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文档简介

1、五年级数学上册第五单元简易方程教案科目：数学课型：新授课课题：用字母表示数的应用（1） 第四课时设计者：梁帅锋教材内容简析教材P58例4及练习十三第1、2、4、9第题。教学目标知识目标：认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。能力目标：掌握用字母表示数量关系的方法。情感、态度与价值观：培养学生解决实际问题的能力，增强学习的信心。教学重点：教学难点：重点：能熟练地用字母表示简单数量关系，解决实际问题。难点：理解应用题的意图和解题思路。策略、方法“动感教学”法：自主学习、合作交流、展示汇报、赏析评价教学过程教学环节（步骤）教学内容（学什么）教师活动（怎样指导）学生活动（怎样学习）设计意图（一

2、）复习铺垫我们学习了用字母表示数量关系，运算定律和计算公式，说说它们格式什么表示的。组织学生说，指名汇报。学生在小组里说一说，交流评议。复习旧知识，为新课铺垫 （二）问题导航揭示课题1、 看了课题，你想学会什么？出示学习目标：能熟练地用字母表示简单数量关系，解决实际问题。就学生的回答板书出示学习目标学生回答齐读目标(三)探究学习教学教材第58页例4。自学指导：认真阅读教材第58页的内容，思考：1.例4告诉我们什么条件，要求什么。2.1200-3x是什么意思。3.已知X=200,你能算出还剩多少吗。4.题中的字母可以板书哪些数。出示自学指导组织学生自学相机给予辅导帮助组织学生汇报展示、质疑、评价

3、1学生自学课本内容2、用自己的话说一说3、学生小组交流汇报。4、小组上台汇报展示通过自学交流展示让学生感受在解决实际问题时，要根据实际情况取数值（四）巩固应用1完成教材第58页“做一做”。2完成教材第58页“做一做”的第2题。3完成教材第60页练习十三第1题组织学生汇报、评议：(1)120+lOa。(2) 把a=25代入120+lOa中，得120+1025=370(kg)。所以当a=25时，商店一共有370kg苹果。(1) 96-12b。（2)把b=5代入到96-12b中，得96-125=36（吨），所以当b等于5时，仓库里剩下的货物有3b吨。(3)这里的b可以表示1,2，3，4，5，6，7，8。学生独立思考，并汇报结果。学生独立解决，再指名回答学生理解题意，再独立完成，并在小组中交流检查。练习巩固所学知识（五）归纳总结归纳小结通过这节课，你有什么新的收获。多指几名回答。板书设计 用字母表示数的应用1200-3x 1200 -

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