时在社会中成长

1、新课导入新课导入 只有一条路不能选择那就是放弃的路； 只有一条路不能拒绝那就是成长的路。 （1 1） 、 、 、 社会社会 发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯， 塑造健康的人格，形成正确的价值观念。塑造健康的人格，形成正确的价值观念。 （2 2）亲社会行为在亲社会行为在 和和 中养成。中养成。 （3 3）我们只有主动）我们只有主动 社会，积极社会，积极 社会，社会， 倾力倾力 社会，才能实现自己的人生价值。社会，才能实现自己的人生价值。 谦让谦让 人际交往人际交往 融入融入关心关心 课前预习课前预习 分享分享帮助他人帮助他人关心关心

2、社会实践社会实践 奉献奉献 新课讲解新课讲解 在社会课堂中成长在社会课堂中成长一 运用你的经验 大桥中学学生暑期走进无锡大桥中学学生暑期走进无锡“爱粮节爱粮节 粮粮”教育社会实践基地开展体验活动教育社会实践基地开展体验活动 金山区万名学生参加金山区万名学生参加“金金 山情山情”主题社会实践活动主题社会实践活动 石家庄外国语教育集团学生石家庄外国语教育集团学生 开展国货产品社会实践活动开展国货产品社会实践活动 杭州市第十二届中学生社会实践岗位招聘会顺利举办杭州市第十二届中学生社会实践岗位招聘会顺利举办 暑期生活中，你是暑期生活中，你是 否有类似的经历，与同否有类似的经历，与同 学交流分享你的付出

3、和学交流分享你的付出和 收获。收获。 为什么说人的成长是不断为什么说人的成长是不断社会化社会化的过程？的过程？ 父母的抚育父母的抚育 同伴的帮助同伴的帮助 老师的教诲老师的教诲 社会的关爱社会的关爱 知识技能不断丰富知识技能不断丰富 能力不断提高能力不断提高 规则意识不断增强规则意识不断增强 价值观念日渐养成价值观念日渐养成 社会化社会化 我我 们们 什么是社会化？包括哪些途径？什么是社会化？包括哪些途径？ （1 1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体 转化为社会人的过程。转化为社会人的过程。 （2 2）社会化包括两个途径：社会教化和个体内化。）社会

4、化包括两个途径：社会教化和个体内化。 社会教化社会教化是从社会环境因素入手分析社会化是从社会环境因素入手分析社会化； 个体内化个体内化则是从个体能动性着眼探讨社会化。则是从个体能动性着眼探讨社会化。 关键点拨 人的演变过程人的演变过程 探究与分享 棉花被送到纺织厂进行棉花被送到纺织厂进行 纺纱织布，为服装生产纺纱织布，为服装生产 等提供布匹。等提供布匹。 对布匹进行再加对布匹进行再加 工，生产服装工，生产服装 采摘棉花采摘棉花 服装的生产过程服装的生产过程 播种播种 收获收获 食品加工食品加工 结合上图，说明学结合上图，说明学 习用品、食物、衣服等习用品、食物、衣服等 是怎样生产出来的。是怎样

5、生产出来的。 我们的成长与社会有什么联系？我们的成长与社会有什么联系？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方 面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不 开社会，每个人都从社会中获得开社会，每个人都从社会中获得物质支持物质支持和和精神滋养精神滋养。 图书馆看书图书馆看书 组织看电影组织看电影 参观博物馆参观博物馆 1 1人的成长是不断社会化的过程人的成长是不断社会化的过程”的原因：的原因： 通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会 的关爱等，我们逐步

6、成为一名合格的社会成员。的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。 我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面 面发生着千丝万缕的联系。面发生着千丝万缕的联系。 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中 获得物质支持和精神滋养。获得物质支持和精神滋养。 知识点一知识点一 1920 1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔小城年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔小城 发现了发现了“狼孩狼孩”，取名卡玛拉和阿玛拉。，取名卡玛拉和阿玛拉。 据研究，七八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般据研究

7、，七八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般6 6个月个月 婴儿所懂得的事，花了很大气力都不能使她很快地适应人类的婴儿所懂得的事，花了很大气力都不能使她很快地适应人类的 生活方式，生活方式，2 2年后才会直立，年后才会直立，6 6年后才艰难地学会独立行走，但年后才艰难地学会独立行走，但 快跑时还得四肢并用。直到死也未能真正学会讲话：快跑时还得四肢并用。直到死也未能真正学会讲话：4 4年内只学年内只学 会会6 6个词，听懂几句简单的话，个词，听懂几句简单的话，7 7年时才学会年时才学会4545个词并勉强地学个词并勉强地学 几句话。在最后的几句话。在最后的3 3年中，卡玛拉终于学会在晚上睡觉，她也怕年

8、中，卡玛拉终于学会在晚上睡觉，她也怕 黑暗了。很不幸，就在她开始朝人的生活习性迈进时，她死去黑暗了。很不幸，就在她开始朝人的生活习性迈进时，她死去 了。据估计，卡玛拉死时已了。据估计，卡玛拉死时已1616岁左右，但她的智力只相当于三岁左右，但她的智力只相当于三 四岁的孩子！四岁的孩子！ 请充分发挥想象力，想象一请充分发挥想象力，想象一 下如果一个人从小与世隔绝，下如果一个人从小与世隔绝， 没有人与他说话、交流，那会没有人与他说话、交流，那会 发生怎样的情景？发生怎样的情景？ 亲社会行为的含义亲社会行为的含义 亲社会行为亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的是指人们在社会交往中，表现出来的

9、那些有利于社会和他人的行为。那些有利于社会和他人的行为。 人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样 的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、 关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为亲亲 社会行为社会行为。 关键点拨 养成养成亲社亲社会行为会行为二 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为， 有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成 正确的价值

10、观念，获得他人和社会的接纳与认可。正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在 实践中发展和成就自己的过程。实践中发展和成就自己的过程。 我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社 会，才能实现自己的人生价值。会，才能实现自己的人生价值。 2.2.为什么要养成亲社会行为？为什么要养成亲社会行为？ 知识点二知识点二 探究与分享 社会调查社会调查 志愿服务志愿服务 社会体验社会体验 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养结合图片和你参加的社会实践活动，

11、谈谈如何养 成亲社会行为。成亲社会行为。 提示提示 要学会谦让；要学会要学会谦让；要学会 分享；要帮助他人；要关分享；要帮助他人；要关 心社会发展；要积极投身心社会发展；要积极投身 于社会实践；等等。于社会实践；等等。 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积 极投身于社会实践。极投身于社会实践。 培养亲社会行为的意义培养亲社会行为的意义 亲社会行为是人与人之间在交往过程中，维护良亲社会行为是人与人之间在交往过程中，维护良 好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。好关系的重

12、要基础，对个体一生的发展意义重大。 培养亲社会行为，能使我们有效地参与竞争与合作、培养亲社会行为，能使我们有效地参与竞争与合作、 善于与人交往、具有较高的善于与人交往、具有较高的耐挫力耐挫力和心理承受力、自和心理承受力、自 觉遵守社会规范、具有觉遵守社会规范、具有利他主义利他主义精神和助人行为等。精神和助人行为等。 拓展空间 从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴 趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。 结合自己以往参加社会实践活动的经历，写一写结合自己以往参加社会实践活动的经历，写

13、一写 当时的情况和现在的感想和大家分享交流。当时的情况和现在的感想和大家分享交流。 课堂小结课堂小结 1.1.实现社会化的途径主要是（实现社会化的途径主要是（ ） A.A.学习社会知识学习社会知识 B. B.帮助老年人帮助老年人 C.C.经常听广播读报纸经常听广播读报纸 D. D.社会成员的影响社会成员的影响 随堂演练随堂演练 2.2.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变 化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（ ） A.A.人在社会中能够不断成长人在社会中能够不断成长 B.B.我们应该多了

14、解社会我们应该多了解社会 C.C.社会化的过程就是我们成长的过程社会化的过程就是我们成长的过程 D.D.我们的情绪变化太大我们的情绪变化太大 3.3. “ “人生的意义在于奉献，而不是索取人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我。这句话告诉我 们（们（ ） 要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉 献，而不能索取献，而不能索取人的一生若只是索取，人生就没有意义人的一生若只是索取，人生就没有意义 真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而 且会积极地为他人、为社会去奉献且会积极地为

15、他人、为社会去奉献 只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就 有意义。有意义。 A.A. B B C. C. D. D. 4.4.我来决策我来决策 （1 1）我是独特的我，我的行为活动只能代表我自己。（）我是独特的我，我的行为活动只能代表我自己。（ ） （2 2）个人是社会的成员，人们的生活可以离开社会。（）个人是社会的成员，人们的生活可以离开社会。（ ） （3 3）每个人在身心正常发展的时候也在为社会做着贡献。）每个人在身心正常发展的时候也在为社会做着贡献。 （ ） （4 4）社会成员只有在老师或家长的影响下，通过结交朋友）社会成员只有

16、在老师或家长的影响下，通过结交朋友 才能实现社会化。才能实现社会化。 （ ） X X 新课导入新课导入 只有一条路不能选择那就是放弃的路； 只有一条路不能拒绝那就是成长的路。 （1 1） 、 、 、 社会社会 发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯， 塑造健康的人格，形成正确的价值观念。塑造健康的人格，形成正确的价值观念。 （2 2）亲社会行为在亲社会行为在 和和 中养成。中养成。 （3 3）我们只有主动）我们只有主动 社会，积极社会，积极 社会，社会， 倾力倾力 社会，才能实现自己的人生价值。社会，才能实现自己的人生价值。 谦让谦让 人

17、际交往人际交往 融入融入关心关心 课前预习课前预习 分享分享帮助他人帮助他人关心关心 社会实践社会实践 奉献奉献 为什么说人的成长是不断为什么说人的成长是不断社会化社会化的过程？的过程？ 父母的抚育父母的抚育 同伴的帮助同伴的帮助 老师的教诲老师的教诲 社会的关爱社会的关爱 知识技能不断丰富知识技能不断丰富 能力不断提高能力不断提高 规则意识不断增强规则意识不断增强 价值观念日渐养成价值观念日渐养成 社会化社会化 我我 们们 播种播种 收获收获 食品加工食品加工 结合上图，说明学结合上图，说明学 习用品、食物、衣服等习用品、食物、衣服等 是怎样生产出来的。是怎样生产出来的。 培养亲社会行为的意义培养亲社会行为的意义 亲社会行为是人与人之间在交往过程中，维护良亲社会行为是人与人之间在交往过程中，维护良 好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。 培养亲社会行为，能使我们有效地参与竞争与合作、培养亲社会行为，能使我们有效地参与竞争与合作、 善于与人交往、具有较高的善于与人交往、具有较高的耐挫力耐挫力和心理承受力、自和心理承受力、自 觉遵守社会规范、具有觉遵守社会规范、具有利他主义利他主义精神和助人行为等。精神和助人行为等。 1.1.实现社会化的途径主要是（实现社会化的途径主要是（ ） A.A.学