九年级上_化学_第二单元_由多种物质组成的空气_课件

1、 谜谜 语语 看看 不不 见见 ，摸，摸 不不 着着 ， 不不 香香 不不 臭臭 没没 味味 道道 。 说说 它它 宝宝 贵贵 到到 处处 有有 ， 动动 物物 植植 物物 离离 不不 了了 。 单元二单元二 资料：资料：空气是无色无味的气体，空气是无色无味的气体， 所以人们对空气的认识比较晚，所以人们对空气的认识比较晚， 世纪以前人们一直认为空气世纪以前人们一直认为空气 是一种单一成分的物质，是一种单一成分的物质， 世纪才认识到空气的复杂性世纪才认识到空气的复杂性 为了搞清楚空气的成分，很多科为了搞清楚空气的成分，很多科 学家致力于这方面的研究，如瑞典学家致力于这方面的研究，如瑞典 化学家舍

2、勒和英国化学家普利斯特化学家舍勒和英国化学家普利斯特 里。其中最有名的就是法国化学家里。其中最有名的就是法国化学家 拉瓦锡做的实验。拉瓦锡做的实验。 舍勒舍勒 普利斯特里普利斯特里 （17421742 17861786） （17331733 18041804） 舍勒和普利斯特里先后用不同的舍勒和普利斯特里先后用不同的 方法制得了方法制得了氧气氧气。 拉瓦锡拉瓦锡 （17431794） 法国化学家拉瓦锡通过实验，第法国化学家拉瓦锡通过实验，第 一次明确提出空气是由一次明确提出空气是由 和和 组成的。组成的。 氧气氧气氮气氮气 经过百余年后，英国物理学家经过百余年后，英国物理学家瑞瑞 利利与英国化

3、学家与英国化学家拉姆赛拉姆赛合作，经过两合作，经过两 年多精确的实验研究和推理分析，终年多精确的实验研究和推理分析，终 于发现在空气中还存在着一种性质极于发现在空气中还存在着一种性质极 不活泼的气体不活泼的气体 。 此后，又相继发现了氦、氖、氪、此后，又相继发现了氦、氖、氪、 氙、氡等稀有气体。氙、氡等稀有气体。 氩氩 用注射器抽取密闭玻璃管中的气体，可用注射器抽取密闭玻璃管中的气体，可 看到看到 ,原理是原理是 水被倒吸进试管水被倒吸进试管 抽气后，试管内压强减小，大气压把液体压进试抽气后，试管内压强减小，大气压把液体压进试 管，且进入的液体体积等于被抽走气体的体积。管，且进入的液体体积等于

4、被抽走气体的体积。 1、空气中氧气含量的测定、空气中氧气含量的测定 借助上述实验原理，设计实验借助上述实验原理，设计实验 方案，测定一瓶空气中氧气的方案，测定一瓶空气中氧气的 含量。含量。 实验指导实验指导 认真默看认真默看P.27P.27实验实验2121观察与观察与 思考，注意领会操作要领，思考，注意领会操作要领，3 3分钟后分钟后 能按正确步骤完成实验。能按正确步骤完成实验。 一、空气的组成一、空气的组成 （一）空气中（一）空气中O2含量的测定含量的测定 1、原理：红磷燃烧消耗了密闭容器内、原理：红磷燃烧消耗了密闭容器内 的的O2，使瓶内气压减少，打开止水夹后，使瓶内气压减少，打开止水夹后

5、， 在大气压的作用下，烧杯中的水倒流进在大气压的作用下，烧杯中的水倒流进 瓶中，占据了瓶内原瓶中，占据了瓶内原O2的体积。的体积。 2、进行试验、进行试验 实验步骤实验步骤 1、连接装置、连接装置 2、检验装置气密性、检验装置气密性 3、用止水夹夹紧乳胶管、用止水夹夹紧乳胶管 4、点燃红磷，迅速将红磷伸入集气瓶内，、点燃红磷，迅速将红磷伸入集气瓶内， 并塞紧橡胶塞并塞紧橡胶塞 5、燃烧结束后并冷却至室温后，打开止水、燃烧结束后并冷却至室温后，打开止水 夹夹 实验现象实验现象 文字表达文字表达 式式 实验结论实验结论 红磷燃烧时：红磷燃烧时： 放出热量，产生大放出热量，产生大 量的量的白烟白烟(

6、固体小颗粒悬浮于空中）固体小颗粒悬浮于空中） 等装置冷却到室温后打开止水夹：等装置冷却到室温后打开止水夹： 水沿导管进入集气瓶且占瓶内空水沿导管进入集气瓶且占瓶内空 气总体积的气总体积的1/51/5。 磷磷+ +氧气氧气五氧化二磷五氧化二磷 点燃点燃 思考题：思考题：水为什么能进入集气瓶？为什水为什么能进入集气瓶？为什 么水只进入了么水只进入了1/51/5而不是全部呢？而不是全部呢？ 空气中氧气约占总体积的空气中氧气约占总体积的1/51/5， 氮气约占总体积的氮气约占总体积的4/54/5（123123） P O2 P2O5 n烟与雾的区别烟与雾的区别 n烟是固体小颗粒烟是固体小颗粒 n雾是液态

7、小水珠雾是液态小水珠 n实验注意事项实验注意事项 n1、装置气密性一定要好、装置气密性一定要好 n 如果不好，会使测定结果如果不好，会使测定结果偏小偏小 n2、红磷要足量、红磷要足量 n 如果不足量，会使氧气不能全部消耗，如果不足量，会使氧气不能全部消耗， n 使测定结果使测定结果偏小偏小 n3、待红磷燃烧后冷却至室温再打开止水夹、待红磷燃烧后冷却至室温再打开止水夹 n 如果未待冷却至室温就打开止水夹，会使如果未待冷却至室温就打开止水夹，会使 n 结果结果偏小偏小 n5、红磷燃着后要迅速伸入集气瓶内、红磷燃着后要迅速伸入集气瓶内 n 如果不迅速伸入集气瓶，燃烧产生大量热使瓶如果不迅速伸入集气瓶

8、，燃烧产生大量热使瓶 n 内气体内气体溢出瓶外，使测定结果溢出瓶外，使测定结果偏大偏大 n6、止水夹要夹紧、止水夹要夹紧 n 未夹紧，燃烧产生大量的热使瓶内气体顺未夹紧，燃烧产生大量的热使瓶内气体顺 n 着导管溢出集气瓶外，使测定结果着导管溢出集气瓶外，使测定结果偏大偏大 n 7、集气瓶底要事先放一些水、集气瓶底要事先放一些水 n 防治热的燃烧物落在瓶底炸裂集气瓶防治热的燃烧物落在瓶底炸裂集气瓶 能否用木炭代替红磷燃烧作上述实验？能否用木炭代替红磷燃烧作上述实验？ 不能，因为木炭燃烧产生二氧化碳也是气体，它不能，因为木炭燃烧产生二氧化碳也是气体，它 会填充消耗的氧气的体积，相当于没有消耗氧气。

9、会填充消耗的氧气的体积，相当于没有消耗氧气。 进入瓶中的体积一般小于进入瓶中的体积一般小于1/5的原因是什么？的原因是什么？ 1、红磷量不足、红磷量不足 2、气密性不好，使外界空气进入瓶内、气密性不好，使外界空气进入瓶内 3、为冷却至室温、为冷却至室温 40ml 药品的选用：药品的选用： 思考：用木炭代替红磷进行思考：用木炭代替红磷进行21实验可以吗？实验可以吗？ 不可以。燃烧产生二氧化碳，为气体，使测定结不可以。燃烧产生二氧化碳，为气体，使测定结 果低于果低于1/5。 1、选择红磷等在空气中只与氧气反、选择红磷等在空气中只与氧气反 应，且产物是固体的物质。应，且产物是固体的物质。 2、一般不

10、用碳、硫等，因其燃烧后产、一般不用碳、硫等，因其燃烧后产 物有气体，会弥补消耗氧气的体积。物有气体，会弥补消耗氧气的体积。 （但实验前集气瓶内涂有碱溶液时，可用）（但实验前集气瓶内涂有碱溶液时，可用） 3、不能用铁丝代替红磷，因其在空气、不能用铁丝代替红磷，因其在空气 中不可燃。中不可燃。 想一想想一想 空气中含有哪些气体成分？日常生活空气中含有哪些气体成分？日常生活 中的哪些事例能证明这些气体的存在呢？中的哪些事例能证明这些气体的存在呢？ 木炭能在空气中燃烧，证明空气中含有木炭能在空气中燃烧，证明空气中含有 氧气氧气； 久置于空气中的澄清石灰水表面有一层久置于空气中的澄清石灰水表面有一层 白

11、色固体，证明空气中含有白色固体，证明空气中含有二氧化碳二氧化碳 体积分数 三、三、 物质的分类物质的分类纯净物混合物纯净物混合物 、定义：、定义： 纯净物：只由一种物质组成。如：氮气、纯净物：只由一种物质组成。如：氮气、 氧气、二氧化碳、冰水混和物等。氧气、二氧化碳、冰水混和物等。 混合物：由两种或两种以上的物质组成。如：空混合物：由两种或两种以上的物质组成。如：空 气，食盐水，矿泉水、合金等。气，食盐水，矿泉水、合金等。 、判断依据：是否由同种物质组成。、判断依据：是否由同种物质组成。 、区别：纯净物有固定的组成，有固定、区别：纯净物有固定的组成，有固定 的化学式、有固的化学式、有固定的熔沸

12、点、有固定的熔沸点、有固定定 的物理、化学性质。而混合物以上的的物理、化学性质。而混合物以上的 都没有。都没有。 2、氮气的性质和用途、氮气的性质和用途 物理性质：无色、无味的气体，难溶于水物理性质：无色、无味的气体，难溶于水 化学性质：不活泼、不燃烧也不支持燃烧化学性质：不活泼、不燃烧也不支持燃烧 用途：用途： 焊接金属时作保护气；焊接金属时作保护气； 灯泡充氮，延长寿命；灯泡充氮，延长寿命； 食品包装时充氮防腐、抗压；食品包装时充氮防腐、抗压； 低廉的低廉的冷冻剂冷冻剂（医疗冷冻麻（医疗冷冻麻 醉、低温超导环境）醉、低温超导环境） 工业原料（制硝酸和氮肥）。工业原料（制硝酸和氮肥）。 保护

13、气保护气 霓虹灯为什么会发出霓虹灯为什么会发出 各种颜色的灯光？各种颜色的灯光？ 3、稀有气体（惰性气体）、稀有气体（惰性气体） 物理性质：无色、无味的气体，难溶于水物理性质：无色、无味的气体，难溶于水 化学性质：化学性质：极不活泼。极不活泼。 用途用途：焊接金属时作保护气；：焊接金属时作保护气； 填充灯泡，延长寿命；填充灯泡，延长寿命； 制多用途的电光源（测电笔制多用途的电光源（测电笔-氖氖-红光红光） 激光技术；激光技术； 制造低温环境（氦制造低温环境（氦 He）；）； 麻醉（氙麻醉（氙 Xe） 填充气球（氦填充气球（氦 He，密度小，不活泼）密度小，不活泼） 1下列这些物质是同学们在现实

14、生活下列这些物质是同学们在现实生活 中经常接触到的，其中属于纯净物的中经常接触到的，其中属于纯净物的 是（是（ ） A食用碘盐食用碘盐 B冰水共存物冰水共存物 C牛奶牛奶 D医用生理盐水医用生理盐水 我会选我会选 练习 判断下列物质中属于纯净物的 有 ，属于混合物的 有 。 A、海水 B、二氧化碳C、碘酒 D、食盐水E、水 F、氢气 n人类需要洁净的空气人类需要洁净的空气 n1、空气污染的主要污染物、空气污染的主要污染物 n 烟尘（可吸入颗粒物）、有害气体。烟尘（可吸入颗粒物）、有害气体。 n有害气体包括二氧化硫、氮氧化物（一氧化氮、有害气体包括二氧化硫、氮氧化物（一氧化氮、 二氧化氮）、一氧

15、化碳等二氧化氮）、一氧化碳等 n2、空气污染物的主要来源、空气污染物的主要来源 n 化石燃料的燃烧、工厂排放的废气、汽车排化石燃料的燃烧、工厂排放的废气、汽车排 放的尾气、建筑业放的尾气、建筑业 n3、防止空气污染的主要措施、防止空气污染的主要措施 n 监测空气质量、研制和开发新能源（氢能、监测空气质量、研制和开发新能源（氢能、 太阳能、风能、水能等）将工业、汽车废气经处太阳能、风能、水能等）将工业、汽车废气经处 理后在排放、植树造林、改善环境、增强大自然理后在排放、植树造林、改善环境、增强大自然 的自净能力的自净能力 n空气污染指数的判定空气污染指数的判定 n空气污染指数越空气污染指数越大大

16、，说明空气受污染程度越，说明空气受污染程度越 严重严重，空气质量越，空气质量越差差 n空气污染指数越空气污染指数越小小，说明空气受污染程度越，说明空气受污染程度越 轻轻，空气质量越，空气质量越好好 n总结总结 n1、空气中氧气含量的测定实验（实验原理、空气中氧气含量的测定实验（实验原理、 装置、注意事项）装置、注意事项） n2、空气的组成成分及体积分数、空气的组成成分及体积分数 n3、氮气的性质与用途、氮气的性质与用途 n4、稀有气体的性质与用途、稀有气体的性质与用途 n5、大气污染物主要是什么、来源与防治措、大气污染物主要是什么、来源与防治措 施施 下列物质中属于纯净物的是（ ） A、蒸馏水

17、 B、雪碧饮料 C、河水 D、新鲜空气 课课 堂堂 检检 测测 下列有关氮气的说法错误的是（下列有关氮气的说法错误的是（ ） A.氮气在食品贮存时可用作保护气氮气在食品贮存时可用作保护气 B.氮气可用于制氮肥，作为农作物生长的肥料氮气可用于制氮肥，作为农作物生长的肥料 C.常温下氮气的化学性质不活泼，难与某些物质发常温下氮气的化学性质不活泼，难与某些物质发 生反应生反应 D.常温下，氮气可以支持燃烧常温下，氮气可以支持燃烧 n下列有关空气各成分的说法正确的是（ ） nA.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 nB.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐氮气的化学性

18、质不活泼，可用于食品防腐 nC.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空 气质量越好气质量越好 nD.二氧化碳在空气中含量越多会引起温室效应，二氧化碳在空气中含量越多会引起温室效应， 属于空气污染物属于空气污染物 下列说法正确的是（ ） A、空气本来是纯净物，但被污染后变成 了混合物 B、矿泉水不是一种纯净物 C、空气中的稀有气体肯定是纯净物 D、澄清的石灰水是一种纯净物 桌子上放一个空烧杯，烧杯内是 （ ） A、是氮气 B、是氧气 C、是空气 D、没有物质 5、下列说法正确的是（） A A、空气中氧气的质量占、空气中氧气的质量占21%21%，氮气占，氮

19、气占78%78% B B、空气是维持生命的支柱，所以防止空气污染空气是维持生命的支柱，所以防止空气污染 是极其重要的是极其重要的 C C、在通常状况下，无色无味的气体一定是空气、在通常状况下，无色无味的气体一定是空气 D D、空气是一种单一的物质，它是由空气一种成、空气是一种单一的物质，它是由空气一种成 分组成。分组成。 （07沈阳）沈阳）水是生命之源，下列各水是生命之源，下列各 种水属于纯净物的是（种水属于纯净物的是（ ） A. 井水井水 B. 自来水自来水 C. 蒸馏水蒸馏水 D. 矿泉水矿泉水 （07沈阳）沈阳）化石燃料是不可再生能源，化石燃料是不可再生能源， 在地球上的蕴藏量是有限的，开发和有在地球上的蕴藏量是有限的，开发和有 效利用新能源迫在眉睫。下列能源中属效利用新能源迫在