第二节绿色植物的呼吸作用

1、 第二节第二节 甲乙 萌发萌发种子瓶内温度种子瓶内温度 煮熟煮熟种子瓶内温度种子瓶内温度 高于高于 绿色植物的呼吸作用过程绿色植物的呼吸作用过程 实验一 能量释放的同时，有机物最终能量释放的同时，有机物最终转变成二氧化碳吗？转变成二氧化碳吗？ 你看到的现象是你看到的现象是 有机物有机物能量能量 实验提示：实验提示： 1 1、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 2 2、将注水排气法改成用注射器抽取气体法。、将注水排气法改成用注射器抽取气体法。 绿色植物的呼吸作用过程绿色植物的呼吸作用过程 实验二 1 1、按照老师提示的方法进行实验操作。、按照老师提示的方法进行实验操作

2、。 2 2、观察并记录实验现象。、观察并记录实验现象。 3 3、小组讨论，得出实验结论。、小组讨论，得出实验结论。 参考图参考图 温馨提示：温馨提示：先明确分工，在没有想好如何实验操先明确分工，在没有想好如何实验操 作之前，不要轻易打开瓶盖哦！作之前，不要轻易打开瓶盖哦！ 实验二 绿色植物的呼吸作用过程绿色植物的呼吸作用过程 结论：结论：种子萌发时产生了二氧化碳（和水）。种子萌发时产生了二氧化碳（和水）。 实验二 绿色植物的呼吸作用过程绿色植物的呼吸作用过程 观察到的现象是？观察到的现象是？澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水变浑浊。 + +能量能量 燃烧的蜡烛伸进甲、乙瓶中会发生什么现象呢？燃烧的蜡

3、烛伸进甲、乙瓶中会发生什么现象呢？ 绿色植物的呼吸作用过程绿色植物的呼吸作用过程 实验三 煮煮 熟熟 的的 种种 子子 甲甲乙乙 熄灭熄灭 继续继续 燃烧燃烧 + +能量能量+ +氧氧 归纳总结，构建概念归纳总结，构建概念 实验一实验二实验三 种子萌发时产生了二氧化碳种子萌发时产生了二氧化碳+ +水水 细胞利用细胞利用氧氧，将，将有机物有机物分解成分解成二氧化碳二氧化碳 和和水水，并且将储存在有机物中的，并且将储存在有机物中的能量释能量释 放放出来，供给生命活动需要的过程。出来，供给生命活动需要的过程。 归纳总结，构建概念归纳总结，构建概念 （储存着能量）（储存着能量） 原料 产物产物 线粒体

4、线粒体 场所场所 特殊情况下，细胞中特殊情况下，细胞中 的有机物没有氧的参的有机物没有氧的参 与也能分解哦！与也能分解哦！ 供细胞生命供细胞生命 活动利用活动利用 光合作用呼吸作用 区别 部位 条件 原料 产物 能量转变 联系 叶绿体线粒体 光有光无光均可 二氧化碳、水有机物、氧 有机物、氧二氧化碳、水 相互依存 区别光合作用和呼吸作用区别光合作用和呼吸作用 光能光能化学能化学能 化学能化学能生命活动生命活动 所需能量所需能量 呼吸作用是生物共同特征呼吸作用是生物共同特征 “草草兔兔鹰鹰”中，动物是如何获取能量的？中，动物是如何获取能量的？ 联系实际，学以致用联系实际，学以致用 1 1、红薯、

5、白菜堆放久了，为什么会发热？、红薯、白菜堆放久了，为什么会发热？ 贮存红薯、白菜的窖为什么要留存通风孔？贮存红薯、白菜的窖为什么要留存通风孔？ 联系实际，学以致用联系实际，学以致用 2 2、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土；为什么栽花或种庄稼，都要经常松土； 给盆栽的花卉浇水过多过勤，却容易造成花给盆栽的花卉浇水过多过勤，却容易造成花 卉死亡呢？卉死亡呢？ 植物植物动物呼吸动物呼吸 有机物的分解：有机物的分解： 微生物分解动微生物分解动 植物的尸体植物的尸体 燃料燃烧燃料燃烧 大气大气 分解作用分解作用 呼呼 吸吸 作作 用用 呼吸作用呼吸作用 燃燃 烧烧 作作 用用 二氧化碳二氧化碳氧气氧气

6、氧气氧气 光合作用光合作用 绿色植物在维持生物圈中的碳绿色植物在维持生物圈中的碳氧平衡的作用氧平衡的作用 绿色植物在维持生物圈中的碳绿色植物在维持生物圈中的碳氧平衡的作用氧平衡的作用 1 1、绿色植物是如何维持生物圈中的碳、绿色植物是如何维持生物圈中的碳氧平衡氧平衡 的？的？ 光合作用光合作用碳碳氧平衡氧平衡 绿色植物在维持生物圈中的碳绿色植物在维持生物圈中的碳氧平衡的作用氧平衡的作用 2 2、如果环境中的二氧化碳增多，会对生物圈造成、如果环境中的二氧化碳增多，会对生物圈造成 什么影响？二氧化碳增多的主要原因是什么？什么影响？二氧化碳增多的主要原因是什么？ 3 3、作为生物圈中的一员，为了我们

7、的生活环境、作为生物圈中的一员，为了我们的生活环境 空气永远清新，我们应该做些什么？空气永远清新，我们应该做些什么？ 过低碳生活：如节水节电，节约用纸，拒绝使用一次 性筷子；爱护花草树木，义务植树等。 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的 含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地 的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差 别较大，详见下表：别较大，详见下表： 平均温度平均温度甲地甲地乙地乙地 白天白天3333 夜间夜间1222 请根据以上资料分析：请根据以上资

8、料分析：环境温度对呼吸作用的强弱环境温度对呼吸作用的强弱 有什么影响？有什么影响？请将推理过程有顺序地写出来，与周请将推理过程有顺序地写出来，与周 围同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密围同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密 的地方？的地方？ 拓展提升，融会贯通拓展提升，融会贯通 本节总结： 呼吸呼吸 作用作用 概念概念： 表达式表达式：（原料、产物、场所） 意义意义: 实质：实质： 与光合作用的比较与光合作用的比较 绿色植物与碳绿色植物与碳-氧平衡氧平衡 应用：应用： 呼吸作用呼吸作用 的原料的原料 呼吸作用呼吸作用 的产物的产物 呼吸作用呼吸作用 的应用的应用 呼吸作用呼吸作用 的场所的场所 绿色绿色 植物