力学单元检测

1、第七章 力 单元测试题一、填空题 1、力是一个 对另一个 的作用，因此力不能脱离 而存在。由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫 物体，另一个叫 物体。2、重垂线是根据_ _的原理制成的，建筑工人常用它来检查墙壁_，木工常用它来检查工作台_3、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是_ _。4、人拉弹簧，拉力使弹簧变形了, 即发生了_，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球运动的_ _,即改变足球的_ _.人对跳板的压力手对弓的拉力手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引

2、力ABCD5、 如图所示，图(ABC)表示力可以改变物体的 图(D)表示力可以改变物体的 二、单项选择题 1、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （）A没有物体就没有力 B有受力物体时，一定有施力物体 C有施力物体时，却不一定有受力物体 D只有一个物体时，不会有力2、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛3、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( )A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B使用前必须检查指针是否指在零点上x k b 1 .c o mC使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D使用时，必须注意所测的

3、力不能超过弹簧测力计的测量范围4、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（ ）A重力 B重力和手对铅球的推力 C手对铅球的推力 D不受任何力5、关于弹力，下列说法错误的是： ( ) A相互接触的物体间不一定产生弹力;B弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;C弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力;D压力、支持力、拉力都属于弹力.6、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( ) A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 7、下列说法中错误的是( )A.

4、踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢 B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向 D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止8关于力的作用效果，下列说法错误的是 （）A可以改变物体速度的大小 B可以改变物体的形状 C可以改变物体的运动方向 D可以改变物体的状态9一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ）A不断改变 B始终不变 C有时改变，有时不改变 D无法确定10一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ）A一定吸引地球 B不一定吸引地球C一定不吸引地球 D无法确定是否吸引地球11、“嫦娥一号”月

5、球探测器的成功发射，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实，试分析，下列哪种活动在月球上不可实现（ ）A利用凸透镜探究成像规律 B利用录音机录下自己的歌声C利用天平测物体的质量 D利用弹簧测力计测物体的重力三、作图题1.如下左图所示，斜面上物体的质量是5 kg，画出物体受到的重力.2. 如图,一个物体用一根绳子吊在天花板上，试画出物体所受的力. 四、实验题 1、在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异，下图是各个不同城市g值的大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.803

6、9.8169.832地球纬度02306/3033/3112/3956/4040/5545/90（1）g值相同的城市是_；（2）g值相差最大的两地是_；（3）试猜想g值变化的原因可能是什么？_2、小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下： （1）这项研究在实际中的应用是 ；（2）分析实验数据你可得到的结论 ；（3）该弹簧原长是 cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为 N.（4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_（填序号）第八章 运动和力 单元测试题一、选择题1、起重机吊着货物时，货物所受重力G和拉力F之间的关系为（ ）A货物匀速上升时，F

7、GB货物匀速下降时FGC只有当货物静止时FGD上述三种情况，都应为FG2、关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ）A力是物体运动的原因 B力是物体运动状态改变的原因C物体不受力就不可能运动 D物体受平衡力作用，一定处于静止状态3、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使发生、各图中所示的形变，如果F1F3F4F2，那么能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是（ ）A图和 B图和 C图和 D图和4、如果被测物体的长度较短，而尺的量程较大，多次测量物体长度时，应尽量用尺上不同部位的刻度来测量这样做并求平均值的优点是（ ）A可以防止测量的错误 B可以减小因估读带来的误差C可以避免

8、误差 D可以减小因估读和尺的刻度不均匀带来的误差5、如图所示，手通过细绳提着鱼，则鱼所受拉力的施力物体为（ ）A人的手B地球 C细绳D鱼6、重力是500N的物体可能是（ ）A一本书 B一名中学生 C一头牛D一辆大卡车二、填空题：1、一列在水平轨道上匀速直线运行的火车，若车厢中站着一位体重为600N的乘客，则这位乘客受到地板对它的摩擦力是_N；若乘客突然觉得身体有点向运行方向倾斜，则这列火车正在_运行2、长为10厘米的弹簧下端挂上一个重4牛的物体后弹簧的长度变为12厘米,当弹簧的长度变为15厘米时,该弹簧下端所挂物体的重为_牛. 3、一根弹簧原长8厘米,在弹性限度内当弹簧受50牛的外力作用时,长

9、度为10厘米,若要使弹簧的长度达到12厘米,则所加的外力为_牛. 4、若将一只刻度值正确且已经调零的弹簧秤，颠倒过来使用，测出的力_(选填“正确”或“不正确”)5、如图所示，甲、乙二人用大小相同的力沿相反方向水平拉一弹簧测力计，若=10N这时弹簧测力计的示数是_N6、起重机，吊着5牛顿的物体，当物体静止时，钢丝绳的拉力_5牛顿（填大于，等于，小于）当物体匀速下降时，钢丝绳的拉力_5牛顿（填大于，等于，小于）7、百米赛跑中，运动员到达终点时由于_，不能立即停下来，运动员在全过程中惯性的大小_8、汽车沿平直公路行驶，牵引力为1200N，所受阻力为1200N，汽车在水平方向上受到的合力为_N，可以判

10、定汽车作_运动，牵引力和阻力是一对_力9、重力在物体上的_叫做重心粗细均匀的棒的重心在它的_，球的重心在_，方形薄板的重心在_10、物体运动状态的改变是指物体_或_的改变如果运动物体不受任何力作用，它将做_运动；如果要使物体的运动状态改变，一定要对物体有_11、下列所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦(选填“增大”或“减小”)：(1)汽车的轮胎上刻有许多花纹；_(2)自行车车轴要经常加油；_(3)用力捏紧自行车刹车把；_(4)使用的铁锹要经常擦干净；_(5)冬天下雪时，常在道路上撒些灰渣_12、马路上的汽车突然起动时，站在车厢中的乘客将向车行驶的_(填“相同”或“相反”)方向倾倒；当汽车紧

11、急刹车时，站在车厢中的乘客将向车行驶的_方向倾倒出现上述现象的原因都是由于人有_而造成的13、在弹簧秤下挂一个重为6N的物体A，则A物体受到_力的作用，力的大小是_N，方向是_；与此同时，A还受到_力，根据_的知识，可以确定它的大小是_N，方向是_三、作图题：1、重力为30牛顿的小球在弧面上所受重力的图示 题22、一个铁块放在水平地面上，当它在水平地面上运动时地面给它的摩擦力为25牛顿，如果让它作匀速直线运动，需加一个多大，什么方向的拉力作用，并画出该力的图示3、质量为5千克的木块浮在水面上如图所示，用力图示法画出木块所受的力 题4图4、如图所示，斜面上有一辆小车，受到沿斜面向上的牵引力F为4

12、0牛，请在图中用力的图示法将这个力画出来5、如图所示，小球A能绕O点来回摆动，当摆到图示位置时，用力的图示法画出A球的重力(球的质量是100g) 6、重50牛顿的小车静止在斜面上，重物A的质量为2千克，做出小车所受重力和绳对小车拉力的图示第九章 压强 单元检测题一、选择题1、如图9.1-1所示的四个实例中，为了增大压强的是：（ ） 2、如图9.1-2所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。则此时液体对各自容器底部的压强PA、PB的压力FA、FB的关系是：（ ） APAPB FAFB BPAPB FAFB CPAPB FAFB DPAPB FA

13、FB3、如图9.1-3所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4：1，此时水对容器底部的压力为F，压强为P。当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为：（ ）AF，P B4F，P CF，P DF，4P4、沙漠中有一个沙丘（如图9.1-4所示），当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢：（ ）A向左移动 B向右移动 C仍停原处 D无法确定5、如图9.1-5所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是：（ ）A甲的密度大，甲受到的重力大 B甲的密度大，甲的质量小C甲的密度小，甲受

14、到的重力小 D甲的密度小，甲的质量大6、连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是：（ ）7、下列哪一事例可以说明大气压的存在：（ ）A用吸管吸牛奶 B棒冰融化 C手握橡皮圈发生形变 D水往低处流8、下列有关液体压强的说法中，正确的是：（ ）A不同容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大B相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的C密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大 D以上说法都正确9、茶壶盖上开一个孔作用是：（ ）A好系绳子，防止打碎 B让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来C让热所冒出来，便于热茶冷却 D让外面的

15、空气流进，可保证茶水的新鲜10、如图9.1-7所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为：（ ）A8：1 B4：3 C1：2 D4：111、在托里拆利实验中，测出的大气压小于实际气压的原因是：（ ）A往水银槽内多加一些水银B将玻璃管稍微倾斜一些C将玻璃管稍压下一些D在玻璃管中混进少许空气12、下列现象及其原因分析，错误的是：（ ）A高压锅容易将食物煮熟-液体表面气压增大，液体沸点升高B台风掀开屋顶的瓦-屋内外空气的流速不同，压强不同C软包装饮料吸管一端做成尖形-减小受力面积，增大

16、压强D铁路的钢轨铺在枕木好-增大受力面积，增大压强13、小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图9.1-8所示）。对整个探究活动的分析正确的是：（ ）A探究的问题：大气压强有多大 B探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系C探究的假设：大气对各个方向都有压强 D探究的结论：大气向各个方向的压强相等14、如图9.1-9所示，小强同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么以下分析正确的是：（ ）A乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大B乒乓球不会下落，因为其上方

17、气体流速增大，压强变小C乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小15、一只可口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图9.1-10所示，把可口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子，则：（ ）Aa、b两个小孔均有水流入 Ba、b两个小孔均有酒精流出C酒精从a小孔流出，水从b小孔流入 D水从a小孔流入，酒精从b小孔流出二、填空题1、压强是反映的物理量。物理学在把定义为压强；压力作用的效果跟压力的大小、有关。2、抽水机是利用的原理工作的；自来水笔吸墨水时，把笔的弹簧片按几下，墨水就进入橡

18、皮管里去了，这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气，使橡皮管里的气压；管外的墨水在作用下进入管内。3、如图9.1-11所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为P1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。则F1F2，P1P2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）4、为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图9.1-12所示。当老虎用相同的力咬食食物时，受力的越小，产生的越大。5、如图9.1-13所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2:1，都装满水，水对容器底部的压强之比为，水对容器底部的压力之比为。6、如图9.1-14所示，长方体冰块熔化

19、成水后，对容器底面的压强，压力。(填“变大”、“变小”或“不变”）7、小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的。8、甲、乙两物体，质量之比为3:5，放在水平桌面上，与桌面的 接触面积之比为1:2, 则甲、乙两物体对桌面的压力之比为，压强之比为。9、如图9.1-15所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数，木块对桌面的压力，木块对桌面的压强。 （均选填“变大”、“变小”或“不变”）10、质量是300克的课本放在水平桌面上，课本受到的重力是N，桌面受到的压力是N，压力的施力物是。1

20、1重8N的木块放在水平桌面上，用2N的水平拉力拉动时，木块做匀速直线运动，当水平拉力增加到3N时，木块受到的摩擦力为N；若木块与桌面的接触面积为0.02m2，则木块对桌面的压强为Pa 三、作图题1、如图9.1-16所示，作出物体对平面的压力的示意图。2、如图9.1-17所示， 物体A静止，作出A物体对水平面的压力的示意图。四、实验题1、小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图9.1-18所示。（1）实验中小宇是通过观察来比较压力作用效果的。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通

21、过比较图所示实验。（4）此时实验中要控制：不变；（5）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2-1-38丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。2、下表是小宇同学利用图9.1-19所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为。；（2）综合分析表中的实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：，该结论是通过分析比较实验序号的数据得出来的；，该结论是通过分析比较实验序号的数据得出来的五、计算题1、小宇同学质量为60 kg，双手倒立在地面上，每只手掌与

22、地面的接触面积是150cm2。求：（1）小宇的重力。（2）小宇双手倒立时对地面的压强。2、轮船舱底在水面下3 m，舱底穿了一个面积为0.02 m2的洞，要堵住这个洞，需要对挡板施加多大的力？3、履带式拖拉机的质量是6000 kg，每条履带与地的接触面为第2.5，宽30 cm；如果河面冰层能承受的最大压强为1.0105Pa，这台拖拉机能否通过冰面？若能通过，最多能载多少kg的货物？第十章 浮力 单元检测题一、选择题、关于浮力，下列说法不正确的是：（ ）A在液体中的物体不一定受到浮力B沉下去的物体受到浮力一定比浮上去的物体受到浮力小C浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关D同一物体浸没在不同的液体中

23、受到的浮力，一般是不同的2、用弹簧秤测得铁球和铝球在空气中的示数为7.64N和6.87N，当将铁球和铝球都浸在水中时，测得弹簧秤示数是4.60N和3.83N则两球：（ ）A质量相等 B密度相等C所受浮力相等 D上述各项都无法判断3、一物体所受重力为G，放入水中后，会沉入水底。那么这个物体所受的浮力：（ ）A等于G B小于GC大于G D不能确定4、三个质量相同但形状不同的物体甲、乙、丙分别悬浮在酒精、水和盐水中，则这三个球的体积：（ ） A甲最大 B乙最大C丙最大 D一样大5、如图10.1-1甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度

24、处。图10.1-1乙是绳子拉力F随时间t变化的图像，根据图像信息，下列判断正确的是：（ ）A该金属块重力的大小为34N B浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20NC该金属块的密度是3.4103kg/m3 D在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大6、如图10.1-2所示，a、b、c是三个实心小球，其中a与b质量相等，b与c体积相同；放入水中后，a球漂浮、b球悬浮、c球沉底。则下列判断中正确的是：（ ）A它们的体积关系是：VaVb Vc B它们的重力关系是：Ga GbGcC它们的密度关系是：abc D它们所受的浮力关系是：Fa Fb Fc7、小杰同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出

25、的气泡上升时的情况如图10.1-3所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是：（ ）A浮力不变，压强不变； B浮力变小，压强变小；C浮力变大，压强变小； D浮力变大，压强变大。8、把体积相同的木块和铁块置于水中，木块浮在水面，铁块沉入水底，这时它们受到的浮力：（ ）AF水F铁 BF水 F铁 CF水F铁 D无法确定9、两个用不同材料做成的实心球A和B，放在水中，静止时各露出浮出水面的体积分别是其体积的、，那么、B球受到的浮力之比是：（ ）A2:3 B3:2 C3:4 D4:310、把质量同相的铜球、铁球、铝球放入足量的水银中，当它们静止时，浸在水银中的体积：（ ） A铜球最大

26、B铁球最大 C铝球最大 D一样大 11、一容器的0水中漂浮着一块冰，当冰熔化时，水对容器底的压强：（ ） A变大 B变小 C不变 D无法确定 12、将质量是200g的物体缓缓浸没在原盛满水的杯子中后，溢出160g的水，放手后，则物体最终会：（ ）A沉入水底 B漂浮在水面 C悬浮在水中 D无法判断 13、在江河湖海游泳的人上岸时，在由深水区域走向浅水区域的过程中，如果水底布满石子，以下感受和分析中合理的是：（ ）A脚不疼，因为人越来越轻 B脚不疼，因为水底对人的支持力越来越小C脚越来越疼，因为水底对人的支持力越来越大 D脚越来越疼，因为人越来越重14、三个体积相同的铜球，铁球，木球投入水中时静止

27、如图10.1-4所示则哪个球一定是空心的：（ ）A木球 B铁球 C铜球 D都不是空心的15、把一根密度计先后放入三种不同的液体中，静止时如图10.1-5所示，那么密度计在三种液体中受到的浮力：（ ）A甲最大B乙最大C丙最大D甲、乙、丙一样大二、填空题1、气球在它受到的浮力它的总重时就上升。气球里充入的气体通常为氢气或热空气，氢气或热空气的密度都比空气密度。2、将质量为2kg 的物体挂在弹簧秤上，当物体浸在水中时称弹簧秤示数为11.2N，则此时物体受到浮力大小是N，方向是竖直向上，施力物是。3、甲乙两物体质量之比为3:4，密度之比为1:3，若它们漂浮在某液体中，所受浮力之比为；若把它们全部浸没在

28、同种液体中，受到浮力之比为。 4、如图10.1-6所示，烧杯内盛有某种液体，把一体积为1104m3的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中，静止时弹簧测力计的示数为1.5N，已知铝的密度为2.7l03kg/m3。则铝块在液体中受到的浮力等于N，液体的密度为kg/m3。5、把一小球放入盛满酒精（密度为0.8103 m3）深度为20 cm的溢水杯中，它沉入容器底部，从杯中溢出8 g酒精，杯底受到酒精的压强为Pa；若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量8 g（选填“大于”、“小于”或“等于”）。6、浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的液体所受的。一个60g的新鲜鸡蛋

29、放在盛有水的容器中下沉，当向水中慢慢加盐并轻轻搅拌，鸡蛋会上浮并静止在液面上。这一现象说明浮力的大小与有关。 7、如图10.1-7所示，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变来实现的；潜水艇在上浮过程中，未露出水面之前，所受的浮力将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。密度计是利用原理工作的。8、 “青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4800吨，表示它浮在海面上，排开的海水质量是4800吨，此时舰所受的浮力是N，当舰从海洋驶入长江时，所受浮力（填“变大”、“变小”或“不变”） （海水江水）三、实验题1、为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，某同学进行了如图10.1-8所示的

30、实验：（1）你觉得合理的实验顺序是。（2）选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小。（3）图乙中，浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中，合金块所受的浮力（填“变大”、“不变”或“变小”）。（4）合金块的密度是。2、小宇利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系。他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图10.1-9所示。（1）上述四种情况，图中金属块所受到的浮力最小。（2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与有关。（3）做两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。四、计算题1、某中学初2011级6班部分学生去游玩岳池翠湖，

31、坐上游船后人和船的总质量为8000kg，游船与他们要去的农家乐的距离是3km，到达目的地游船共用了10min。回答下面问题：（1）游船底部距水面的深度为1.2m，求该处受到水的压强。（2）游船静止在水中时，浸入水中的体积是多大？2、一个质量为0.6kg，边长为0.1m的正方体物块，放置在水平地面上，求：（1）物块受到的重力（2）物块对地面的压强（3）若将物块浸没在水中后松手，通过计算判断该物块的浮沉情况3、如图10.1-10所示，将一个体积为1.010-3m3、重6N的木块用细线系在底面积为400cm2的圆柱形容器的底部。当容器中倒入足够的水使木块被浸没时，求：（1）木块浸没在水中受到的浮力（

32、2）剪断细线后，木块处于静止时，木块露出水面的体积多大（3）木块露出水面处于静止后，容器底部所受水的压强减小了多少第十一章 功和机械能 单元检测题一.选择题1.下列说法中正确的是 ( )A、 机械做的功越多,它的功率一定大 B、 机械做功时间短,它的功率一定大C、 机械做功越快,它的功率就越大 D、 做相同的功,机械用的时间长,它的功率大2.某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该同学对足球做的功( )A 750J B 150J C 没有做功 D 做了功,但条件不足,无法确定3.用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体，两力所做的功W与这两个力的方向上移动的距离s的关系图像如图7，由图可

33、知，甲乙两个力的大小关系是（ ）A. F甲F乙 B. F甲F乙 C. B. .F甲=F乙 D.条件不足，无法比较4.若把掉在地面上的物理课本捡回桌面，根据你平时对物理课本质量及桌面的高度的观察与了解，估算人手克服课本所受重力所做的功约（ ）A0.2 J B20 J C2 J D. 0.02 J。5. 一个物体在平衡力的作用下（ ）A.它的动能一定不变 B.它的重力势能一定不变C.它的弹性势能一定不变 D.无法确定6.直升飞机在空中匀速上升过程中,它的 ( )A 重力势能增大,动能减小 B 重力势能和动能增大C 动能不变,重力势能增大 D 动能和重力势能减小7.空中沿水平方向匀速飞行的一架飞机,

34、正在向灾区空投物资,在空投过程中,飞机的动能和重力势能的变化情况是 ( )A 动能和重力势能都增大 B 动能和重力势能都减小C 动能减小,重力势能增大 D 动能增大,重力势能减小8.把篮球抛向空中，忽略空气阻力，图3 哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前机械能（E ）与篮球离地高度（h ）的关系（ ）9. 如图所示，杠杆在物体A和力F的作用下处于平衡。现在只将力F的方向改为沿图中虚线的方向，要使杠杆仍在图中位置保持平衡，必须使 ( )A、F增大； B、F减小； c、F大小不变 D、F小于A重。10.如图所示。杠杆在F1和F2的作用下平衡，已知A0B0，若F1和F2的大小和方向都不变，将它们的

35、作用点同时向支点0移动相同的距离L，那么( )A、杠杆B端向下倾斜； B、杠杆A端向下倾斜；C、杠杆仍保持平衡； D、条件不足，无法判断。11、如图所示，长度为2m的杠杆左端A处受竖直向下的力F1为50N，右端A处受竖直向下的力F2为200N，为了使杠杆平衡，支点O与左端A的距离应为 ( )A、 04m； B、16m； c、05m； D、15m。12.如图所示，杠杆O为支点，A点挂一重物，B点用弹簧力计拉着杠杆，使它在水平位置平衡，已知OA=15 cm，AB=60 cm，则弹簧测力计上的示数F跟物重G 的比值是（ ）A 4：1 B1：4 C1：5 D5：19题 10题 11题 12题二、填空题

36、13.起重机以0.1m/s的速度将重400N的重物匀速提高5m,起重机做功_J,它的功率是_W.14.神州五号飞船飞离地面的过程中,速度越来越大,在此过程中,航天英雄杨利伟所具有的动能变_,具有的机械能变_.15.在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，留下圆斑说明皮球下落到纸面上时发生 了 弹性形变，此时，能量的转化过程是 动能转化为弹性势能， 分析图中两个圆斑大小，还能知道，球从较高处下落形成的圆斑是图中 B（选填“A”或“B”），由此可间接知道：重力势能大小与 高度 有关16.甲乙两台机器,功率之比为2:3,工作时间之比为1:3,则

37、它们所做的功之比为 。17.杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图可知它的支点是 点(填“A”、B”或“C”)，在匀速拉起时，它属于一个_杠杆。18如图所示，杠杆AC（刻度均匀，不计杠杆重）可绕支点O自由转动，在B点挂一重为G的物体。为使杠杆平衡，应在杠杆上的_点施加一个作用力，才能使作用力最小，该最小作用力与物重G的比值是_。三、计算题19. 一辆载重卡车连同货物一起的总质量m=4.5103kg，在F=4.0103N的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，lmin内行驶了900 m取g=10 N/kg，求：(1)卡车连同货物受到重力的大小； (2)卡车

38、受到阻力的大小 (3)牵引力做功的功率四、作图题20画出使杠杆AB在图8-29所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向。 21、物体M在杠杆AOBC作用下如图位置静止，试在C点作出使杠杆在如图位置平衡时的最小力（O为支点）。 22、如图，一个绕O点转动的杠杆，已知阻力F2的方向，以及动力F1的力臂，在图中补全F2的力臂以及动力F1。 20题 21题 22题五、探究与实验题23. 动能的大小与哪些因素有关呢？小雨猜想：（1）动能的大小可能与物体质量有关；（2）动能的大小可能与物体运动速度有关。为了探究动能的大小与哪些因素有关，小雨用同一个斜面、同一个长木板和同一个纸盒，两个不同质量的小球，设计了

39、如图12所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盆移动的距离，再通过比较分析，得出结论。上述实验中：（1）小雨是通过 来比较小球动能的大小；（2）从控制变量法来看，甲乙两次让小球从斜面上同一位置A滚下是为了控制 相同。（3）图甲丙探究的是动能与 的关系，比较分析实验现象，得出的结论是： 。（4）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是 法；二是 法。第十二章 简单机械 单元测试题 1、如图所示，小明分别用甲滑轮、乙滑轮把重力相同的物体匀速提升到相同的高度，则( )A.使用甲滑轮可以省力 B.使用乙滑轮可以改变力的方向 C.使用甲滑轮做的有用功多 D.使用乙滑轮的机械效率为100%

40、2、在不计绳重和摩擦的情况下利用如右图所示的甲、乙两装置分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度若用甲，乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（ ）A、甲乙，W甲W乙 B、甲乙，W甲W乙 C、甲乙，W甲W乙 D、甲乙，W甲W乙 3.用下列简单机械，使重力同为G的物体都保持静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用力最小的是 ( )4、如图（甲）、（乙）所示是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲 乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是：( )A甲的拉力是乙的拉力的3倍B甲拉力的功率大于乙拉力的功率C乙

41、拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍D如果考虑滑轮质量，图甲装置的机械效率比图乙的小5、下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（ ）A动滑轮 B订书机 C羊角锤 D镊子6、如图所示，用滑轮组提升重物时，重200N的物体在5s内匀速上升了1m已知拉绳子的力F为120N，如果不计绳重及摩擦，则提升重物的过程中（ ）A绳子自由端被拉下3m B动滑轮重20N C滑轮组的机械效率是83.3% D拉力F的功率是40W7、如下图所示，下列实例中使用简单机械的情况说法正确的是（ ）A甲图赛艇的桨是省力杠杆 B乙图独轮车是费力杠杆C丙图扳子是费力的轮轴 D丁图盘山公路是省力的斜面8、如图所示，定滑轮重

42、1N，动滑轮重1N。物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.3m如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果不正确的是( ) A绳子自由端移动速度为0.6m/s B滑轮组的机械效率为80%C拉力F的功率为2.7W D拉力F的大小为4.5N9、物理学上经常把一些复杂的物体建立物理模型方便研究，下列对应的物理模型错误的是 ( )A盘山公路斜面 B滚动轴承轮轴 C自行车把轮轴 D自卸货车的车厢杠杆10、如图所示，物体重120 N，不计滑轮的摩擦当拉力F为_N时物体对地面的压力等于零；当拉力F为_N时，地面对物体的支持力为30 N11、按照题目要求作图：(1) 要用滑轮组将陷在泥

43、中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。(2) 如图所示的曲棒，ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图。12、如图l4所示，用沿竖直方向的绳子吊一光滑球靠在墙上，球处于静止状态。请画出小球的受力示意图。13、在探究滑轮组的机械效率实验中小文连成了如图15的滑轮组，并分别测出了实验数据。钩码重力G/N钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm2.410.01.030.0（1）根据以上表格中数据，实验过程中，此滑轮组的机械效率为_ _%。（2）小文用此滑轮组匀速提起重为G的物体升高h，所用时间为t。拉力的大小为F,则F的功率P= 。（

44、用本小题中已知字母表示）14、斜面是一种简单机械，生活中人们常常利用它来省力。小明想探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系”。于是他找来木块A长木扳B三个高度不同的长方体C和一把弹簧测力计进行实验，实验装置如图所示。（1）除上述器材外，小明要完成实验还需要的一种器材是 ；（2）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使木块做 运动；（3）实验记录数据如下表，则第3次实验时斜面的机械效率为 ；（4）分析比较下表中的实验数据，可得到的结论是：斜面越陡 。（5）除了倾斜程度会影响斜面的机械效率，你还能猜想到斜面的_也会影响到斜面的机械效率，这样猜想的依据是_。实验次数斜面倾斜程度木块重G/N斜面高度

45、h/m沿斜面拉力F/N木块沿斜面移动的距离s/m斜面的机械效率1较缓5023305606%2较陡50253805658%3最陡503420515、同学们共同研究滑轮的特点：(1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮_(2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示据此可知，使用动滑轮_(3)他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示请根据丙图信息写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题_ 16、一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物，绳自由端的拉力F为200N，重物

46、在5s内匀速上升了1m，不计绳子与滑轮间摩擦，则(1)滑轮组所做的有用功是多少？(2)拉力做功的大小？拉力的功率是多少？(3)动滑轮的重。17、如图9所示装置，绳重和摩擦不计。（1）请利用图示的3个滑轮，补画出滑轮组完整的绕线。（2）若物重为50N时，绳端需用20N的拉力才能把物体匀速提升，则将重为90N的物体匀速提升，绳端需要多大的拉力？当90N的重物升高1m时，此时的机械效率为多少？（3）如果绳子能承受的最大拉力为60N，那么该滑轮组最大可以吊起多重的物体？此时的机械效率又为多大？（4）当动滑轮重为多少时，使用该滑轮组提起20N重的钩码刚好不省力？18、4月20日，四川汶川雅安7.0级大地震，震后立即开展了紧急救援。在救援过程中，常看到救援工作者使用的这种起重机械，利用这种机械吊起坍塌的混凝土结构的吊板。如所示是这种起重机吊臂上的滑轮组，它在50s内将重为2.4104N的吊板匀速提高10m。已知拉力F为104N。则这个过程中：（1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？（2）滑轮组的机械效率多大？19、如图6，长为3米的匀质平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为30，在板上站两个小孩。已知20千克的甲小孩位于板的中点，30千克的乙小孩位于板的左端。现两个小孩均以0.1米秒的速度同时向右慢慢移动