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文档简介

1、男女生分组,抢说含有“手” 字的成语,不能重复。 出示有关“手”的成语 手疾眼快 爱不释手 白手起家 不择手段措手不 及垂手可得 触手可及 赤手空拳 大打出手丹青妙手 大手大脚额手称庆翻手为云, 覆手为雨 拱手让人拱手听命 高抬贵手 高下其手 高下在手 举手之劳毛手毛 脚妙手偶得 蹑脚蹑手 拿手好戏 拳不离手,曲不离口 棋逢对手 棋逢敌手棋高 一着,亲如手足 手手 指指 1、自读课文,读准字音,、自读课文,读准字音, 读通句子,互相解答不懂的读通句子,互相解答不懂的 词语词语; 2、思考:、思考: 课文的主要写了什么课文的主要写了什么内内 容?容? 火眼金睛火眼金睛 秽秽(hu su)物)物

2、窈窕窈窕(yo tio yu tio ) 搔搔(sho so)痒)痒 爱爱憎憎(zng zng ) 渺渺小(小(mo mio ) 填空:填空: 课文先总写一只手上的五课文先总写一只手上的五 根手指,然后分别具体写根手指,然后分别具体写 ,最后总结写。,最后总结写。 课文的中心句 一只手上的五根手指,各有不同的姿态, 各具不同的性格,各有所长,各有所短。 阅读提纲阅读提纲 手指名称手指名称 长处短处性格启示 大拇指大拇指 食指食指 中指中指 无名指无名指 小指小指 肯吃苦肯吃苦 形状不美形状不美 机敏机敏 姿态不窈窕,姿态不窈窕, 易受伤易受伤 相貌堂皇、相貌堂皇、 养尊处优养尊处优 干活不出力

3、干活不出力 体态秀丽、体态秀丽、 样子可爱样子可爱 能力薄弱能力薄弱 老实憨厚老实憨厚 勤劳勇敢勤劳勇敢 自信高傲自信高傲 活泼可爱活泼可爱 团团 结结 力力 量量 大大 手指的全体,同手指的全体,同 人群的全体一样,五人群的全体一样,五 根手指如果能根手指如果能团结一团结一 致致,成为一个拳头,成为一个拳头, 那就根根有用,根根那就根根有用,根根 有力量,不再有什么有力量,不再有什么 强弱、美丑之分了。强弱、美丑之分了。 一、给划线的字选择正确的读音。一、给划线的字选择正确的读音。 秽秽(hu su)物)物 窈窕窈窕(yo tio yu tio ) 搔搔(sho so)痒)痒 爱爱憎憎(zng zng )渺渺小(小(mo mio ) 二、填空: 课文主要写五根手指各自不同的 和 ,各有 ,各 有 ,告诉我们要 。 三、照样子写句子。 1、拿笔的时候,全靠他 推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险; 秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的 机会最多。 2、他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。 3、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的 两瓣。 四、阅读了本文,再仔细看看自己的手指 ,你喜欢他们吗,为什么?写一写。 姿态 性格 所长

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