甘肃省武威第十一中学七年级生物上学期期中试题（含解析） 新人教版VIP

1、甘肃省武威第十一中学2014-2015学年七年级生物上学期期中试题一. 单项选择题：（每小题只有一个正确的答案，请将正确答案填写在相应的表格内。每小题2分，共60分。）选择题答题卡：1、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有a、呼吸 b、生长现象 c、繁殖能力 d、对外界刺激作出反应的能力 2 、下列生物不是按生活环境划分的一组是a、鱼和鲸 b、猫头鹰和蝙蝠 c、狗和水草 d、鱼和水草3、以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件a、阳光 b、水分 c、空气 d、有机物【答案】d4、下列能构成生物圈的是a、地球及生物 b、湖泊中的所有生物 c、地球上的所有的人类 d、 森林中的所有的树木5、下列哪

2、项不是生活在河中的鲫鱼的生态因素a、河中的水 b、河岸上吃草的羊 c、同种的鱼 d、不同种的鱼6、为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置a、相同的条件 b、不同的条件 c、相对的条件 d、相似的条件【答案】a【解析】7、每年的6月5日是“世界环境日”，环保是我国的一项基本国策。下列做法中不利于环境保护的是a、植树造林 b、宣传环境保护的法规法纪c、大量使用农药、化肥 d、对工业废水、废气进行处理8、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于a、生物对环境的影响 b、生物对环境的适应c、环境对生物的制约 d、环境对生物的适应9、生态平衡是指生态系统中的各种生物a、数量不改变

3、 b、比例不改变 c、数量和所占比例相对平衡 d、数量暂时平衡【答案】c【解析】试题分析：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，故选c。考点：本题考查的是生态平衡的概念。10、生态系统中的生产者主要是指a、进行生产创造的人类b、以捕捉其他生物为食的动物c、能利用光能，制造有机物的植物d、能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等11、下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”a、湿地生态系统 b、草原生态系统 c、森林生态系统

4、 d、湖泊生态系统12、关于食物链的写法，以下正确的是a、阳光草蚱蜢鸡 b、鹰鸡蚱蜢植物c、田鼠蛇鹰 d、水稻蚱蜢鸡鹰【答案】d【解析】试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者，题干中，只有d符合食物链的写法，故选d。考点：本题考查的是食物链。13、在稻田中大量捕杀青蛙，可能造成水稻减产，主要原因是a、食物链破坏b、物质不能循环c、植被被破坏d、杂草疯长14、下列属于生态系统的是a黄河中的鲤鱼b洞庭湖中的所有生物c内蒙古草原上的全部羊d泰山林区15、地球上最大的生态系

5、统是a生物圈b陆地生态系统c海洋生态系统d草原生态系统【答案】a【解析】试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，故选a。考点：本题考查的是生物圈。16、在没有使用ddt（一种农药）的南极地区的企鹅体内发现有ddt存在，企鹅体内的ddt是通过a气候的变化引起的 b食物链

6、积累的 c鸟类的迁徙带来的 d鱼类的洄游带来的17、食物链开始的生物通常是 a、食草动物 b食肉动物 c、绿色植物 d、浮游动物 【答案】c【解析】试题分析：食物链的特点：通常是由一种绿色植物（生产者）开始的，位于食物链中第2个环节的生物通常是植食性动物（消费者），位于食物链其他环节的生物大多是肉食性动物（消费者），故选c。考点：本题考查的是食物链的特点。18、对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指a、阳光、温度、水分等非生物因素 b、山上的植物和动物c、除野兔外的其他生物和非生物 d、除这只野兔处的其他野兔、其他生物和非生物19、小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是a、

7、d b、b c、q d、p20、小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5和10两种，物镜有10和40两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是a、目镜5，物镜10 b、目镜10，物镜10c、目镜5，物镜40 d、目镜10，物镜4021、对光时，应选择a、最小光圈 b、最大光圈 c、高倍物镜 d、最小焦距【答案】b【解析】试题分析：对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野，故选b。考点：本题考查的是显微镜的结构和操作。22、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视：a、目镜b、物镜c、反光镜d

8、、粗准焦螺旋【答案】b【解析】23、在显微镜视野右上角发现一个物像，欲将它移向视野中央，需要向什么方向移动玻片a、右上 b、右下 c、左上 d、左下【答案】a【解析】试题分析：由于在显微镜中看到的是实物的倒像，物像在视野右上方，实际上物像在左下方，欲使物像移至视野的中央，应向它的相反方向移动装片方向，即向右上方移动，故选a。考点：本题考查的是显微镜的成像。24、咀嚼甘蔗会觉得很甜，这些含有甜味的物质，来自甘蔗细胞的 a、细胞壁 b、细胞膜 c、细胞质 d、液泡25、植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是 a细胞膜 b叶绿体 c细胞核 d线粒体【答案】d【解析】试题分析：生物的呼吸作用是把生

9、物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程，实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用，故选d。考点：本题考查的是呼吸作用的实质。26、在植物细胞结构中维持植物正常形态并起保护作用的结构是a细胞膜b细胞质c细胞壁d细胞核27、下面显微镜的结构中，具有放大作用的是 a、物镜 b、反光镜 c、细准焦螺旋 d、遮光器【答案】a【解析】试题分析：显微镜成像的特点是倒立放大的像，显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数，因此对物像具有放大作用的是目镜和物镜，故选a。考点：本题考查的是显微镜的结构。28、“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象控

10、制这种现象的遗传物质存在于a细胞膜b细胞核c细胞质d细胞壁29、人体细胞的结构一般包括a细胞壁细胞膜细胞核b细胞膜细胞质细胞核c细胞壁细胞质细胞核d液泡细胞膜细胞质【答案】b30、没有细胞结构的生物是 a、 细菌 b、 真菌 c、 病毒 d、 藻类二、非选择题：（每空1分，共35分）31、鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能 _环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能 环境。32、图2为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：（1）细菌和真菌在生态系统中的地位是 。（2）该生态系统中消费者是 。（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟

11、的的数量减少，则虫的数量会 。（4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是 。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是 。 图233考考你的实验操作能力：显微镜的发明为我们揭开了生物体微观世界的神秘面纱。，你会使用显微镜吗？请填空。（1）欲使显微镜亮度增强，应调节的部件是和。（2）使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，你会发现视野亮度：，细胞的数目：。（3）在观察过程中，如果转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，那么你判定污点可能是在上。（4）如果在载玻片上写一个字母“d”，用显微镜观察到的放大图形是，此时物镜上标有10，目镜上标有5，那么该物像放大的倍

12、数是倍。（5）如果显微镜视野中的物像偏在正上方，为移至视野中央，解决的办法应是将载玻片向方移动。【答案】（1）反光镜 遮光器 （2）变暗、增多 （3）目镜 （4）“p” 50 （5）正上方【解析】试题分析：（1）外界光线进入显微镜的路线是：反光镜遮光器上的光圈物镜镜筒目镜眼睛；反光镜有两个面，分别称为平面镜和凹面镜，根据光线的强弱选用，遮光器上的小孔称为光圈，能够控制进入镜筒的光量，因此，欲使显微镜亮度增强，应调节的部件是遮光器和反光镜。（2）如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，视野中的物像进一步被放大，进入视野中的光线相应地减少，34、 将正确答案填写在后面括号内(10分)(1）自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。请将相对应的内容连线。 雷鸟的羽毛会随季节变化而变换 a、生物适应环境( ) 过度放牧，会使草原逐渐沙化 有蚯蚓活动的土壤，土质疏松 b、生物影响环境( ) 热带森林中的猿类上肢长且粗壮 走在行道树下比在烈日下凉爽 (2）生物具有不同的特征。下列现象反映了生物的什么特征，请将相对应的内容连线：动物的取食 ( ) a、应激性葵花朵朵向太阳( ) b、生长植物的开花结果( ) c、营养人长跑后大汗淋漓( ) d、繁殖蘑菇由小长大( ) e、排泄 (3）判断是非（用或表示）(5分)所有的生物的生存只需要阳光和营养物质。 （ ）生物与环境之间彼此孤