比喻和比拟(拟人、拟物)的区别

1、比喻和比拟比喻和比拟 人民英雄纪念碑，就如顶天立地的巨人 一样矗立在广场南部。 比喻拟人排比对比。 这个句子从修辞角度看，明喻中所具 备的三个要素：即本体、喻体、比喻 词都有。本体是“纪念碑”，喻体是 “巨人”，比喻词是“犹如”，所以 应是比喻。再从语法角度看，句子的 主干是“纪念碑矗立”。“矗立”是 描写事物的动词，不是写人的。 “海燕像勇士”和“勇敢的海燕” 前者是比喻，后者是拟人。 既然“勇士”是人，为什么“海燕 像勇士”是比喻而不是拟人呢？ “海燕像勇士”是说海燕在不怕危 险、有胆量这一点上与勇士是相似 的，因而是比喻。 “勇敢的海燕”是把“海燕”当成 具有人物的勇敢行为来写的，因而

2、是拟人。 比拟 就是通过想象把物当作人来写，或把 人当作物来写，或把甲物当作乙物来 写。 比拟一般可以分为两类，即拟人和拟 物。 一、拟人一、拟人 拟人就是把物当作人来写，或者用表现 人的特性的词语描述物，或者直接把物 变成人。例如： （1）湖水愈发温柔，愈发安详了 它静静地平躺着，安然地享受着晨雾徐 徐的、轻柔的爱抚，那神态，真好像母 亲怀中含乳憨睡的婴儿呢。 （2）这一圈小山在冬天特别可爱，好 像是把济南放在小摇篮里，它们安静不 动地低声地说：“你们放心吧，这儿准 保暖和。” 二、拟物二、拟物 拟物就是把“人”当作“物”来写，使 人具有物的动作或情态，或者翅甲物当 作乙物来写。表达某种强烈

3、的爱憎感情。 例如： （4）我到了自家的房外，我的母亲早 已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄 儿宏儿。 （5）坦克后面，“老虎团”的士兵嗷 叫着冲了过来。 （6）还有一问，是：“公理”几块钱 一斤？ 比喻比喻 比喻就是打比方，是为了使事物或道理 说得形象或具体而采取的修辞手法。一 般是把不常见的事物用同它有相似点的 别的事物表达出来，或者把抽象的道理 用同它有相似点的别的道理表达出来。 被比喻的事物或道理叫做本体，用来比 喻的事物或道理叫做喻体，连接本体和 喻体的叫做比喻词，常见的有“如”、 “像”、“好像”、“仿 佛”“成”“变成”等。例如： （1）每一朵盛开的花像是一个张满 了的小小的帆，

4、帆下带着尖底的舱。 其中本体是“每一朵盛开的花”，喻 体是“一个张满了的小小的帆”，比 喻词是“像”。 比喻一般有三种格式： 明喻 暗喻 借喻 一、明喻一、明喻 指的是本体和喻体都说出来，用“像”“好 像”“如”“如同”“似”“仿佛”“好 比”“一般”“像一样”“像似 的”“如同一般”等比喻词连接的的比喻。 如： （2）船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容， 就要绽开似的。 （3）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似 乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 注意：含有以上比喻词的句子不一定是打比方， 所以不一定是比喻句。如： （4）他好像刚刚还在这里。（表示猜测） （5）小赵长得就像高仓健。（

5、表示比较） 二、暗喻二、暗喻 指的是本体和喻体都说出来，用 “成”“变成”“是”“就是”“成 为”“等于”等比喻词连接的比喻。如： （6）她们是替带工赚钱的机器。 （7）尾巴是道地的舵；脚就是宽阔的浆； 它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓 起来，这就是帆。 注意：含有以上比喻词的句子不一定是打 比方，所以不一定是比喻句。如：（9） 无数照明弹升上天空，黑夜变成了白天。 （“黑夜”和“白天”是同类事物，不能 构成比喻） 三、借喻三、借喻 指的是本体和比喻词都不出现，而由喻体 直接代替本体出现的比喻。如： （10）教师不光要把“一桶水”指给学生 看，更要把学生引到长流不尽的泉边和浩 渺无际的海边

6、去。 （11）难道我们能容忍任何政治的灰尘、 政治的微生物来玷污我们清洁的面貌和侵 蚀我们的健全的肌体吗？ 比喻和比拟两者的侧重点不同。比喻和比拟两者的侧重点不同。 比喻是以乙喻甲，重在“喻”，甲 乙一主一从。“纪念碑像巨人”就是 以“巨人”喻纪念碑。“海燕像勇士” 就是以“勇士”喻海燕。 比拟是以乙当甲，重在“拟”，甲乙 彼此交融，浑然一体。如“油蛉在这 里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，是把 油蛉和蟋蟀比拟为人。 必须出现的成分不同。必须出现的成分不同。 运用比喻，喻体必须出现。 运用比喻，不管是明喻、暗喻还是借喻， 喻体必须出现，不能省略。本体不一定出 现，如借喻。 例春天像刚落地的娃娃。 春

7、天是一年的开始，刚落地的娃娃是人生 的开始。二者都有充满活力的相似点，这 句中的本体出现。 例雨扯天扯地下着地上射起无数 箭头，房屋上落下万千条瀑布。 喻体是箭头、瀑布，本体没有出现，分别 是雨点和屋檐水。 运用比拟，本体必须出现。 运用比拟，本体（被比拟的事物）必须出现，拟 体（比拟的事或人物）不出现，一出现就成了比 喻。比拟只是临时把拟体的某种品格特征赋予本 体。如： 勇敢的海燕。 只出现本体“海燕”，拟体（人）没出现。 只恐夜深花睡去，故烧银烛照红妆。 这是苏轼海棠诗中的名句。这里苏轼把海棠 当作一位“红妆”美女了。前一句中本体是 “花”，拟体“人”没有出现。如果说“海棠像 人一样睡去”

8、那就是比喻了。 延河滚滚喊前进！ 这句话中的拟体“人”没有出现，如果出现，写 成“延河像人一样喊前进”就是比喻了。 由此可见，区别比喻和比拟的 一个重要标志是 运用比喻，喻体必须出现； 运用比拟，本体必须出现。 鄱阳湖像一粒最大的宝石， 点缀在祖国母亲金色的腰带 长江上。 鄱阳湖像一粒最大的宝石，点缀在祖 国母亲金色的腰带长江上。 第一句：“鄱阳湖像一粒最大的宝石”， 用“像”连接本体和喻体，是明喻；“点 缀在祖国母亲金色的腰带长江上”， “祖国母亲”构成复指关系的暗喻，“腰 带”与“长江”用破折号(相当于“是”) 连接，也是暗喻；“母亲金色的腰带”， 把“祖国”当成“母亲”来写了，这就属 于

9、拟人了。因此，这一句第一分句是明喻， 第二分句是暗喻和拟人兼用。 鄱阳湖就像一面大镜子，湖 边的青山，倒映在湖中，不正 是仙女在梳洗打扮吗? 鄱阳湖就像一面大镜子，湖边的青山，倒 映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗? 第二句：“鄱阳湖就像一面大镜子”用 “就像”连接本体和喻体，是明喻；“湖 边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳 洗打扮吗?用“不正是”来连接本体和喻体， 修辞书上称之为“诘喻”(用反诘形式构成 的比喻)，但它还归属于暗喻；“仙女在梳 洗打扮”把青山倒映在湖水中的美丽动态 当作仙女梳洗打扮的优美动作来写了，这 又属于拟人了。因此，这一句的第一分句 也是明喻，第二分句也是暗喻和拟人的兼

10、 用。 （一）认识比喻和拟人（一）认识比喻和拟人 1、比喻：就是在描写事物或说明道理时，、比喻：就是在描写事物或说明道理时， 用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。 作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显 易见的事物对深奥的道理加以说明。易见的事物对深奥的道理加以说明。 例题：下列句子是比喻句的是（例题：下列句子是比喻句的是（ ） A每朵花都像一团烧得正旺的火焰；每朵花都像一团烧得正旺的火焰； B群众是汪洋大海，个人只不过是其中的一群众是汪洋大海，个人只不过是其中的一 滴水；滴水； C这姑娘长得真俊，像我亲生的一样

11、；这姑娘长得真俊，像我亲生的一样； D天阴沉沉的，好像要下雨。天阴沉沉的，好像要下雨。 2、拟人：拟人就是把物当做人来写，赋予物以、拟人：拟人就是把物当做人来写，赋予物以 人的动作行为或思想感情。人的动作行为或思想感情。 例题：下列句中修辞手法与其他三项不同的是例题：下列句中修辞手法与其他三项不同的是 A一朵朵白里透红的花儿就像少女白皙的脸蛋一朵朵白里透红的花儿就像少女白皙的脸蛋 涂上了一抹绯红；涂上了一抹绯红； B大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温 柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！ C太阳当空照，花儿对我笑；太阳当空照

12、，花儿对我笑； D 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （二）赏析比喻和拟人（二）赏析比喻和拟人 修辞赏析题常用的题修辞赏析题常用的题 型型 1、指出句子中运用的修辞手法，并说明这、指出句子中运用的修辞手法，并说明这 样写的好处。样写的好处。 2、揣摩下列语句，回答问题（说明这样写、揣摩下列语句，回答问题（说明这样写 的好处）的好处） 3、请指出修辞手法表现了所描写对象的什、请指出修辞手法表现了所描写对象的什 么特点。么特点。 答题方法和答题模式答题方法和答题模式 比喻：比喻：运用比喻，把运用比喻，把比作比作，（化抽，（化抽 象为形象）象为形象）生动形象地写出了对象生动形象地写出了对象的特的特 点点，表达了表达了/抒发抒发/寄托了寄托了/描绘了描绘了（联系（联系 语境，有时候可以省略不提）语境，有时候可以省略不提） 拟人：拟人：运用拟人，把运用拟人，把当做人来写，赋当做人来写，赋 予予以人的思想情感以人的思想情感/行为动作，生动形行为动作，生动形 象地写出了对象象地写出了对象的特点，表达了的特点