语文人教版六年级下册2.匆匆 (7)

1、 朱自清朱自清 原名自华，号原名自华，号 秋实，后改名自清，字秋实，后改名自清，字 佩弦，现代著名的散文佩弦，现代著名的散文 家、诗人、学者。原籍家、诗人、学者。原籍 浙江绍兴，生于江苏东浙江绍兴，生于江苏东 海，作品海，作品浆声灯影里浆声灯影里 的秦淮河的秦淮河 、 背背 影影、荷塘月色荷塘月色都都 是烩炙人口的名篇。是烩炙人口的名篇。 初步感知课文： 听朗读，要求： 1、注意生字新词； 20047484618130.swf、划 出自己最喜欢的或 认为含义深刻的句子。 生字新词 涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 伶伶俐俐 cn cnshn shn lu lupi hui lng lng l l 自读

2、课文自读课文 找出描写时间来去匆匆找出描写时间来去匆匆 的相应段落。的相应段落。 1 1、作者在这篇文章中想要告诉我们的、作者在这篇文章中想要告诉我们的 主要意思是什么？主要意思是什么？ 2 2、文章每一段讲的是什么内容？、文章每一段讲的是什么内容？ 3 3、你读懂了哪些内容、你读懂了哪些内容? ?你有哪些读不懂你有哪些读不懂 的问题的问题? ? 阅读思考阅读思考 品读课文品读课文 划出你喜欢的句子，说出自 己为什么喜欢这些句子？请你 设计如何读才能把这些句子读 好。（ 除了想象作者当时的心 情，还要加进我们自己的感 受。） 作者意识到了时间匆匆吗？他的表作者意识到了时间匆匆吗？他的表 现又如

3、何？找出文中语句。现又如何？找出文中语句。 “我不禁头涔涔而泪潸潸了我不禁头涔涔而泪潸潸了” “我掩着面叹息我掩着面叹息” 为什么为什么 时间流逝而一事无成时间流逝而一事无成 燕子去了，有再来的时候；杨燕子去了，有再来的时候；杨 柳枯了，有再青的时候；桃花谢柳枯了，有再青的时候；桃花谢 了，有再开的时候。但是，聪明了，有再开的时候。但是，聪明 的，你告诉我，我们的日子为什的，你告诉我，我们的日子为什 么一去不复返呢？么一去不复返呢？是有人偷是有人偷 了他们罢：那是谁？又藏在何处了他们罢：那是谁？又藏在何处 呢？是他们自己逃走了罢：现在呢？是他们自己逃走了罢：现在 又到了哪里呢？又到了哪里呢？

4、年月日年月日 齐读第四段，找出能表现作者齐读第四段，找出能表现作者 由感悟而发奋由感悟而发奋的心境的句子。的心境的句子。 我赤裸裸来到这世界，转眼间我赤裸裸来到这世界，转眼间 也将赤裸裸的回去罢？但不能也将赤裸裸的回去罢？但不能 平的，为什么偏要白白走这一平的，为什么偏要白白走这一 遭啊？遭啊？ 作者在最后一段再次强调作者在最后一段再次强调 要珍惜时间，并与首段遥要珍惜时间，并与首段遥 相呼应。相呼应。 齐读、共想齐读、共想 赏析赏析 从语言、写法、从语言、写法、 修辞等角度谈谈修辞等角度谈谈 这篇课文是朱自清的一篇散文。文这篇课文是朱自清的一篇散文。文 章一开始就提出章一开始就提出“我们的日

5、子为什么一我们的日子为什么一 去不复返呢？去不复返呢？”这个问题，作者没有直这个问题，作者没有直 接作出回答，而是通过具体描述日子来接作出回答，而是通过具体描述日子来 去的匆匆，告诉我们时光容易流逝，要去的匆匆，告诉我们时光容易流逝，要 珍惜美好的时光。珍惜美好的时光。 拓展延伸拓展延伸 请仿照作者，用生活中的 小事来写写日子也从我们身边 悄悄溜走，同桌合作完成。 说说与本文内容有关的的格言、警说说与本文内容有关的的格言、警 句、诗文？句、诗文？ 光阴易逝，岂容我待光阴易逝，岂容我待 ？ 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于 一寸生命。一寸生命。 时间是没有声音的锉刀时间是没有声音的锉刀 。 时间是一笔贷款，即使是守信用的借贷者也还时间是一笔贷款，即使是守信用的借贷者也还 不起不