语文人教版六年级下册补充教学二 (2)

1、句型转化句型转化 考考你的眼力！考考你的眼力！ 耀眼的焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。耀眼的焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。 焰火构成了图案。焰火构成了图案。 焰火在夜空里构成了一幅图案。焰火在夜空里构成了一幅图案。 通过观察，通过观察， 你发现你发现 形象的说：形象的说： 缩句就像把缩句就像把 一棵树的一棵树的树枝树枝、枝枝 叶叶都去都去 掉掉，只留下只留下 树的树的主干主干一样一样。 总结一下总结一下 缩句就是缩句就是:把结构比较把结构比较复杂的句子中的复杂的句子中的修修 饰饰、限制限制和和补充说明补充说明的成分的成分去掉去掉保留保留主要成分主要成分 的意思。的意思。 句子的成

2、分句子的成分 （定语）主语+（状语）谓语+宾语（补语） 主干部分主干部分 枝叶部分 玩转缩句玩转缩句妙招一妙招一 一、去一、去“枝枝”留留“干干”法。法。 要抓住句子的主干要抓住句子的主干“谁做什么？谁做什么？”或或“什么怎什么怎 么样？么样？” ” ( (找到句中的动词，动词不能删除找到句中的动词，动词不能删除），去），去 掉句子中的修饰成分，就可迅速地缩写句子。掉句子中的修饰成分，就可迅速地缩写句子。 如：如：“同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。” 这句话就是讲这句话就是讲“谁谁”“同学们同学们”， “做什么做什么”“游泳游泳”。 因此，这句话就可以缩写为因此

3、，这句话就可以缩写为“同学们游泳。同学们游泳。” 玩转缩句玩转缩句妙招一妙招一 如：如：“鲜艳的五星红旗迎风飘扬。鲜艳的五星红旗迎风飘扬。 ” 这句话就是讲这句话就是讲“什么什么”“五星红旗五星红旗”,“怎么样怎么样”“飘扬飘扬”。 因此，这句话就可以缩写为因此，这句话就可以缩写为“五星红旗飘扬五星红旗飘扬。” 例：1、王华兴奋地和小伙伴们在花园里玩耍。 例：2、两个铁球同时从空中落下。 王华玩耍。 铁球落下。 总结一下总结一下： 你所写出来的句子要符合以下你所写出来的句子要符合以下6 6个基本句式之一：个基本句式之一： 谁是什么 谁干什么 谁怎么样 什么是什么 什么干什么 什么怎么样 （人物

4、） （事物物体） 1 1、“的的”前前修饰都删去。修饰都删去。 f如如“美丽美丽的的蝴蝶飞走了。蝴蝶飞走了。” ” 中中 “ “美丽的美丽的”是用来修饰是用来修饰“蝴蝶蝴蝶” 的，因此的，因此“美丽的美丽的”可删去。可删去。 玩转缩句玩转缩句妙招二妙招二 二、借助二、借助“的、地、得的、地、得”。 蝴蝶飞走了。蝴蝶飞走了。 2 2、“地地”前前限制要删去。限制要删去。 f 如如“人们都忍不住惊讶人们都忍不住惊讶地地呼喊起来。呼喊起来。”中中“都忍不住惊讶地都忍不住惊讶地”是是 用来限制用来限制“呼喊起来呼喊起来”的，它要删去。的，它要删去。 3 3、“得得”后后补充说明也删去补充说明也删去 f

5、如如“小明着急小明着急得得没办法。没办法。”中中“没办法没办法”是对是对“着急着急”的程度进行的程度进行 补充说明的，它也要删去。补充说明的，它也要删去。 人们呼喊起来。人们呼喊起来。 小明着急。小明着急。 1、敬爱、敬爱的的周总理无微不至周总理无微不至地地关怀着年轻关怀着年轻的的战士。战士。 2、师傅轻轻、师傅轻轻地地点了一下头。点了一下头。 3、黄山、黄山的的奇异风光吸引了世界各地成千上万奇异风光吸引了世界各地成千上万的的游客。游客。 4、老师和同学们激动、老师和同学们激动得得热泪盈眶。热泪盈眶。 周总理关怀着战士。周总理关怀着战士。 师傅点了头。师傅点了头。 奇异风光吸引了游客。奇异风光

6、吸引了游客。 老师和同学们激动。老师和同学们激动。 敬爱敬爱的的周总理周总理无微不至无微不至地地关怀关怀着年轻着年轻的的战士。战士。 师傅师傅轻轻轻轻地地走过走过我的身边。我的身边。 玩转缩句玩转缩句妙招三妙招三 1 1、留住句中留住句中“着、了、过着、了、过”。 如：如： 大家一起登上大家一起登上了了举世闻名的长城。举世闻名的长城。 大家登上了长城。大家登上了长城。 2 2、留住句中留住句中“啊、吗、呀、呢啊、吗、呀、呢”等等语气词。语气词。 昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！啊！ 不能改变原有的语气。不能改变原有的语气。 不能改变句中原有的时态。不能改

7、变句中原有的时态。 周总理关怀着战士。 师傅走过身边。 大雨是及时雨啊！ f如：如： 1.1.我在屋里我在屋里没有没有找到那个装书的包。找到那个装书的包。 f 我没有找到包。我没有找到包。 f 2. 2.我我不相信不相信他那种骗人的鬼话。他那种骗人的鬼话。 f 我不相信鬼话。我不相信鬼话。 f如果把如果把“没有没有”或或“不不”去掉，就变成去掉，就变成“我找到包我找到包”“”“我相信我相信 鬼话鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了和原句的意思大相径庭，就大错特错了。 3 3、留住句中留住句中“不、无、没有不、无、没有”等等否定词否定词 若不保留则有可能颠倒句子的原意。若不保留则有可能颠倒

8、句子的原意。 1 1、删掉句中的删掉句中的数量词数量词。 f如如“罗丹塑了罗丹塑了一座一座女像。女像。”中中“一座一座”这个表示数量的词语可删去。这个表示数量的词语可删去。 玩转缩句玩转缩句妙招四妙招四 2 2、删掉句中的删掉句中的“在（在（从从) )中中( (里、下、外里、下、外) )”等表示方等表示方 位、位、条件条件的词组；的词组；“当当时（中）时（中）”表示时间段的词组。表示时间段的词组。 f例如：例如： 在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。 罗丹塑了女像罗丹塑了女像。 我们取得了进步。我们取得了进步。 这句话中，这句话中，“在学习雷锋的活动中在学习

9、雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下是用来强调在怎样的条件下 “我们我们”才取得进步，可以删掉。才取得进步，可以删掉。 【缩句的要点】【缩句的要点】 （1 1）要认真读懂原句，明白句子的意思）要认真读懂原句，明白句子的意思 （2 2）找出句子的主要部分）找出句子的主要部分“谁谁”、“什么什么”，“是什么是什么”或或 “怎么样怎么样”，对这部分予以保留，删掉次要部分（修饰和限制的，对这部分予以保留，删掉次要部分（修饰和限制的 部分部分按照相应的技巧。）按照相应的技巧。） （3 3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。 （4

10、4）有些词是不带）有些词是不带“的，地的，地”，但它仍是修饰、强调等补充的，但它仍是修饰、强调等补充的 成份，（如，很、十分、总等）；有些不是修饰成份，但不去掉成份，（如，很、十分、总等）；有些不是修饰成份，但不去掉 句子不通，所以也要去掉。句子不通，所以也要去掉。 总结一下：总结一下： 缩写句子的口诀缩写句子的口诀 读懂原句，明白句意读懂原句，明白句意 找出主干，删去修饰找出主干，删去修饰 认真检查，保留原意认真检查，保留原意 1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见了船上载着许多货物。、隐蔽在芦苇丛里的我们看见了船上载着许多货物。 2、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 焰火构成了图案。焰火构成了图案。 4、我不相信他那种骗人的鬼话。、我不相信他那种骗人的鬼话。 5、张晓娜发表作文后，高兴得一蹦三尺高。、张晓娜发表作文后，高兴得一蹦三尺高。 6、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷