临时装片的制作

1、制制 作作 临时装片实验临时装片实验 一、教材分析一、教材分析： 本节是学生第一次用显微镜观察自己制作的临时装片，通 过对本节的学习，不仅可以让学生熟练显微镜的使用，而且通 过显微镜观察植物细胞，可以对细胞的形态和结构有直观的认 识，同时也培养学生的动手能力和合作的精神，因此本节课在 整个初中生物教学中，都占据着至关重要的地位。 二、学情分析二、学情分析 本节课是继练习使用显微镜之后，学生已经初步具备了 使用显微镜的技能。但由于学生才步入初中，刚刚涉及到实验 操作，在实验操作能力和创新思维等方面的训练有限，因此多 训练学生的实验操作能力，并对学生不规范的操作加以纠正， 以加强学生对实验操作的规

2、范。 让学生通过独立自主的制作临时装片的方法来感知细胞的 形态和结构，从而使学生对细胞达到一定的认识，为以后的教 学作下铺垫。所以，在做实验之前要对显微镜的使用进行回顾 并强调使用过程中的应注意的事项。 三、教学重点和难点：三、教学重点和难点： 制作临时装片既是重点也是难点 四、教学目标：四、教学目标： 知识目标知识目标 1.学会制作临时装片的基本方法 2.会使用显微镜观察自己制作的临时装片 3.练习用显微镜观察细胞的方法，并初步学会画细胞结构的简 图。 能力目标能力目标 通过实验，培养学生制作临时装片的能力和进一步操作显微镜 的能力 五、教学与学法五、教学与学法 1、课前培训八位小老师，并在

3、课堂中充分发挥这些小老师的积 极作用，协助老师指导同班同学。 2、本节课以情景导入的方式复习旧知识，引入新课程的学习。 3、学生自主阅读课本上关于制作洋葱鳞片叶内侧表皮细胞的临 时装片的内容，同时熟悉桌面上放置的仪器和材料。通过自主 学习，独立思考，学生对制作临时装片有着强烈的动手欲望。 4、同桌学生合作，动手制作临时装片，而课前培训的小老师， 则被指定到不同的组指导和协助同学。并给予评价，通过合作 探究以及小老师的协助指导，学生基本学会制作临时装片的方 法和步骤。 5、教师辅助介绍和补充说明其中的注意事项，以利学生纠正不 足，明确正确制作临时装片的方法和步骤。 6、通过观察，指导和实验等方法

4、，激发学生学习热情 如何使用显微镜？ 一、取镜和安放一、取镜和安放 右手握住镜臂，左手右手握住镜臂，左手 托住镜座托住镜座 把显微镜放在实验台距边把显微镜放在实验台距边 缘缘7 7厘米左右处，厘米左右处，略偏左略偏左， 安装好目镜和物镜。安装好目镜和物镜。 二、对光二、对光 (四转一注视四转一注视) 第二转第二转 转动转换器，转动转换器， 使使低倍低倍物镜对物镜对 准通光孔准通光孔（注（注 意不要用手扳意不要用手扳 物镜！）物镜！） 第三转第三转 转动遮光器，使转动遮光器，使 遮光器上的最大遮光器上的最大 光圈对准通光孔。光圈对准通光孔。 第四转一注视第四转一注视 左眼左眼注视目镜，注视目镜，

5、右右 眼睁开眼睁开，同时用，同时用两两 手手转动反光镜，使转动反光镜，使 光线通过通光孔反光线通过通光孔反 射到镜筒内，直到射到镜筒内，直到 整个视野呈雪白色整个视野呈雪白色 为止。为止。 第一转第一转 转动粗准转动粗准 焦螺旋，焦螺旋， 使镜筒上使镜筒上 升升 三、放置玻片三、放置玻片 四、观察四、观察 （二步走）（二步走） 第一步第一步 侧面注视物镜，侧面注视物镜， 双手同时转动粗双手同时转动粗 准焦螺旋使镜筒准焦螺旋使镜筒 慢慢下降至接近慢慢下降至接近 玻片约玻片约2毫米。毫米。 注意：此时眼睛一定要注意：此时眼睛一定要 看着物镜！看着物镜！ 第二步第二步 左眼注视目镜，右眼 睁开同时反

6、方向转动粗转动粗 准焦螺旋，使镜筒缓缓准焦螺旋，使镜筒缓缓 上升，直到看到物象为上升，直到看到物象为 止。为了使物象更加清止。为了使物象更加清 晰还可以转动细准焦螺晰还可以转动细准焦螺 旋。旋。 五、收镜五、收镜 1、观察完毕，先提升镜筒取下玻片标本、观察完毕，先提升镜筒取下玻片标本. 2、转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将、转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将 镜筒缓慢降至最低镜筒缓慢降至最低. 3、将反光镜放在直立的位置、将反光镜放在直立的位置. 4、用擦镜纸将显微镜外表擦拭干净、用擦镜纸将显微镜外表擦拭干净. 5、将显微镜放回镜箱中、将显微镜放回镜箱中. 使用显微镜的步骤及注意事项 1.取

7、镜安放:右握左托 2.对光: 3.观察 a. 物体对准通光孔物体对准通光孔 b.看物镜看物镜,下降镜筒下降镜筒 c. 看目镜看目镜, 上升镜筒上升镜筒 a.低倍镜头对准通光孔低倍镜头对准通光孔 b.较大光圈对准通光孔较大光圈对准通光孔 c.转动反光镜转动反光镜 目的要求目的要求: 展平展平 注意：注意： 1 1、不要带叶肉、不要带叶肉 2 2、要展平，防止、要展平，防止 细胞出现重叠细胞出现重叠 碘酒碘酒 吸水纸吸水纸 制作洋葱鳞片叶表皮细胞制作洋葱鳞片叶表皮细胞 临时装片临时装片 擦擦滴滴撕撕展展盖盖染染 吸吸 洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞 因为细胞壁紧贴细胞膜，在低倍显微镜下很难观因为细胞壁紧

8、贴细胞膜，在低倍显微镜下很难观 察到细胞膜的结构，为了能够更好的看到洋葱表察到细胞膜的结构，为了能够更好的看到洋葱表 皮的细胞膜。可以换用高倍镜进行洋葱表皮质壁皮的细胞膜。可以换用高倍镜进行洋葱表皮质壁 分离实验：分离实验： 在载物台上，从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL的蔗糖 溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重 复34次，洋葱表皮细胞就浸润在蔗糖溶液中。 1.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，在制作洋葱表皮细胞临时装片时， 为什么要在载玻片上滴一滴清水？为什么要在载玻片上滴一滴清水？ （防止细胞变形）（防止细胞变形） 维持细胞正常形态维持细胞正常形态 2.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，在制

9、作洋葱表皮细胞临时装片时， 盖上盖玻片应怎样操作？盖上盖玻片应怎样操作？ 防止产生气泡防止产生气泡 用镊子夹起盖玻片用镊子夹起盖玻片, ,使它的一边接触使它的一边接触 载玻片上的水滴载玻片上的水滴, ,然后慢慢放平。然后慢慢放平。 为什么要这样操作？为什么要这样操作？ 3.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，在制作洋葱表皮细胞临时装片时， 可以用什么染色？可以用什么染色？ 碘液（红墨水）碘液（红墨水） 为了能在显微镜下观为了能在显微镜下观 察得更清楚。察得更清楚。 为什么要进行染色？为什么要进行染色？ 仔细阅读课本仔细阅读课本P4-6页，比一页，比一 比谁记得更快。比谁记得更快。 异常现象异常现象1

10、：观察到视野中有观察到视野中有 黑色圆圈。黑色圆圈。 原因：原因： 对策：对策： 有气泡有气泡 重新盖盖玻片或重新盖盖玻片或 重新制作装片重新制作装片 异常现象异常现象2： 原因：原因：未滴加碘酒未滴加碘酒 对策：对策：滴加碘酒滴加碘酒 观察到的细胞结构观察到的细胞结构 不清楚。不清楚。 异常现象异常现象3：细胞有严重的重细胞有严重的重 叠现象。叠现象。 原因：原因： 对策：对策： 表皮撕的太厚或未展平表皮撕的太厚或未展平 重新撕表皮或展平后重新撕表皮或展平后 重新盖盖玻片重新盖盖玻片 异常现象异常现象4：视野中的细胞一视野中的细胞一 边清晰一边模糊。边清晰一边模糊。 原因：原因： 对策：对策

11、： 表皮撕的厚薄不均匀表皮撕的厚薄不均匀 重新撕表皮重新撕表皮 异常现象异常现象5：视野太暗。视野太暗。 原因：原因： 对策：对策： 选用的小光圈、平面镜或选用的小光圈、平面镜或 室内光线太暗。室内光线太暗。 选用大光圈、凹面镜选用大光圈、凹面镜 或开灯或移到窗口。或开灯或移到窗口。 异常现象异常现象6：换用高倍镜后看换用高倍镜后看 不到圆形光斑。不到圆形光斑。 原因：原因： 对策：对策： 高倍镜未正对通光孔高倍镜未正对通光孔 继续转动高倍镜使其继续转动高倍镜使其 正对通光孔。正对通光孔。 二、制作口腔上皮细胞临时装片二、制作口腔上皮细胞临时装片 1.仔细阅读课本仔细阅读课本P6的步骤并模仿的

12、步骤并模仿 总结各步骤的关键字。总结各步骤的关键字。 2. 比一比谁记得更快。比一比谁记得更快。 1.在刮取口腔上皮细胞前，为什在刮取口腔上皮细胞前，为什 么要漱口？么要漱口？ 防止口腔中异物的干扰。防止口腔中异物的干扰。 2.为什么在制作口腔上皮细胞临时为什么在制作口腔上皮细胞临时 装片时，滴的是生理盐水而不是清装片时，滴的是生理盐水而不是清 水？水？ （防止细胞变形）（防止细胞变形） 维持细胞正常形态维持细胞正常形态 1、图形大小、位置要适当 2、较暗的部分用细点来表示 3、标注名称时，一般在图的右侧引出水平指 示线。 4、一般在图的下方写出所画结构的名称。 洋葱表皮（洋葱表皮（5*10=

13、50倍）倍） 口腔上皮细胞（口腔上皮细胞（10*10=100倍）倍） 课堂练习：课堂练习： 1 1、为了使临时装片内不产生气泡或少产、为了使临时装片内不产生气泡或少产 生气泡，盖盖玻片时应该（生气泡，盖盖玻片时应该（ ） A A把盖玻片平放在载玻片上把盖玻片平放在载玻片上 B B事先多滴几滴清水事先多滴几滴清水 C C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重 地压地压 D D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻 地平放地平放 D 2 2、细胞的结构由外向里依次是（、细胞的结构由外向里依次是（ ） A A细胞膜、细胞壁、细胞核、

14、细胞质细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质 3 3、在观察临时装片时，如在视野中看到中、在观察临时装片时，如在视野中看到中 央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是 （ ） A A污物污物 B B气泡气泡 C C细胞细胞 D D墨水墨水 B B B 4 4、采取人的口腔上皮细胞时，需要用的工具、采取人的口腔上皮细胞时，需要用的工具 （ ） A.A.消毒牙签消毒牙签 B

15、.B.消毒棉球消毒棉球 C.C.消毒镊子消毒镊子 D.D.消毒玻璃棒消毒玻璃棒 5 5、制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片、制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片 上先滴一滴（上先滴一滴（ ） A.A.清水清水 B.B.稀碘液稀碘液 C.C.生理盐水生理盐水 D.D.盐水盐水 A C 再试身手再试身手 6 6、在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴、在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴0.9%0.9%的生理盐的生理盐 水其作用是（水其作用是（ ） A A、保持细胞形态、保持细胞形态 B B、杀死细胞、杀死细胞 C C、避免细胞死亡、避免细胞死亡 D D、离散口腔上皮细胞、离散口腔上皮细胞 7 7、动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功、动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功 能的能的 。李雅同学在显微镜下观察到如下图所。李雅同学在显微镜下观察到如下图所 示两种细胞结构。图示两种细胞结构。图 是动物细胞，图是动物细胞，图 是植物细胞。是植物细胞。 其中，其中， 细胞有细胞有