工程水文学授课教案(李凤玲)

1、内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案 教师所在教学部： 水文水资源 讲 授 课 程： 工程水文学 教 师 姓 名： 李凤玲 教 师 职 称： 副教授 内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院制内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案课程名称工程水文学课程编号0615225授课专业水利工程年级课程类型必修课校级公共课（ ）专业课（ ）基础课或专业基础课（ ）选修课限选课（ ） 任选课（ ）授课方式课堂讲授（ ） 实践课（ ）考核方式考试（ ）考查（ ）总学时数总学时32课堂讲授 32 实践学时 0 学分2教 材名 称工程水文学作 者任树梅、朱仲元出 版 社中国农业大学出版社出版时间2002指定参

2、考书1.工程水文学作者詹道江出版社及出版时间中国水利水电出版社，20002.工程水文学作者林益冬出版社及出版时间中国计划出版社，2003教学目标及基本要求教学目标：水文学是水利工程专业的一门专业基础课。课程的主要目的是使学生认识水文现象的一般规律，了解水文测验技术和工程水文学的基本原理，掌握具有不同资料条件下进行水文分析和计算的方法，为学习后续专业课，以及将来从事专业工作和进行科学研究打下基础。教学要求：1、掌握水位及流量观测的原理与方法2、掌握适线法及相关分析方法3、掌握各种资料情况下设计年径流的分析计算4、掌握设计洪峰及设计洪量的计算，以及设计洪水过程线的推求5、掌握运用降雨径流关系图及蓄

3、满产流方法计算径流量。6、掌握在具有较充分暴雨资料情况下推求设计暴雨以及由设计暴雨推求设计洪水的方法。7、掌握小流域设计洪水计算的步骤授课教师李凤玲职 称副教授单 位水利与土木建筑学院授课时间 2011 年 9 月2011年 11 月首 页内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案分 页1授课时间2011年9月 日第 周 星期四 第四大节授课教室新教授课班级09级水工1、2、3班应到人数94实到人数授课内容章节（单元、专题）1-1 、1-2 、1-3、2-1 、2-2 题 目绪论、水循环及水量平衡、河流和流域教学目的与要求了解工程水文学的研究对象及其在水利工程设计、施工、管理阶段中的作用；了解水

4、文现象的基本特征；了解水文循环及水量平衡方程、掌握河流和流域的基本概念。教学主要内 容水文学、工程水文学概念；水文计算的任务；水文现象的基本特点；自然界的水文循环及地球上的水量平衡；河流和流域:河流的形成与分段、河流的基本特征、水系的概念、流域与分水线的概念、流域的基本特征。教学重点与难点及解决途径重点：水文计算的任务、水文循环教学方法与手段课堂讲授参考资料课后作业与思考题教学后记内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案分 页2授课时间2011年9月 日第 周 星期四 第四大节授课教室新教授课班级09级水工1、2、3班应到人数94实到人数授课内容章节（单元、专题）2-3 、2-4 、2-5 、

5、2-6 题 目降水、蒸发、下渗、径流的形成过程教学目的与要求了解降水的成因和分类，降水观测的仪器、观测方法以及如何描述降雨特征，掌握流域平均降雨量的计算方法；了解蒸发的物理机制，理解水面蒸发量的确定方法，掌握流域总蒸发的计算公式及其应用；了解下渗的物理过程，下渗量的测定方法，掌握霍顿公式；掌握径流的表示方法和影响径流的因素，重点掌握径流的形成过程。教学主要内 容降水成因和分类、降水观测、降水特征、流域平均降雨量的计算方法；蒸发物理机制、水面蒸发量的确定流域总蒸发的计算；下渗物理过程、霍顿公式；径流的表示方法、影响径流因素、径流的形成过程教学重点与难点及解决途径重点： 降雨、蒸发、下渗机理，径流

6、的形成过程难点：径流的形成过程教学方法与手段课堂讲授参考资料课后作业与思考题作业：2-1、2-2、2-3、2-4、2-5教学后记内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案分 页3授课时间2011年9月 日第 周 星期四 第四大节授课教室新教授课班级09级水工1、2、3班应到人数94实到人数授课内容章节（单元、专题）3-1 、3-2 、3-3 题 目水文测站、水位观测、流量测验教学目的与要求一般了解水文测站的任务、水文测站的分类，水文站网的布设，重点了解水文测站的布设；了解水位观测设备，水位观测方法，以及观测成果整理；了解测流仪器，掌握流速仪测流的原理和方法。教学主要内 容水文测站的任务、水文测站

7、的分类，水文站网的布设； 水位观测方法，观测成果整理；测流仪流量测验的原理和方法、流量计算。教学重点与难点及解决途径流速仪流量测验的原理和方法、流量计算。教学方法与手段课堂讲授参考资料课后作业与思考题教学后记内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案分 页4授课时间2011年9月 日第 周 星期四 第四大节授课教室新教授课班级09级水工1、2、3班应到人数94实到人数授课内容章节（单元、专题）3-4 、3-5 、3-6 题 目泥沙测验及计算、流量资料整编、水文资料收集教学目的与要求了解泥沙测验的内容及断面输沙量的计算；了解流量资料整编工作的任务，整编成果，掌握建立流量水位关系的原理和方法；了解水

8、文资料收集的途径。教学主要内 容泥沙测验及计算：含沙量、输沙率概念、含沙量测验、输沙率计算；流量资料整编工作任务、整编成果、水位流量关系曲线确定、水位流量关系曲线延长；水文调查：洪水调查、枯水调查；水文资料刊布、水文资料收集途径。教学重点与难点及解决途径水位流量关系曲线的建立、水位流量关系曲线延长教学方法与手段课堂讲授参考资料课后作业与思考题作业：3-1教学后记内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案分 页5授课时间2011年9月 日第 周 星期四 第四大节授课教室新教授课班级09级水工1、2、3班应到人数94实到人数授课内容章节（单元、专题）4-1 、4-2 、4-3 题 目概率的基本概念、

9、随机变量的概率分布极其统计参数教学目的与要求了解水文现象的必然性和随机性，针对随机性解决问题的方法；掌握频率和概率的概念及其区别和联系；掌握离散型、连续型随机变量的概念，随机变量的概率密度、概率分布的概念及其关系。教学主要内 容水文现象的必然性和随机性，水文统计；概率的基本概念：事件、概率、频率、累计频率概念；随机变量的概率分布极其统计参数：随机变量、随机变量分布函数、密度函数、累计频率、均值、均方差、变差系数、偏态系数。教学重点与难点及解决途径随机变量分布函数、密度函数概念、二者之间的关系教学方法与手段课堂讲授参考资料课后作业与思考题教学后记内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案分 页6授

10、课时间2011年9月 日第 周 星期四 第四大节授课教室新教授课班级09级水工1、2、3班应到人数94实到人数授课内容章节（单元、专题）4-4 水文频率分布曲线4-5皮尔逊型分布参数估计方法题 目水文频率分布曲线、皮尔逊型分布参数估计方法教学目的与要求掌握经验频率曲线、理论频率曲线的概念及其绘制、频率与重现期的概念及其关系；掌握矩法、三点法皮尔逊型分布参数估计方法、了解权函数法皮尔逊型分布参数估计方法。教学主要内 容水文频率分布曲线：经验频率曲线概念、经验频率曲线绘制；理论频率曲线概念、皮尔逊型分布曲线绘制；频率与重现期概念；皮尔逊型分布参数估计方法：矩法、三点法皮尔逊型分布参数估计方法、权函

11、数法皮尔逊型分布参数估计方法。教学重点与难点及解决途径随机变量的概率分布、理论频率曲线概念、矩法皮尔逊型分布参数估计方法。教学方法与手段课堂讲授参考资料课后作业与思考题教学后记内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案分 页7授课时间2011年9月 日第 周 星期四 第四大节授课教室新教授课班级09级水工1、2、3班应到人数94实到人数授课内容章节（单元、专题）4-6、4-7 题 目现行水文频率计算方法-配线法、相关分析教学目的与要求掌握-配线法的步骤及统计参数对频率曲线形状的影响。掌握直线相关法的步骤，了解曲线相关法。教学主要内 容现行水文频率计算方法-适线法：目估适线法步骤、统计参数对频率曲

12、线的影响；相关分析：相关关系概念、分析法确定简单相关关系、相关分析误差分析。教学重点与难点及解决途径配线法的步骤及统计参数对频率曲线形状的影响。教学方法与手段课堂讲授参考资料课后作业与思考题作业：4-1教学后记内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案分 页8授课时间2011年9月 日第 周 星期四 第四大节授课教室新教授课班级09级水工1、2、3班应到人数94实到人数授课内容章节（单元、专题）5-1、5-2 题 目概述、具有长期实测资料的设计年径流计算教学目的与要求了解年径流的特点以及影响年径流、径流年内分配的因素；了解水文资料的三性分析的内容；掌握具有长期实测资料时设计年径流的计算方法。教学

13、主要内 容 概述:年径流的特点以及影响年径流、径流年内分配的因素；具有长期实测资料的设计年径流分析计算:水文资料的三性分析的内容；设计年、月径流选取；实际代表年选取；设计年径流计算、设计年径流量年内分配计算。教学重点与难点及解决途径设计年径流计算、设计年径流量年内分配计算教学方法与手段课堂讲授参考资料课后作业与思考题教学后记内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案分 页9授课时间2011年9月 日第 周 星期四 第四大节授课教室新教授课班级09级水工1、2、3班应到人数94实到人数授课内容章节（单元、专题）5-3 、5-4 、5-5 题 目具有短期实测资料、缺乏实测资料的设计年径流、年内分配分

14、析计算教学目的与要求掌握参证变量应具有的条件、如何利用相关法进行资料展延，了解资料展延时应注意的问题；了解水文比拟法应用的条件，掌握等值图法推求设计年径流方法。教学主要内 容具有短期实测资料的设计年径流计算：参证变量应具有的条件、相关法进行资料展延；缺乏实测资料的设计年径流计算：水文比拟法、等值图法推求设计年径流方法；设计年径流年内分配的分析计算：教学重点与难点及解决途径重点：相关分析法展延序列；等值线图法推求设计年径流、年内分配方法。教学方法与手段课堂讲授参考资料课后作业与思考题作业：5-1、5-2教学后记内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案分 页10授课时间2011年9月 日第 周 星

15、期四 第四大节授课教室新教授课班级09级水工1、2、3班应到人数94实到人数授课内容章节（单元、专题）6-1 、6-2 题 目概述、设计洪峰流量及设计洪量的推求教学目的与要求了解设计洪水的概念，我国现行的洪水设计标准；掌握洪峰流量频率计算选样方法、资料审查内容、特大洪水频率的计算、统计参数的确定，了解计算成果的抽样误差与安全修正值的关系。教学主要内 容概述：洪水三要素、设计洪水的概念；我国现行的洪水设计标准；设计洪峰流量及设计洪量的推求：洪峰流量频率计算选样方法、资料审查内容、特大洪水经验频率计算；统计参数的确定；计算成果的抽样误差、计算成果和理性检验。教学重点与难点及解决途径重点：设计洪峰流

16、量及时段设计洪量的推球；难点：特大洪水经验频率的计算。教学方法与手段课堂讲授参考资料课后作业与思考题教学后记内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案分 页11授课时间2011年9月 日第 周 星期四 第四大节授课教室新教授课班级09级水工1、2、3班应到人数94实到人数授课内容章节（单元、专题）6-3 题 目设计洪水过程线的推求教学目的与要求掌握典型洪水过程线选择的原则及采用放大法推求设计洪水过程线的步骤。教学主要内 容设计洪水过程线的推求：典型洪水过程线选择原则、同倍比法、同频率法推求设计洪水过程线的步骤。教学重点与难点及解决途径重点：同频率法推求设计洪水过程线的方法、步骤。教学方法与手段课

17、堂讲授参考资料课后作业与思考题作业：6-1、6-2教学后记内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案分 页12授课时间2011年9月 日第 周 星期四 第四大节授课教室新教授课班级09级水工1、2、3班应到人数94实到人数授课内容章节（单元、专题）7-1 、7-2、7-3 、7-4 题 目概述、暴雨特性分析及暴雨资料的审查、设计面暴雨量的推求、设计暴雨的时、空分布教学目的与要求了解由暴雨资料推求设计洪水的主要内容；了解暴雨时空分布特性的表示方法；掌握直接法和间接法推求设计面暴雨量的步骤；掌握典型暴雨选择原则、理解同频率设计暴雨量控制法的思路以及设计暴雨等值线图的推求。教学主要内 容由暴雨资料推求

18、设计洪水的主要内容；暴雨特性分析及暴雨资料的审查：暴雨的时空分布特性的表示方法；设计面暴雨量的推求 ：直接法和间接法推求设计面暴雨量的步骤；设计暴雨的时、空分布：典型暴雨选择原则、同频率设计暴雨量控制法及设计暴雨等值线图推求。教学重点与难点及解决途径重点：直接法设计面暴雨量推求、暴雨径流相关图法设计净雨推求；难点：暴雨径流相关图法设计净雨推求。教学方法与手段课堂讲授参考资料课后作业与思考题教学后记内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案分 页13授课时间2011年9月 日第 周 星期四 第四大节授课教室新教授课班级09级水工1、2、3班应到人数94实到人数授课内容章节（单元、专题）7-5 题

19、目设计净雨的推求教学目的与要求 了解径流系数法推求设计净雨； 掌握暴雨径流相关图法、初损后损法推求设计净雨。教学主要内 容设计净雨的推求：径流系数法推求设计净雨、流域蓄满产流方式、暴雨径流相关图法推求设计净雨、初损后损法推求设计净雨。教学重点与难点及解决途径重点：暴雨径流相关图法设计净雨的推求；难点：暴雨径流相关图法设计净雨的推求。教学方法与手段课堂讲授参考资料课后作业与思考题作业：7-1、7-2、7-3教学后记内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案分 页14授课时间2011年9月 日第 周 星期四 第四大节授课教室新教授课班级09级水工1、2、3班应到人数94实到人数授课内容章节（单元、专题）7-6 设计洪水过程线的推求题 目设计洪水过程线的推求教学目的与要求理解等流时线法汇流计算，掌握经验单位线法汇流计算、地下径流汇流计算。教学主要内 容设计洪水过程线的推求：等流时线法汇流计算、经验单位线法汇流计算、地下径流汇流计算。教学重点与难点及解决途径重点：经验单位线法汇流计算。难点：经验单位线法汇流计算。教学方法与手段课堂讲授参考资料课后作业与思考题作业：7-4、7-5教学后记内蒙古农业大学水利与土木建筑