语文人教版六年级下册学会生存 (3)

1、人教版六年级下册人教版六年级下册 沉着冷静沉着冷静 保护自我保护自我 习作四评改习作四评改 执教：铁一小学执教：铁一小学 谢小芳谢小芳 广州精神病杀人犯出逃广州精神病杀人犯出逃 在口语交际的基础上，可以写一在口语交际的基础上，可以写一 写自己经历的或从其他渠道了解到的写自己经历的或从其他渠道了解到的 自我保护的事情。写完以后，自己把自我保护的事情。写完以后，自己把 习作中不合适的地方修改一下，也可习作中不合适的地方修改一下，也可 以与同学交换改一改。以与同学交换改一改。 要写好这类写事的文章，要写好这类写事的文章， 我们应重点做到哪几点？我们应重点做到哪几点？ 思考：（思考：（1）范文有没有做

2、到完整有序？）范文有没有做到完整有序？ （2）描写上能否做到具体和生动？）描写上能否做到具体和生动？ 急救我有招急救我有招 生活中，我们将遇到许多危险。危险无处不在，而我们却不知道他们何时降临。生活中，我们将遇到许多危险。危险无处不在，而我们却不知道他们何时降临。 因此我们必须具备自我保护的本领，这不由得让我想起了一件事。因此我们必须具备自我保护的本领，这不由得让我想起了一件事。 寒假里的一天，我独自在家写作业。写完作业，我决定为爸爸妈妈做一顿西餐寒假里的一天，我独自在家写作业。写完作业，我决定为爸爸妈妈做一顿西餐,然然 而西餐怎么能少得了葡萄酒呢？葡萄酒都是倒在高脚杯里的。我顺手拿起一只杯子

3、，而西餐怎么能少得了葡萄酒呢？葡萄酒都是倒在高脚杯里的。我顺手拿起一只杯子， 可是不知怎么的，只轻轻捏了一下，可是不知怎么的，只轻轻捏了一下，“啪啪”的一声，它就碎了，散落的玻璃片掉到了的一声，它就碎了，散落的玻璃片掉到了 地上。我心想地上。我心想: 坏了坏了! 这可是爸爸妈妈最喜欢的杯子，被他们看见可不得了，要赶快收这可是爸爸妈妈最喜欢的杯子，被他们看见可不得了，要赶快收 拾干净才行！想到这我立刻蹲下身把碎片用手捡起来拾干净才行！想到这我立刻蹲下身把碎片用手捡起来哎呀！我左手的大拇指被划哎呀！我左手的大拇指被划 了一个大口子！看上去有两厘米长。开始的时候不是很疼，后来血就一点一点渗了出了一个

4、大口子！看上去有两厘米长。开始的时候不是很疼，后来血就一点一点渗了出 来，越来越痛。来，越来越痛。 怎么办？怎么办！我的心因为害怕而慌张起来。对了，先止血！我记得有一篇文怎么办？怎么办！我的心因为害怕而慌张起来。对了，先止血！我记得有一篇文 章上介绍过，可以用冷水止血。我快速跑到水龙头下，拧开它，把手放在水下冲起来，章上介绍过，可以用冷水止血。我快速跑到水龙头下，拧开它，把手放在水下冲起来， 希望能用水冲来止血。血混着自来水一起流下来，手盆里的水渐渐变红了。看着这红希望能用水冲来止血。血混着自来水一起流下来，手盆里的水渐渐变红了。看着这红 红的水，我不禁打了个寒颤红的水，我不禁打了个寒颤真恐怖

5、！再看一看手，还在流血呢！真恐怖！再看一看手，还在流血呢！ 怎么办？对了，把血堵住不就行了吗？我赶紧找来餐巾纸，用力压在伤口处，试怎么办？对了，把血堵住不就行了吗？我赶紧找来餐巾纸，用力压在伤口处，试 图止血。可是，血还在渗，本来雪白的餐巾纸却变得像红领巾一样红了。图止血。可是，血还在渗，本来雪白的餐巾纸却变得像红领巾一样红了。“到底该怎到底该怎 么弄啊？么弄啊？”我急得快要哭出声来了。过了一会儿，我终于冷静下来，努力回想着以前我急得快要哭出声来了。过了一会儿，我终于冷静下来，努力回想着以前 大人们的止血方法大人们的止血方法突然，我想起了姑姑以前用药粉给自己止过血突然，我想起了姑姑以前用药粉给

6、自己止过血嗯！就用药嗯！就用药 粉吧！粉吧！ 我忍着疼痛，用右手从药箱里拿出一小瓶药粉和一块药布，学着姑姑的样子，把我忍着疼痛，用右手从药箱里拿出一小瓶药粉和一块药布，学着姑姑的样子，把 药粉倒在药布上，慢慢揭开手上的纸巾，把粘上药粉的药布轻放在伤口处药粉倒在药布上，慢慢揭开手上的纸巾，把粘上药粉的药布轻放在伤口处疼痛更疼痛更 剧烈了，我咬牙强忍着，剪下胶带，缠在裹好的药布上，终于把伤口包扎好了。剧烈了，我咬牙强忍着，剪下胶带，缠在裹好的药布上，终于把伤口包扎好了。 慢慢的，我发现血终于被止住了，伤口也不那么疼了。我的心也踏实下来，不再害怕。慢慢的，我发现血终于被止住了，伤口也不那么疼了。我的

7、心也踏实下来，不再害怕。 其实，生活中可能随时会出现各种各样的小其实，生活中可能随时会出现各种各样的小“危险危险”。但是，只要你冷静下来，。但是，只要你冷静下来， 沉着应对，把平时积累的小知识加以运用，就没有什么克服不了的困难了。我们也就沉着应对，把平时积累的小知识加以运用，就没有什么克服不了的困难了。我们也就 能够保护自己，学会很好地生存了能够保护自己，学会很好地生存了! 杯碎划手杯碎划手 起因起因 经过经过 情节一情节一 冷水止血冷水止血 情节二情节二 纸巾止血纸巾止血 情节三情节三 包扎止血包扎止血 结果结果 止血成功止血成功 首尾呼应首尾呼应 我把我把永别了武器永别了武器 的最后一页修

8、改了三十几的最后一页修改了三十几 遍，然后才满意。我把遍，然后才满意。我把 老人与海老人与海的手稿读过的手稿读过 将近两百遍才最后复印。将近两百遍才最后复印。 海明威海明威 遇到陌生人遇到陌生人 有一天，我早早就起了床，不知爸爸妈妈去哪儿了，有一天，我早早就起了床，不知爸爸妈妈去哪儿了， 我打了个电话给他们，原来，他们今天要去上班。然后，我打了个电话给他们，原来，他们今天要去上班。然后， 我吃了早餐就认真地写作业。到了中午吃了午饭又去睡了我吃了早餐就认真地写作业。到了中午吃了午饭又去睡了 一觉。时间一分一秒地过去了，当我准备拿起圆珠笔时，一觉。时间一分一秒地过去了，当我准备拿起圆珠笔时， 听见

9、有人在敲门。我走到门前爬上椅子，从猫眼看到门外听见有人在敲门。我走到门前爬上椅子，从猫眼看到门外 有一个陌生人。我想了一个办法。有一个陌生人。我想了一个办法。 首先，我问他，你是来做什么的，他说我是来查水首先，我问他，你是来做什么的，他说我是来查水 表的，我心想他什么也没有带，怎么可能是查水表的呢。表的，我心想他什么也没有带，怎么可能是查水表的呢。 然后，我拿起手机，假装拨打了一个然后，我拿起手机，假装拨打了一个9一个一个8的号码，又的号码，又 假装说：假装说：“喂，是警察叔叔吗？外面有一个说查水表的，喂，是警察叔叔吗？外面有一个说查水表的， 什么也没带，所以想请您过来看看。什么也没带，所以想

10、请您过来看看。”说完把地址也给了说完把地址也给了 警察。这时坏蛋早逃得远远的了。警察。这时坏蛋早逃得远远的了。 通过这件事，我更加重视安全了！通过这件事，我更加重视安全了！ 那一排排摆放整齐、五彩缤纷的书，对于酷爱阅读的我那一排排摆放整齐、五彩缤纷的书，对于酷爱阅读的我 来说是极大的诱惑，就连印刷字体的油墨的香味都让我着迷。来说是极大的诱惑，就连印刷字体的油墨的香味都让我着迷。 于是我很快便沉浸在忘我的阅读中，与爸爸失散了。于是我很快便沉浸在忘我的阅读中，与爸爸失散了。 摘自摘自走失之后走失之后 我站在原地等待着，仿佛过了一个世纪那么长，还是没我站在原地等待着，仿佛过了一个世纪那么长，还是没

11、有等到爸妈，当我快要急哭了的时候，突然看见爸妈在前方有等到爸妈，当我快要急哭了的时候，突然看见爸妈在前方 不远处，我高兴地朝他们扑过去，强忍住在眼睛里打转的泪不远处，我高兴地朝他们扑过去，强忍住在眼睛里打转的泪 水水 摘自摘自 寻亲记寻亲记 他又开始问：他又开始问：“你现在一个人在家吗？你现在一个人在家吗？”我听了这话，我听了这话， 原本若隐若现的冷汗也不由自主地冒了出来，如豆粒般那么原本若隐若现的冷汗也不由自主地冒了出来，如豆粒般那么 大。大。“我一个人在家我一个人在家”话到喉咙口又被我咽了回去，开始话到喉咙口又被我咽了回去，开始 清醒过来。清醒过来。“哦，我爸爸在家，他在厕所。哦，我爸爸在

12、家，他在厕所。”我随机应变道。我随机应变道。 摘自摘自反忽悠计反忽悠计 我已经觉察他是坏人，但我有点害怕，我灵机一动，想我已经觉察他是坏人，但我有点害怕，我灵机一动，想 到了一个好主意。我冲到客厅打开电视，调到到了一个好主意。我冲到客厅打开电视，调到“爱情公寓爱情公寓” 的节目，之后把音量调大，里面正好播的是一个女的的大喊的节目，之后把音量调大，里面正好播的是一个女的的大喊 大叫声：大叫声：“曾小贤你给我出来！曾小贤你给我出来！”接着是玻璃碎的声音，我接着是玻璃碎的声音，我 故意说：故意说：“爸妈，别吵了。爸妈，别吵了。”陌生男人听了撒腿就跑，边跑陌生男人听了撒腿就跑，边跑 边喊着：边喊着：“

13、家暴啊家暴啊!”。 摘自摘自夜里的敲门声夜里的敲门声 这时再看马路上的车辆像奔流不息的江水，川流不息；这时再看马路上的车辆像奔流不息的江水，川流不息； 又好似脱缰的野马，马不停蹄地飞驰而去，好像在嘲笑我这又好似脱缰的野马，马不停蹄地飞驰而去，好像在嘲笑我这 进退两难的路人。我顿时心生恐惧，感觉车比平时更野了，进退两难的路人。我顿时心生恐惧，感觉车比平时更野了， 路也比平时更拥挤了。大脑不受控制地浮现出一例例交通惨路也比平时更拥挤了。大脑不受控制地浮现出一例例交通惨 案，便不由地头皮发麻、不寒而栗。案，便不由地头皮发麻、不寒而栗。 摘自摘自惊魂记惊魂记 看到“学会生存”你会想到什么？ 这个被三块预制板压住的男人叫陈坚：“我要坚强，我一定要坚 强，我必须要坚强，为每一个深爱我的人。一定要顽顽强强地活 下去。我要对得起他们。我要对得起他们对我付出的那么多的 好。” 我要生存 学会生存 在人的生活中，还可能会遇到哪些危险或 伤害？并试着分类？ 自然灾害：暴风、闪电、洪水、地震 人为伤害：敲诈、拐骗、殴打、车祸 意外事故：溺水、摔倒、蛇伤、迷路 讲故事 分组交流：要清楚事情的时间，地点，起 因，经过，结果和启示。怎样处理事情的 过程要详细。选出讲得最好的一位。 班级交流：声音洪亮，语速适中，态度自 然。 自救故事：http:/ http:/ http:/ 03/12/con