平面镜成像ppt课件

1、 执教：毕节十中 赵继刚 学习目标 n1. 通过合作探究总结平面镜成像的特点通过合作探究总结平面镜成像的特点 n2. 知道平面镜成像原理、以及平面镜在生活知道平面镜成像原理、以及平面镜在生活 中的应用中的应用 n3.以极度的热情投入学习、培养细心观察、以极度的热情投入学习、培养细心观察、 勤于思考的习惯，享受学习的快乐。勤于思考的习惯，享受学习的快乐。 认识平面镜认识平面镜 概念：表面是平的、光滑的反射面（镜子）叫平面镜。概念：表面是平的、光滑的反射面（镜子）叫平面镜。 完成一个小游戏完成一个小游戏-照镜子照镜子 提出问题：提出问题： 探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点 猜想：猜想： 平

2、面镜所成的像与物体的大小相等平面镜所成的像与物体的大小相等 像到镜面的距离和物体到镜面的距离相等像到镜面的距离和物体到镜面的距离相等 像和物对应点的连线垂直于镜面像和物对应点的连线垂直于镜面 设计实验：设计实验： 实验步骤实验步骤： 1.在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板 作为平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线作为平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线mn， 记下其位置。记下其位置。 2.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛在玻璃板前放一支点燃的蜡烛a，看到在玻璃，看到在玻璃 板后有一个像。再在玻璃板后放一支完全相同的未板后有一个像。再在玻璃板后放一支完全相同的未

3、点燃的蜡烛点燃的蜡烛b，移动蜡烛，移动蜡烛b，直到从玻璃板前正视，直到从玻璃板前正视 这支蜡烛这支蜡烛b好像在点燃着一样，即好像在点燃着一样，即b与与a重合，在纸重合，在纸 上记下这两个位置。上记下这两个位置。 3.用一张白纸放在平面镜后像的位置，取开玻用一张白纸放在平面镜后像的位置，取开玻 璃后观察白纸上是否有蜡烛的像。璃后观察白纸上是否有蜡烛的像。 4.连接连接ab，分别量出，分别量出a、b到玻璃的距离，判断到玻璃的距离，判断 物像对应点连线与镜面是否垂直。物像对应点连线与镜面是否垂直。 5.改变点燃蜡烛改变点燃蜡烛a到镜面的距离，重做几次试验。到镜面的距离，重做几次试验。 进行实验 进行

4、试验进行试验-记录数据表格记录数据表格 4.平面镜所成的平面镜所成的像是虚像；像是虚像； 2.像和物体到平面镜的像和物体到平面镜的距离相等；距离相等； 1.像和物体的像和物体的大小相等；大小相等； 像和物体关于平面镜是像和物体关于平面镜是轴对称轴对称的的 结论：平面镜成像的特点结论：平面镜成像的特点 3.像和物体对应点的像和物体对应点的连线垂直连线垂直于镜面于镜面； 根据平面镜成像特点用作图法画出物体在平面镜中的像。根据平面镜成像特点用作图法画出物体在平面镜中的像。 a b a b 第一步、作垂线第一步、作垂线 第二步、取等距第二步、取等距 第三步、画虚像第三步、画虚像 平面镜成像原理是：平面

5、镜成像原理是：光的反射光的反射 .s o1 n1 b1 o2n2 b2 .s 平面镜所成的像平面镜所成的像是反射光线是反射光线 的反向延长线相交而形成，的反向延长线相交而形成， 它不是由实际光线汇聚它不是由实际光线汇聚形成形成， 由于平面后面并不存在光源 s,进入眼睛的光并非真正的 来自那里，所以把s叫做虚 像。虚像不能用光屏接收。虚像不能用光屏接收。 平面镜在生活中的应用平面镜在生活中的应用 1.改变光传播的方向改变光传播的方向 2.成像成像 我会做我会做 小组讨论完成导学案上的学以致用，小组讨论完成导学案上的学以致用， 并把成果分享给大家。并把成果分享给大家。 这节课我学到了什么？这节课我

6、学到了什么？ 一、平面镜成像的特点一、平面镜成像的特点 二、平面镜成像的原理二、平面镜成像的原理 三、平面镜应用三、平面镜应用 1. 月亮到地球的距离是月亮到地球的距离是 3 .8108米，一个面盆里米，一个面盆里 水深水深0.2米，问：月亮的像米，问：月亮的像 到盆中水面的距离是多少？到盆中水面的距离是多少？ 巩固提升： 3 .8108米米 . 身高身高1.61.6米的同学站在学校的平面镜前米的同学站在学校的平面镜前1 1米的地米的地 方，他在镜中的像到镜面的距离方，他在镜中的像到镜面的距离 ；当他向；当他向 镜面移近镜面移近.5.5米时，人与像之间的距是米时，人与像之间的距是 。 像的高度是像的高度是 。