《网络课件设计师》(四级)培训计划概要

1、网络课件设计师(四级)培训计划概要网络课件设计师(四级)培训计划概要 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（网络课件设计师(四级)培训计划概要）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为网络课件设计师(四级)培训计划概要的全部内容。网络课件设计师（四级）培训计划一、编制说明本培训计划依据网络课件设计师标准编制

2、，适用于网络课件设计师（四级）职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表.推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。二、培训目标通过基础理论知识学习和操作技能训练，使学员掌握基本的教学设计原理和网络课件开发知识和操作技能，能在需求分析、策划方案、网络课程大纲等各方面都准备好的情况下应用基本的教学设计原理进行简单的内容设计和课件制作，并能参与到网络课件的开发过程的各个环节中。具备网络课件脚本编写和基本课件制作工具使用的技能，并具备能配合技术人员进行开发的职业能力。三、培训模块课时分配1、基础知识 30（课时）2、课件内容设计 38（课时）3、课

3、件制件 38（课时）4、课件测试 14（课时）总课时 120(课时）四、培训要求与培训内容模块1 基础知识1、培训要求：通过本模块技术培训,使培训对象能够（1）掌握职业道德的基础知识（2）熟练操作计算机各种操作和外设操作，熟练运用word进行文字处理（3）掌握网络多媒体的基本知识（4）掌握网络课件的基本概念及相关知识2、培训主要内容：（1） 理论教学内容1。1 职业道德与素养1。1.1 职业道德基础知识1.1.2 职业道德的含义、特点及社会作用1。1。3 知识产权和版本1。2 计算机基本操作1.1.1 计算机系统操作1。1。2 常用外设操作1.1.3 文字处理软件1.3 网络与多媒体知识1.3

4、。1 多媒体基本知识1。3。2 网络基本知识1.3.3 internet基本操作1。4 网络课件基本知识1。4。1 网络教育及其发展1.4。2 网络课件概述（2） 技能实训内容2.1 文档的编辑操作2.2 ie的使用及服务3、培训方式建议（1） 理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具,结合部分完整案例进行全过程剖析，便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节，达到形象化教学目的.（2） 技能实训：通过实例操作进行.一名实训指导老师可以带教10名学员。模块2 课件内容设计1、培训要求：通过本模块技术培训,使培训对象能够（1）能有效地与前期设计人员进行沟通（2）能根据

5、教学设计基本知识分析各种设计资料（3）能根据前期设计人员资料进行布局设计（4）能正确适当地使用各种用语和提示语（5）能有效地编写脚本2、培训主要内容：（1） 理论教学内容1。1 教学资料分析1。1。1 教学设计的基本原理及应用1。2 课件布局设计1.2。1 形式美基本知识1。2。2 布局设计风格1.3 课件用语设计1.3.1 文字与用语1。3。2 用语呈现1。4 课件规范与脚本编写1。4。1 课件规范1.4.2 课件脚本编写（2） 技能实训内容2.1 学习目标的编写2。2 学习策略的制定2.3 练习题目的编写2。4 布局设计2.5 脚本编写3、培训方式建议（1） 理论教学：除一般常规课堂教学方

6、式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，结合部分完整案例进行全过程剖析，便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节,达到形象化教学目的。（2） 技能实训：通过实例操作进行.一名实训指导老师可以带教10名学员。模块3 课件制作1、培训要求：通过本模块技术培训,使培训对象能够（1）能在开发制作的各个环节中进行辅助性的工作（2）能与开发制作过程中的各环节的人员进行沟通(3)能运用常用的素材处理工具处理素材(4）能运用常用的课件制作工具制作课件（5)能使用标识性语言制作网络课件2、培训主要内容：（1） 理论教学内容1。1 网络课件开发的准备1.1。1 网络课件开发的准备1.1.2 网络课件开发基本流程

7、1.2 媒体素材处理工具1。2.1 多媒体素材1。2。2 图象处理软件photoshop1.2。3 动画处理工具1。2.4 音视频处理工具1。3 课件制作工具1.3。1 演示型课件的制作1。3。2 网页型课件的制作1.3。3 标识性语言基本知识（2） 技能实训内容2。1 图象色彩的调整2。2 flash mx应用2。3 音视频处理工具2.4 powerpoint基础运用2.5 dreamweaver基本运用3、培训方式建议（1） 理论教学:除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用多媒体教学工具，结合部分完整案例进行全过程剖析，便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节，达到形象化教学目的。

8、（2) 技能实训：通过实例操作进行。一名实训指导老师可以带教10名学员。模块4 课件测试1、培训要求：通过本模块技术培训,使培训对象能够（1）能根据测试方案进行课件测试（2)能在具体课件工具中进行功能调试2、培训主要内容：(1) 理论教学内容1。1 课件测试1。1.1 课件测试概述1.1。2 白盒测试和黑盒测试1。1.3 单元测试1.1。4 系统测试（2） 技能实训内容2。1 白盒测试2.2 黑盒测试2。3 单元测试分析3、培训方式建议（1） 理论教学:除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，结合部分完整案例进行全过程剖析,便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节,达到形象化教学目的。(2） 技能实训：通过实例操作进行。一名实训指导老师可以带教10名学员。五、推荐教材1、计算机基础培训教程 计算机高新技术党政干部/公务员培训系列教材编委会 科学出版社 2004年版2、多媒体课件设计基础 项国雄等编著 高等教育出版社 2003年版3、教学系统设计 何克抗等编著 北京师范大学出版社 2004年版4、多媒体课件制作实战(网络版） 晶玉课件编写组 编著 2003年版5、中文版flash mx实用培训教程王定等编著 清华大学出版社 2003年2月6、中文photoshop7应用基础