语文人教版六年级下册2.《匆匆》课件

1、课件课件PPT 课件课件PPT 资料宝袋资料宝袋 朱自清朱自清( (189818981948) 1948) 原名原名自华，号秋实，自华，号秋实， 后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、 诗人、学者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，诗人、学者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海， 作品作品浆声灯影里的秦淮河、浆声灯影里的秦淮河、 背影、背影、 荷塘月色荷塘月色都是烩炙人口的名篇。都是烩炙人口的名篇。 课件课件PPT 预习检查预习检查 初步感知课文,要求： 1.注意生字新词； 20047484618130.swf画出自己最喜 欢的或认为含义深刻的句子。 课件课件PPT 涔

2、 涔 潸 潸 赤 裸 裸 徘 徊 遮 挽 蒸 融 伶伶俐俐 cn cn shn shn lu lu pi hui zh wnzhng rng lng lng l l 字词乐园字词乐园 课件课件PPT 理解词语 确乎：确乎： 涔涔：涔涔： 潸潸：潸潸： 凝然：凝然： 徘徊：徘徊： 的确。的确。 头脑胀痛。头脑胀痛。 形容流泪不止。形容流泪不止。 本文指眼睛定定的看的样子。本文指眼睛定定的看的样子。 在一个地方来回地走。在一个地方来回地走。 字词乐园字词乐园 课件课件PPT 课文详解课文详解 自读课文自读课文 找出描写时间来去匆匆的相应段落。找出描写时间来去匆匆的相应段落。 课件课件PPT 作者意

3、识到了时间匆匆吗？他的表作者意识到了时间匆匆吗？他的表 现又如何？找出文中语句。现又如何？找出文中语句。 “我不禁头涔涔而泪潸潸了我不禁头涔涔而泪潸潸了” “我掩着面叹息我掩着面叹息” 为什么为什么 时间流逝而一事无成时间流逝而一事无成 课文详解课文详解 课件课件PPT 我们的日子为什么一去不复返呢？我们的日子为什么一去不复返呢？ 我的日子逝去了多少呢？我的日子逝去了多少呢？ 八千多个日子是怎样逝去的呢？八千多个日子是怎样逝去的呢？ 在第三段，在第三段，作者又提出了什么作者又提出了什么问题问题？ 课文详解课文详解 课件课件PPT 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又去的尽管去了，来的尽管

4、来着；去来的中间，又 怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两 三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移挪移 了；我也茫茫然跟着旋转。于是了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，洗手的时候， 日子从水盆里日子从水盆里过去过去；吃饭的时候，日子从饭碗里；吃饭的时候，日子从饭碗里过过 去去；默默时，便从凝然的双眼前；默默时，便从凝然的双眼前过去过去。我觉察他去。我觉察他去 的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过过 去去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身

5、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身 上上跨过跨过，从我脚边，从我脚边飞去飞去了。了。等我睁开眼和太阳再见，等我睁开眼和太阳再见， 这算又这算又溜走溜走了一日。了一日。我掩着面叹息。但是新来的日我掩着面叹息。但是新来的日 子的影儿又开始在叹息里子的影儿又开始在叹息里闪过闪过了。了。 品读三：品读三： 时间是抽象的，但作者却把时间是抽象的，但作者却把 它写得形象可感。说说作者它写得形象可感。说说作者 是怎样在这一段表现是怎样在这一段表现“时日时日 匆匆匆匆”这一意境的。这一意境的。 课文详解课文详解 课件课件PPT 作者作者回顾回顾自己逝去了的八千自己逝去了的八千 多个日子：从白天到夜晚，一

6、日多个日子：从白天到夜晚，一日 之间，之间，“我我”全全在在琐琐碎碎、平琐琐碎碎、平 平庸庸、毫无意义的活动之中，平庸庸、毫无意义的活动之中， 而太阳却毫不留情离我而去。八而太阳却毫不留情离我而去。八 千多个日子就是这样过去的。千多个日子就是这样过去的。 课文详解课文详解 课件课件PPT 在这一段里，作者用在这一段里，作者用拟人手法写太阳拟人手法写太阳： “他有脚，轻轻悄悄地挪移”；他从盆 边，从碗里，从眼前，从手边过去了； 他从我躺着的身上，休息的脚边跨过和 飞去；我叹息时，又从叹息里闪过。他他 逝去得飞快，无影无踪。逝去得飞快，无影无踪。这样生动具体这样生动具体 的描写，让我们见到了时光的

7、形象，他的描写，让我们见到了时光的形象，他 再不是看不见摸不着的空灵之物，而是再不是看不见摸不着的空灵之物，而是 有形有迹，可见可寻。有形有迹，可见可寻。 作者思想感情：回顾作者思想感情：回顾惋惜惋惜 课文详解课文详解 课件课件PPT 齐读齐读第第4 4自然段自然段，找出能表现作者，找出能表现作者 由感悟而发奋由感悟而发奋的心境的句子。的心境的句子。 我赤裸裸来到这世界，转眼间我赤裸裸来到这世界，转眼间 也将也将赤裸裸地回去赤裸裸地回去罢？但不能罢？但不能 平的，为什么偏要白白走这一平的，为什么偏要白白走这一 遭啊？遭啊？ 课文详解课文详解 课件课件PPT 读课文最后一个自然段：文章的结读课文

8、最后一个自然段：文章的结 尾有什么特点尾有什么特点? ? 你聪明的，告诉我，我们的日子为你聪明的，告诉我，我们的日子为 什么一去不复返呢？什么一去不复返呢？ 首尾呼应，作者发出时光匆匆的感首尾呼应，作者发出时光匆匆的感 慨。慨。 课文详解课文详解 课件课件PPT 图解结构图解结构 第一段（第自然段）： 作者提出我们的日子为什么一去 不复返的问题。 第二段（第至自然段）： 在描述中形象地写出日子的流逝。 第三段（第自然段）： 反问第一段提出的问题。 课件课件PPT 概括主题概括主题 课件课件PPT 写法点拨写法点拨 1、散文风格，对于社会人生和自然景散文风格，对于社会人生和自然景 色，善于进行精

9、确、慎密的观察，然后色，善于进行精确、慎密的观察，然后 细腻和深入地描写。细腻和深入地描写。 2、多种修辞手法：排比、比喻、拟人、多种修辞手法：排比、比喻、拟人、 反问、设问等。反问、设问等。 课件课件PPT 拓展提升拓展提升 由此，你懂得了什么？由此，你懂得了什么？ 能不能用格言、警句、诗文来能不能用格言、警句、诗文来 表达自己的感情？表达自己的感情？ 课件课件PPT 拓展提升拓展提升 课件课件PPT 长歌行长歌行 少壮不努力少壮不努力 老大徒伤悲老大徒伤悲 拓展提升拓展提升 课件课件PPT 心灵感悟心灵感悟 同学们这是我们一天溜逝的日子同学们这是我们一天溜逝的日子 39% 25% 8% 6% 22% 1 2 3 4 5 睡觉： 上课： 自学： 吃饭： 睡觉： 上课： 自学： 吃饭： 玩耍： 课件课件PPT 随堂练习随堂练习 1、仿照例子写词语 （1）例：赤裸裸 （ ） （ ） （ ） （2）例：匆匆忙忙 （ ）（ ）（ ） 静悄悄 绿油油 慢吞吞 开开心心 红红火火 明明白白