一年级道德与法治上册第4课安安全全上学去教案未来版

1、学必求其心得，业必贵于专精安安全全上学去教学时间： 教学目标： 1。用学生亲身经历的交通小意外及上学途中的交通见闻，提高学生的安全意识。2.了解红绿灯、走人行天桥等常见的交通标志，培养学生的规则意识，规范学生的社会行为。3.交流上学途中不安全的交通路段和相应的安全做法，发展学生的自我保护能力.学情分析:我们学校处于马路旁边，来往车辆较多，交通事故时有发生.六七岁的一年级学生缺乏自我保护的意识和能力，出了校门就跑，即使家长来接，往往也是书包一递，撒腿便跑,这很容易发生危险。尽管学校、班级经常就此问题进行教育，家长也每天反复叮嘱，但收效甚微。作为一年级的班主任教师，每天放学前我都要叮嘱学生们路上要

2、注意安全，并亲自将他们送出校门，交到各自的家长手中。可以说,我与家长的担忧是一致的学生的安全，总想找个适当的机会搞个独特的活动，把学生心中这根安全的弦上得紧一点。教学准备：1.学生用各种方法收集常见的交通标志,并弄清交通标志的意思。2.学生观察自己上学路上的交通情况，把不安全的地方记录下来(可以画，也可以拍照）。3.学生收集、回忆以前见过的、学过的安全儿歌或自己创编儿歌。教学时间： 2课时教学过程:（一)活动引发1。教师提前了解学生是否有发生交通意外的亲身经历。2.学生收集常见的交通标志并了解其中的含义。3。引导学生观察自己上学途中的交通情况，把不安全的路况记录下来。4。学生收集、回忆以前见过

3、的、学过的安全儿歌或自己创编的儿歌。（二） 活动开展1.现场调查,导入主题.教师作家长接送孩子及原因的调查。师:同学们，老师想搞一个现场调查，每天上学、放学有家人接送的同学请举手。一大半的学生举手。师：谁知道家长为什么接送你？几乎全部学生的回答都是因为家长担心自己的交通安全。师:我听出来了,他们是关心你们的安全。其他同学,虽然家长没有接送你们，但你们知不知道他们最担心的事是什么?这些学生的回答也几乎都是家长最担心自己的交通安全。师：哦,老师听明白了，家长关心你们的学习,更关心你们的安全,他们希望你们每一天都能安安全全地上学.2。学生说、演亲身经历。学生表演亲身经历交通小意外的小品，并谈谈当时的

4、感受.师：据老师了解咱们班前几天就有同学发生过交通小意外,下面就请这几位同学把当时的情况演示给大家看。一学生表演放学时未和家长牵手,自己乱跑差点儿被车撞倒的情景，教师追问当事者当时的心情。师（蹲下追问):当时，你心里害不害怕？学生点点头。师：现在,你想对大家说什么？生(红着脸)：以后，大家一定要与爸爸妈妈牵手别乱跑。师：其他同学有没有遇到过或听说过类似的事情？另一学生讲述小时候在马路上跑被摩托车撞伤的事件。师：同学们,你们现在是怎么想的？大多数学生表示这样太危险，以后一定要在马路边慢慢走,不能跑.3.介绍交通标志，明确正确做法。师生在教室里参观收集到的交通标志,并明确交通标志的提示及看到交通标

5、志的正确做法。师：课前,同学们已经收集了各种交通标志，把你收集到的标志的意思说给你周围的同学听听，也可以参观同学们手中的交通标志，遇到不认识的,自己问问同学。学生互相参观、交流.师：参观完的同学向老师招招手。大部分学生参观完后冲教师招招手，只有一两个学生还在继续参观，教师稍做等待。师：参观中你发现还有哪些不认识的，现在可以问问同学.学生就参观中发现的不认识的交通标志请教同学.师：老师也收集到了几个交通标志想考考你们，看谁最聪明.教师出示红绿灯、步行街、走人行天桥的交通标志。学生回答出交通标志的含义后，教师追问看到这个交通标志应该怎样做,使学生明确交通标志提示的正确做法。4。针对不安全的上学路况

6、,指导学生正确的做法。师生交流收集到的上学路上不安全地方的情况,共同商讨安全的做法。师：课前，同学们都观察了自己上学路上的交通情况,并把发现的不安全的地方记录下来,下面就把你的发现跟组内的同学说说。学生小组交流.师：同学们大多都住在学校附近,在组内交流时，你认为有没有需要提醒大家注意的地方呢？（指名说,并追问学生当自己走到危险的地方该怎样做。）生1：我觉得学校门前的马路没有红绿灯挺危险。生2:我也觉得学校门前的马路危险，因为校门口常常停着车，车高而我们人太小，车把我们挡住了，如果再来一辆车，司机看不见我们，我们一跑就容易被车撞到.生3：我校前门那条大斜坡危险，车开到这儿速度快，小朋友又喜欢跑，

7、很容易被车撞到，所以同学们走到这儿，一定不要跑。生4:离学校不远的403路车终点站危险，那里车太多了，我提醒大家要从车站旁边的花园里走。于是教师追问以后走出校门口，我们该怎样做呢.学生纷纷表示不能跑,看见没有车了再走过去。教师马上又让全班同学把座位的过道当做校门前的马路,演示一下怎样过这条马路。学生们积极投入到演示活动当中，几乎全班学生都知道了过校门前马路的正确做法。演示后，还有许多学生踊跃举手想提醒大家自己发现的不安全的地方。师：大家都想说，好,我现在就把你们画的图贴在教室墙壁上，这样就可以随时提醒大家注意安全。5.说儿歌，体会安全知识。学生交流交通安全儿歌,从中提取交通安全常识.师：把你会

8、的安全儿歌教给你的好朋友。教完儿歌的同学向老师招招手。红灯停，绿灯行，一站二看三过路,交通规则牢牢记，保护自己最重要。大马路宽又宽,司机叔叔忙又忙,小朋友过马路，左看看，右看看，没有车了再过去.6。放录像，倾听家长的心声.播放家长关心孩子安全问题的录像。家长1：文文，姥姥每一天都担心你上学路上安不安全,有没有在马路上乱跑。你可一定要注意安全啊。家长2:小军，爸爸每天都接送你上下学,就是担心你的交通安全。爸爸希望你以后能成为一个男子汉，自己照顾好自己。家长3：“红灯停,绿灯行,一站二看三过路，小菁菁，妈妈以前是用这首儿歌教你说话,现在妈妈想用这首儿歌提醒你走路要注意安全，记住，以后你一定要按照儿歌里说的去做呀。师：你们的安全牵动着全家人的心，老师相信每个同学都能遵守