育婴师培训课件99264

1、LOGO 育婴师培训课件育婴师培训课件 主讲人主讲人 张老师张老师 目录目录 生长发育生长发育 生活照料生活照料 保健护理保健护理 教教 育育 家庭教养家庭教养 婴幼儿生长发育婴幼儿生长发育 年龄阶年龄阶 段的划段的划 分分 生长发生长发 育的基育的基 本规律本规律 生长发生长发 育的主育的主 要特点要特点 婴幼儿婴幼儿 生理发生理发 育特点育特点 婴幼儿生长发育婴幼儿生长发育 婴幼儿的生长发育是一婴幼儿的生长发育是一 个连续的过程，但也有个连续的过程，但也有 阶段性。阶段性。 各系统发育不平衡。神各系统发育不平衡。神 经系统发育最早，生殖经系统发育最早，生殖 系统发育最迟。系统发育最迟。 生

2、长发育有一般规律也生长发育有一般规律也 存在个体差异。存在个体差异。 基本基本 规律规律 婴幼儿生长发育的主要特点婴幼儿生长发育的主要特点 年龄越小，生长速度越快。年龄越小，生长速度越快。 生长发育有一定的顺序和方生长发育有一定的顺序和方 向，不会越级发展。向，不会越级发展。 婴幼儿时期要完成从自然人婴幼儿时期要完成从自然人 到社会人的转变。到社会人的转变。 婴幼儿生理发育特点婴幼儿生理发育特点 呼吸系统呼吸系统气体交换站。气体交换站。 心血管心血管人体运输管道。人体运输管道。 消化系统消化系统人体食物加工厂。人体食物加工厂。 泌尿系统泌尿系统人体废物处理厂。人体废物处理厂。 运动系统运动系统

3、人体动力装置。人体动力装置。 v 婴幼儿生理发育主要是八大系统的婴幼儿生理发育主要是八大系统的 发育。发育。 婴幼儿生理发育的特点婴幼儿生理发育的特点 神经系神经系 统统人人 体指挥体指挥 中心。中心。 感觉系感觉系 统统人人 体与外体与外 界沟通界沟通 的途径的途径 内分泌内分泌 系统系统 人体化人体化 学信使学信使。 婴幼儿的生长发育婴幼儿的生长发育 发展的连续性及年发展的连续性及年 龄阶段性。龄阶段性。 年龄阶段的稳定性年龄阶段的稳定性 和可塑性。和可塑性。 是整个儿童心里发是整个儿童心里发 展的早期阶段。展的早期阶段。 婴幼儿心理发展的主要特点 婴幼儿生长发育婴幼儿生长发育心里发展规律

4、心里发展规律 情绪情绪 情感情感 运动能力运动能力 的发展的发展 言语能力言语能力 的发展的发展 记忆 能力 思维 能力 想象 能力 注 意 特 性注 意 特 性 意志力意志力 气质气质 自我自我 意识意识 感知觉感知觉 能力的能力的 发展发展 人际人际 交往交往 婴幼儿的生活照料婴幼儿的生活照料 奶制奶制 品品 换乳换乳 期期 制作制作 Title in here 断乳断乳 照料照料 Title in here 发现解发现解 决问题决问题 Title in here 进餐进餐 环境环境 换乳期要注意添加辅换乳期要注意添加辅 食，辅食是婴幼儿由液体食，辅食是婴幼儿由液体 食物向固体食物过渡阶段

5、食物向固体食物过渡阶段 的主要食物。的主要食物。 要注意添加辅食的原要注意添加辅食的原 则，要学会辅食的一些制则，要学会辅食的一些制 作方法。作方法。 饮食营养饮食营养 婴婴 幼幼 儿儿 婴幼儿的生活照料婴幼儿的生活照料 生活生活 照料照料 睡眠睡眠 大小 便 三浴 锻炼 睡眠充足睡眠充足 的标准；影的标准；影 响因素；内响因素；内 容方法。容方法。 大小便大小便 的特的特 点；掌点；掌 握规律；培握规律；培 养的习惯方养的习惯方 法。法。 空气浴、空气浴、 日光浴、水日光浴、水 浴。三浴的浴。三浴的 意义；原则意义；原则 方法；方法； 婴幼儿的生活照料婴幼儿的生活照料 消毒工消毒工 作的重作

6、的重 要性要性 消毒工消毒工 作的类作的类 型型 清洁和清洁和 消毒的消毒的 方法方法 预防性预防性 消毒方消毒方 法法 婴幼儿的保健与护理婴幼儿的保健与护理 2004 测量测量曲线曲线 评价评价 20052006 测量指测量指 标，测量标，测量 时间，测时间，测 量用具量用具。 曲线曲线 图要重点图要重点 掌握，会掌握，会 画，会分画，会分 析。析。 能结合曲能结合曲 线图进行评线图进行评 价，说明身价，说明身 高和体重发高和体重发 育情况。育情况。 婴幼儿的保健与护理婴幼儿的保健与护理 抚触前的准备抚触前的准备 婴幼儿抚触 的意义 适宜的抚触适宜的抚触 时间时间 抚触的操作抚触的操作 抚触

7、的手法，力度，表情，说话抚触的手法，力度，表情，说话 都要熟练掌握。都要熟练掌握。 抚触抚触 婴幼儿的保健和护理婴幼儿的保健和护理 4.新生新生 儿接种儿接种 卡介苗卡介苗 后的护后的护 理理 5.5.计划计划 外预防外预防 疫苗及疫苗及 适应对适应对 象象 1.1.婴幼婴幼 儿预防儿预防 接种的接种的 护理护理 2.2.暂缓暂缓 预防接预防接 种的情种的情 况及其况及其 处理处理 3.3.不宜接不宜接 种的情况种的情况 接接 种种 婴幼儿的保健与护理婴幼儿的保健与护理 常见疾病护理常见疾病护理 家庭家庭 护理护理 新生儿新生儿 护理护理 营养性营养性 疾病疾病 五官五官 护理护理 婴幼儿的保

8、健与护理婴幼儿的保健与护理 适应的能适应的能 力和行为力和行为 语言语言 发育发育 运动运动 发育发育 关注婴幼关注婴幼 儿的特殊儿的特殊 表现表现 了解各种发育的特点，了解大运动、了解各种发育的特点，了解大运动、 精细运动、语言、适应能力和行为在各个精细运动、语言、适应能力和行为在各个 年龄段的特点，对特殊表现需高度警惕并年龄段的特点，对特殊表现需高度警惕并 及时到医院检查及诊治。及时到医院检查及诊治。 早期发现发育异常早期发现发育异常 婴幼儿的保健和护理婴幼儿的保健和护理 伤害伤害 因素因素 户外户外 安全安全 紧急紧急 处理处理 居家居家 安全安全 家里是意外伤害的高发地，要经家里是意外

9、伤害的高发地，要经 常检查室内设备的安全性。常检查室内设备的安全性。 意外伤害的预防与处理意外伤害的预防与处理 婴幼儿的教育婴幼儿的教育 常用物品常用物品 区域区域标志物标志物 环境环境玩具玩具 利用家里的设施利用家里的设施 和常用物品制作和常用物品制作 玩具玩具 教养环境与玩具教养环境与玩具 婴幼儿的教育婴幼儿的教育 粗大动作的特点和粗大动作的特点和 规律规律 精细动作的特点和精细动作的特点和 规律规律 感觉综合练习感觉综合练习 精细精细 粗大粗大 感觉感觉 根据各个年龄段动作与运根据各个年龄段动作与运 动的特点，进行练习，并动的特点，进行练习，并 设计适合的游戏。设计适合的游戏。 动作与运

10、动动作与运动 婴幼儿的教育婴幼儿的教育 语言语言 开发意义和练习的方法开发意义和练习的方法 感知感知 认知认知 规律规律特点特点 婴幼儿的教育婴幼儿的教育 特点特点表现表现途径途径方法方法 阶段阶段作用作用原则原则游戏游戏 根据宝宝各个年龄段的特点，设根据宝宝各个年龄段的特点，设 计适合他们的游戏，帮助宝宝拥有良计适合他们的游戏，帮助宝宝拥有良 好的情感，建立良好的社会交往能力。好的情感，建立良好的社会交往能力。 v 情感和社会性情感和社会性 婴幼儿家庭教养指导婴幼儿家庭教养指导 家庭教养指导工作的性质家庭教养指导工作的性质 家庭教养指导工作的重要性家庭教养指导工作的重要性 家庭教养指导工作的

11、目的家庭教养指导工作的目的 家庭教养指导工作的原则家庭教养指导工作的原则 家庭教养指导工作的任务家庭教养指导工作的任务 v 婴幼儿家庭教养指导工作概述婴幼儿家庭教养指导工作概述 婴幼儿家庭教养指导婴幼儿家庭教养指导 家庭教养指导的家庭教养指导的 注意事项注意事项 对象对象形式形式 内容内容渠道渠道 婴幼儿的家庭教养指导婴幼儿的家庭教养指导 v一、与婴幼儿家长交流前的知识准备：掌握和一、与婴幼儿家长交流前的知识准备：掌握和 熟悉婴幼儿的一般身心发育规律；掌握和熟悉熟悉婴幼儿的一般身心发育规律；掌握和熟悉 婴幼儿家庭教养中的一般常识。婴幼儿家庭教养中的一般常识。 v二、与家长沟通的技巧和方法二、与家长沟通的技巧和方法: :一般沟通的技一般沟通的