品德与生活学科教学设计新部编版方案

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan品德与生活学科教学设计方案（2012 2013学年度第一学期）单元4课题1、遇到困难的时候吕课型新授课时上课周次13设计者萍教学内容课本 58 61 页上的内容。1、生活有自信，有勇于克服困难的勇气。教学目标2、树立生活中的榜样，并努力向榜样学习。3、 掌握向各种困难挑战的方法。教学重点学生交流自己遇到困难的时候都会怎么做？教学难点掌握向各

2、种困难挑战的方法。教师准备：（ 1）“毛毛学童车”录像；（ 2）实物投影图片、“榜样”故事录教学具准备 音等。学生准备：搜集“生活中不怕苦、不怕难”的材料（故事、图片等）教学过程：修改意见一、 创设情境，引入新课。播放“毛毛学童车”一遍遍摔倒的录像。学生会产生共鸣：学骑童车可真难哪！教师借机引入活动主题。板书：生活中有困难。二、师生互动，开展活动。活动 1讨论生活中有哪些困难？（1） 师：生活中你遇到过像这样的困难吗？（学生自由发言）（2） 师：我们看看书上的小朋友遇到了什么困难？（学生看书交流）（3） 师：这些材料又使你想到了什么？（学生回忆、叙述）活动 2论“毛毛学童车”的问题。育人犹如春

3、风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan（1） 师：刚才我们看到，毛毛很想学会骑童车，但他已经坚持练了好几天，仍然掌握不好平衡，一次次摔倒，他真想不练了。如果你是毛毛的好朋友，你会怎样劝他呢？请把你的观点在小组内说一说，注意要把自己的理由讲明白。（2） 学生分组活动。（3） 各小组代表汇报不同的观点和各自的理由。（4） 拓展讨论：假如毛毛放弃了，结果会怎样？假如他坚持练下去呢？活动 3经验讲述师：困难面前可以有两种不同的选择， 也会带来两种不同的结果。那么你遇到困难的时候是怎样做的呢？学生会介绍自己克服困难的成功经验和知难而退的后悔经历，并能表

4、达出此时的真实想法：要努力想办法解决困难，战胜困难；做事要坚持到底，不怕吃苦。活动 4寻找学习的榜样（1） 师: 课前，老师布置大家搜集生活中不怕苦不怕难的资料，现在，谁愿意把准备好的材料展示给大家？（2） 学生展示资料。（3） 师：教科书中还为我们提供了一些战胜困难的好榜样，我们一起来看一看。学生看书与交流故事欣赏：学生讲述、教师讲述与播放录音多种形式并存。身残志坚的张海迪、勤奋练习绘画的达 芬奇、卧薪尝胆的越王勾践、照顾家庭的好少年活动 5这些困难你怕吗？学生根据教科书或教师提供的情境讨论：（1） 游泳会遇到哪些困难？你怕吗？（2） 滑雪会遇到哪些困难？你怕吗？（3） 骑独轮车会遇到哪些困

5、难？你怕吗？活动 6名言警句欣赏。（1） 教师带领学生读赏课本上的3 句名言警句。（2） 学生谈自己的感受。三、 总结交流，评价育激人励犹如。春风化雨，授业不惜蜡炬成灰师：这节课我们一起围绕“生活中有困难”开展了许多有趣的活动，你觉得快乐吗？你自大的收获是什么？每人在选择你说一句精品教学教案设计| Excellent teaching plan三、总结交流，评价激励。修改意见师：这节课我们一起围绕“生活中有困难”开展了许多有趣的活动，你觉得快乐吗？你自大的收获是什么？每人在选择你说一句表扬自己的话。板遇到困难的时候书生活中有困难设计育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Exce

6、llent teaching plan品德与生活学科教学设计方案（2012 2013学年度第一学期）单元4课题为我喝彩吕课型新授课时上课周次13设计者萍教学内容课本 62-65 页上的内容。教学目标1、指导学生在遇到困难的时候不畏缩，能够主动想办法。2、引导学生在克服困难的过程中感悟解决问题的办法及付出的努力，加深对战胜困难的快乐体验，增强其学习、生活的信心与勇气引导学生在学习、生活中经常会遇到一些困难，如何去面对、克服这些教学重点困难。教学难点指导学生体验到困难并不可怕，只要想办法解决，就一定能战胜它。学生准备：战胜困难的写真照片、活动成果。教师准备：教学具准备（ 1）“毛毛熟练骑童车”的录

7、像（或动画、图片）（ 2）实物投影图片若干；（ 3）“知心姐姐信箱”上课爱玩儿东西怎么办？教学过程：修改意见一、衔接活动。播放“毛毛熟练骑童车”的录像，学生谈自己对这件事的看法。学会了骑车真好。战胜了困难真快乐。是大家的劝告鼓起了毛毛战胜困难的勇气。毛毛不怕摔疼，坚持练习，终于学会了骑童车，他真了不起。二、探究活动。师: 朋友的帮助、 自己的努力都是战胜困难的好办法。 还有没有其他的好办法呢？探究活动之一解决学习上的困难。（1） 出示第 61 页左上角的图片、文字，提出问题：育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan学习上遇到困难该怎么

8、办呢？（2） 学生看图读文，思考后交流。自己多看看课本，积极动脑，争取独立解决。向老师、同学、家长或邻居请教。查阅各科工具书。到图书馆、网络上查阅资料。探究活动之二打开“知心姐姐信箱” 。（1） 师：如果你的困难是个不愿公开的烦恼或秘密，通过以上办法都解决不了，又该怎么办呢？（2） 学生发表看法。（3） 教师推荐“向导”：中国少年报知心姐姐是战胜这些困难的向导，你可以给她写信、打知心电话、发电子邮件，她会热心地帮你战胜困难。下面我们来看一个例子。（4） 阅读：向黑暗进军。（5） 补充“信箱”；上课爱玩儿东西怎么办？ 。三、欣赏活动。1、教科书图片欣赏。依次出示以下图片就，学生边欣赏边结合自己的生活经验进行交流：游泳、骑童车、弹古筝、接力赛、科技小制作、课间活动。2、自我推荐欣赏。师：生活中，战胜困难的例子太多了，你能说一说自己这方面的经历吗？学生可展示自