朝抵抗力最大的路径走

1、 没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没 有经过苦难的超脱是轻佻的。有经过苦难的超脱是轻佻的。 傅傅 雷雷 “ “古之成大事者，不惟有超世之才，古之成大事者，不惟有超世之才， 亦有坚韧不拔之志。亦有坚韧不拔之志。” ” 苏东坡苏东坡 学习目标学习目标 朱光潜，著名美学家、文艺理论家、翻译家，笔朱光潜，著名美学家、文艺理论家、翻译家，笔 名孟实，安徽省桐城市人。朱光潜是我国现代美学开名孟实，安徽省桐城市人。朱光潜是我国现代美学开 拓者和奠基者之一，也是我国现代拓者和奠基者之一，也是我国现代 比较美学和比较文学的拓荒者之一。比较美学和比较文学的拓荒者之一。 著作有著作有文艺心

2、理学文艺心理学谈美谈美诗诗 论论西方美学史西方美学史等。等。 作者简介作者简介 琐屑： 席不暇暖： 退隐躬耕： 穷究： 随俗浮沉： 蹶倒 : 词语补充词语补充 琐碎细小。 座位还没有坐热就走了。形容忙 得很。 辞官隐居，亲自耕田。 彻底追究。彻底追究。 随着世俗上升或下降。 跌倒 （1 1）文章大致写了什么内容？）文章大致写了什么内容？ 从自我作诗填词谈起，逐步推进，依次谈到了人从自我作诗填词谈起，逐步推进，依次谈到了人 的自身本质、历史名人、当今社会、中华民族的发的自身本质、历史名人、当今社会、中华民族的发 展等，用平实自然的语言深入浅出地阐释了人生中展等，用平实自然的语言深入浅出地阐释了人

3、生中 一个抽象、深奥的道理：一个抽象、深奥的道理：人要克服惰性，增强意志人要克服惰性，增强意志 力，战胜困难，去取得各方面的成就。力，战胜困难，去取得各方面的成就。 层层推进的论证方式层层推进的论证方式 整体感知整体感知 v议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文 体。体。 v议论文包含议论文包含论点、论据、论证论点、论据、论证三个要素。三个要素。 v论点论点文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主 张。张。 v论据论据证明论点的材料、依据。证明论点的材料、依据。 v

4、分为分为事实的材料，事实的材料，理论的材料。理论的材料。 v论证论证用论据来证明论点的过程。用论据来证明论点的过程。 论证的类型：论证的类型：立论和驳论立论和驳论 基本的论证方法：基本的论证方法：例证法、引证法、喻证法、类比法、对比法。例证法、引证法、喻证法、类比法、对比法。 v论证过程：论证过程：引论、本论、结论引论、本论、结论 整体感知整体感知 第一部分第一部分: :引论引论提出问题提出问题 从自身经历提炼出中心论点从自身经历提炼出中心论点 要有大成就，必定朝抵抗力最大的路要有大成就，必定朝抵抗力最大的路 径走。径走。 整体感知整体感知 整体感知整体感知 第二部分第二部分: :本论本论分析

5、问题分析问题 论述如何论述如何“朝抵抗力最大的路径走朝抵抗力最大的路径走”要靠要靠 意志力，要克服惰性。意志力，要克服惰性。 第一层：用物理学上第一层：用物理学上“抵抗力抵抗力”的例子进行论的例子进行论 证。证。 第二层：结合生活上、历史上、现实中的例子第二层：结合生活上、历史上、现实中的例子 进行论证。进行论证。 第三层：从国家、民族的角度，论证民族的生第三层：从国家、民族的角度，论证民族的生 命力要经过不断的奋斗。命力要经过不断的奋斗。 第三部分第三部分：结论结论解决问题解决问题 号召号召青年人要明白责任，要不顾一切青年人要明白责任，要不顾一切 困难，向前迈进。困难，向前迈进。 整体感知整

6、体感知 探索研讨探索研讨 v1.作者从自己学作诗填词的失败中得到什么感悟？ v2.全文的中心论点是什么？ v3.“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么？ v4.为什么人应该“朝抵抗力最大的路径走”？ v5.作者将孔子与长沮桀溺比照着写，有何用意？ v1. 抄写你喜欢的句子或段落。要求字迹 工整、书写规范。 v2. 熟读课文，体会课文的语言特点，结 构特点和层层推进的论证方式。 课后作业 第二课时 v1议论深入浅出，说服力强。 v2逻辑严密，论辩性强。 v3语言准确简洁。 表达分析 v1理解“人生来是精神所附丽的物质，免不掉 物质所常有的惰性。”这句话的含义 v2 “我觉得这几句话最沉痛，最

7、伟大”，作 者为什么这么说？ v3作者认为，人如果“朝抵抗力最低的路径 走”，就会“失去最高生命的价值”。你同意 这种说法吗？试联系实际，谈谈你的看法。 品读鉴赏 v1根据课文，弄清楚“抵抗力”的特定内涵。 从生活、学习、社会、自然、自身等各个层面 去发现列举为我们平时所碰到的所忽略的各种 “抵抗力”。 v2你认为自己面对各种抵抗力的时候，哪些 做法是符合课文的精神的？哪些不是？ 展开讨论 v学习了本课后，你对 “认识自己，超越自己” 有了什么新的体会？ v自问：我是一个什么样 的人？ 归纳总结 利用图书馆或网络，收集整理你喜欢利用图书馆或网络，收集整理你喜欢 的与的与“认识自我、超越自我认识自我、超越自我”相关的成语、相关的成语、 格言、警句、座右铭（十句以上）或名篇格言、警句、座右铭（十句以上）或名篇 名段，摘录在读书心得本上。名段，摘录在读书心得本上。 课外作业课外作业 课外作业课外作业 罗伊斯这样说：“从某种意义上说，意志力通 常是指我们全部的精神生活，而正是这种精神生活 在引导着我们行为的方方面面。” 意志力是