一年级数学上册 第2单元《比一比》教案2_第1页
一年级数学上册 第2单元《比一比》教案2_第2页
一年级数学上册 第2单元《比一比》教案2_第3页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精课题比一比 （第2课时）教学目的1通过观察并联系生活经验认识物体的大小、轻重，初步建立比较的意识,学会比较的方法。2培养初步的观察、推理和判断能力，培养自主探索、合作交流的能力.教材分析重点知道大小、轻重是相对的，是比较的结果。难点建立比较的意识，学会比较大小、轻重的方法。教具挂图、电脑。教学过程一、故事引入，激发兴趣有一位美丽可爱的小姑娘，非常好客。有一天,她家来了一些客人，怎么招待呢?这个小姑娘非常着急，大家能帮她想想办法吗？（学生讨论、发言）二、尝试比较,主动探索小姑娘采用了大家的好办法,现在正和妈妈在厨房里忙着呢！（出示场景图）1看一看.提问：请同学们仔细观察

2、场景图，在小组内互相说说你看到了什么。看谁观察得最仔细，看得多，说得好。2比一比。提问：同学们观察得真仔细，那么我们能不能把看到的比一比？（学生讨论，在小组内自由发言。教师巡视引导，学生比较、交流.此处回顾长短、高矮的比较，为大小、轻重的比较作铺垫。)提问：老师也从图中找出两种物体进行比较，你能帮我比一比大小吗？说说你是怎样比较出大小的.教师也从图中找出了一些物体,请学生也帮老师比一比，谁轻谁重.教学过程再请一两个学生上来亲自操作,两手掂一掂比较轻重。小结:用掂一掂的办法可比较出物体的轻重。3同学们自己找出可比较大小、轻重的物体来进行比较，然后小组内交流,指名汇报。4小结:用掂一掂或借助支架等工具可比较出物体轻重。三、活动深化，拓展应用1比较蔬菜的轻重。（课后习题4)借助支架等工具可比较出物体的轻重.注意：三根黄萝卜和一根红萝卜一样重的比较应引起注意.2（幻灯出示狐狸、小鸡、小花猫场景图）.谈话：狐狸想考一考小鸡和小花猫.狐狸说：“我这儿有一个气球和一个小皮球,小花猫重，应拿重的，小鸡轻,应拿轻的，同学们，你们说它们应该怎样拿呢？学生经过讨论得出结果：大的不一定重，小的不一定轻.四、课堂小结今天你有什么收获？有没有不懂的地方？布置作业

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