动作变异分析改善

1、动作变异分析动作变异分析- -标准作业标准作业 2015年9月 OPEOPE架构架构 OPE:OPE: = = 稼动率稼动率 X X 工时平衡率工时平衡率 X X 操作效率操作效率 稼动工时稼动工时 负荷工时负荷工时 单件标准时间单件标准时间 瓶颈工站瓶颈工站C/T XC/T X人数人数 瓶颈工站瓶颈工站C/TC/T 实际实际C/TC/T = = X XX X 实际实际C/TC/T瓶颈工站瓶颈工站CTCT的原因？的原因？ 动作变异来源动作变异来源 实际实际CTCT 瓶颈瓶颈CTCT 动作动作 变异变异 变异来源变异来源1 1： 变异来源变异来源2 2： 变异来源变异来源3 3： 变异来源变异来

2、源4 4： 变异来源变异来源5 5： 变异来源变异来源6 6： 动作变异来源：动作变异来源：4M1E4M1E的变化的变化 实际实际CTCT 瓶颈瓶颈CTCT 动作动作 变异变异 新员工不懂新员工不懂/ /不熟悉操作要领不熟悉操作要领 没有干劲，生活没目标没有干劲，生活没目标 情绪波动情绪波动 自己拆包装自己拆包装 自己找物料自己找物料 工具不稳定、时常损坏工具不稳定、时常损坏 物料有的好拿，有的不好拿物料有的好拿，有的不好拿 物料有的好用，有的不好用物料有的好用，有的不好用 管理者的原因管理者的原因 设计者的原因设计者的原因 动作变异案例动作变异案例1 1 6 Page 6 动作变异的衡量：动

3、作变异的衡量：操作损失操作损失 1.1.总操作损失总操作损失 7 Page 7 动作变异的衡量：动作变异的衡量：操作损失操作损失 2.2.每日操作损失及趋势每日操作损失及趋势 动作变异的衡量：动作变异的衡量：操作损失操作损失 3.3. 工位细分：工位细分：动作变异分析图动作变异分析图 记录的方法同测量工时一记录的方法同测量工时一 样，唯一不同的有四点：样，唯一不同的有四点： 记录的数据个数不能太记录的数据个数不能太 少，至少少，至少5 5个；个； 可以间断测量，尽量涵可以间断测量，尽量涵 盖所有可能发生的情况，盖所有可能发生的情况， 不能剔除偏大或者偏小的不能剔除偏大或者偏小的 数值，因为我们

4、就是要找数值，因为我们就是要找 到这样的数值；到这样的数值； 不拆分成动作单元，记不拆分成动作单元，记 录工站总作业时间；录工站总作业时间； 不作评比和宽放。不作评比和宽放。 动作变异的衡量：操作损失动作变异的衡量：操作损失 3.3. 工位细分：工位细分：动作变异分析图动作变异分析图 录入了以上的实测工时数值之后，就可以产生录入了以上的实测工时数值之后，就可以产生“动作变异分析图动作变异分析图”： 动作变异的衡量：操作损失动作变异的衡量：操作损失 3.3. 工位细分：工位细分：动作变异分析图动作变异分析图 问题：问题： 对于如下案例，哪些工站应该作为我们的首要改善对象？对于如下案例，哪些工站应

5、该作为我们的首要改善对象？ T/T=16sT/T=16s 动作变异来源确认动作变异来源确认 将存在动作变异并且会超过将存在动作变异并且会超过T/TT/T的每个岗位列出，寻找变异来源，从的每个岗位列出，寻找变异来源，从4M1E4M1E角度角度 区分，原因分析，拟定改善对策。区分，原因分析，拟定改善对策。 动作损失降低动作损失降低 - -标准作业，操作标准作业，操作 员只做有价值的工作员只做有价值的工作 ，非标准的工作由水，非标准的工作由水 蜘蛛完成蜘蛛完成 - -对于重复作业等对于重复作业等 操作员主观性因素产操作员主观性因素产 生，建立适当的绩效生，建立适当的绩效 考核机制达到目的考核机制达到

6、目的 技能提升技能提升 - -主要为对技能掌主要为对技能掌 握不够引起的速度跟握不够引起的速度跟 不上节奏，主要通过不上节奏，主要通过 员工强化训练达到提员工强化训练达到提 升目的升目的 - -技能大比拼活动技能大比拼活动 从管理角度降低从管理角度降低 管理损失工时，管理损失工时， 以提升操作效率以提升操作效率 新员工强化训练新员工强化训练 员工技能绩效考核员工技能绩效考核 动作变异改善动作变异改善 动作变异改善：动作变异改善：标准作业标准作业 标准作业：标准作业： 操作步骤、操作内容、操作周期时间几乎没有变化的作业，如：装配作业操作步骤、操作内容、操作周期时间几乎没有变化的作业，如：装配作业

7、 非标准作业：非标准作业： 操作内容不是按照一定的周期出现的，具有随机和不确定性，如：找物料、拆包装操作内容不是按照一定的周期出现的，具有随机和不确定性，如：找物料、拆包装 标准作业与非标准作业区分，是实现节拍生产的前提：标准作业与非标准作业区分，是实现节拍生产的前提： 作业员应只做标准作业，非标准作业由线外人员完成（非标准作业变成线外人员的标准作业）作业员应只做标准作业，非标准作业由线外人员完成（非标准作业变成线外人员的标准作业） 标准作业标准作业+ +非标准作业非标准作业= =非标准作业非标准作业 （定量）（定量）（变量）（变量）（变量）（变量） 轻松拿取轻松拿取 纯装配纯装配 按动开关按动开关 搬运物料搬运物料 整理物料整理物料 拆包装拆包装 回收治具回收治具 标准作业标准作业非标准作业非标准作业 动作变异改善：动作变异改善：标准作业标准作业 抽纸的启发：抽纸的启发：纸巾有如下三种放置方式，哪种动作变异小，哪种动作变异大？纸巾有如下三种放置方式，哪种动作变异小，哪种动作变异大？ 标准作业改善案例标准作业改善案例( (机，料，法机，料，法) ) 区分标准与非标准作业，将所有非标准作业由区分标准与非标准作业，将所有非标准作业由“水蜘蛛水蜘蛛”完成。完成。