三《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课件_人教新课标版

1、生物圈中，有生物圈中，有 一个巨大的生一个巨大的生 产有机物的天产有机物的天 然然“工厂工厂”， 能够利用简单能够利用简单 的无机物合成的无机物合成 复杂的有机物，复杂的有机物， 从而养活地球从而养活地球 上几乎所有的上几乎所有的 生物。生物。 那么，它是谁？它又是通过那么，它是谁？它又是通过 什么作用来制造这些有机物什么作用来制造这些有机物 的呢？的呢？ 作出假设：作出假设： 提出问题：提出问题： 光是绿色植物制造有机光是绿色植物制造有机 物的必要条件吗？物的必要条件吗？ 光是绿色植物制造有机物光是绿色植物制造有机物 的必要条件。的必要条件。 阅读阅读P116-117实验讨论：实验讨论： 1

2、.为什么要把天竺葵提前放到黑暗为什么要把天竺葵提前放到黑暗 处一昼夜？处一昼夜？ 2.为什么要用黑纸片把叶片的一部为什么要用黑纸片把叶片的一部 分遮盖起来？分遮盖起来？ 3.绿色植物制造的有机物是什么？绿色植物制造的有机物是什么？ 天竺葵天竺葵 1 1、暗（饥、暗（饥 饿）处理饿）处理 3 3、去掉遮、去掉遮 光的黑纸光的黑纸 4 4、在酒精、在酒精 中隔水加热中隔水加热 （脱色处理）（脱色处理） 5、清水漂洗后、清水漂洗后 滴加碘液滴加碘液 6、清水漂洗，、清水漂洗， 观察变化观察变化 2 2、叶片遮光并在、叶片遮光并在 光下照射几个小光下照射几个小 时（设置对照组）时（设置对照组） 186

3、41864年，萨克斯的实验年，萨克斯的实验 17711771年年 17791779年年 18451845年年 18641864年年 19391939年年 1880年年 未见光的叶片部分遇碘未见光的叶片部分遇碘 见光的叶片部分遇碘见光的叶片部分遇碘 。 这说明绿色植物光合作用的必备条件这说明绿色植物光合作用的必备条件 是是 ， 。 绿叶在光下制造了淀粉 不变蓝 会变蓝 光产物之一是产物之一是 淀粉 阅读阅读P116-117P116-117实验讨论：实验讨论： 1.1.为什么要把天竺葵提前放到黑暗为什么要把天竺葵提前放到黑暗 处一昼夜？处一昼夜？ 2.2.为什么要用黑纸片把叶片的一部为什么要用黑纸

4、片把叶片的一部 分遮盖起来？分遮盖起来？ 3.3.绿色植物制造的有机物是什么？绿色植物制造的有机物是什么？ 17711771年普利斯特利的实验年普利斯特利的实验 结论：结论： 植物可以植物可以 更新更新变得变得 污浊的空污浊的空 气。气。 甲甲 乙乙 光合作用的探究历程 17711771年年 17791779年年 18451845年年 18641864年年 19391939年年 1880年年 17791779年，英格豪斯的实验年，英格豪斯的实验 结论：结论： 植物体只有 在光下才能 更新污浊的 空气。 甲甲乙乙 2.2.光合作用的探究历程光合作用的探究历程 17711771年年 1779177

5、9年年 18451845年年 18641864年年 19391939年年 1880年年 17711771年年 17791779年年 18451845年年 18641864年年 19391939年年 1880年年 18641864年，萨克斯的实验年，萨克斯的实验 暗处理暗处理部分叶遮光部分叶遮光 加碘液加碘液结果结果 光合作用的探究历程 消耗掉叶片中消耗掉叶片中 的营养物质的营养物质 （如淀粉）（如淀粉） 一半遮光一半一半遮光一半 曝光的目的：曝光的目的： 形成对照形成对照 酒精脱色：排酒精脱色：排 除颜色干扰除颜色干扰 只有植物的只有植物的绿色绿色部分进行光合作用部分进行光合作用 叶绿体叶绿体

6、是光合作用的是光合作用的场所场所 绿色植物是食物之源绿色植物是食物之源 可可食用的根食用的根 可可食用的茎食用的茎 可可食用的叶食用的叶 可可食用的果实食用的果实 可可食用的种子食用的种子 水稻、小麦、玉米是人类的主要食物水稻、小麦、玉米是人类的主要食物 得出结论： 光合作用的光合作用的产物产物之一之一： 光合作用的光合作用的条件：条件： 从上述探究实验中，同学们可以发现从上述探究实验中，同学们可以发现: 光合作用的光合作用的场所：场所： 有机物有机物（淀粉淀粉） 光光 叶绿体叶绿体 “生产车间” “能量转换器” 纤维素纤维素 从器官水平来看：从器官水平来看： 植物的器官中都含有大量有机物。植

7、物的器官中都含有大量有机物。 . 从细胞水平来看从细胞水平来看： 细胞壁细胞壁的主要成分的主要成分: : 细胞膜细胞膜的主要成分的主要成分: : 细胞核细胞核的主要成分的主要成分: : 蛋白质和脂类蛋白质和脂类 DNADNA 有机物有机物 二、光合作用二、光合作用 绿色植物利用光提供的能量，绿色植物利用光提供的能量， 在叶绿体中合成了淀粉等有机物，在叶绿体中合成了淀粉等有机物， 并且把光能转变成化学能，储存在并且把光能转变成化学能，储存在 有机物中的过程。有机物中的过程。 光合作用制造的有机物，满光合作用制造的有机物，满 足自身生长、发育、繁殖的需要。足自身生长、发育、繁殖的需要。 光合作用制造的有机物养育光合作用制造的有机物养育 了生物圈中的其他生物了生物圈中的其他生物 意义：意义： 概念：概念： 1、在利用青菜来进行、在利用青菜来进行“探究阳光与探究阳光与 有机物的关系有机物的关系”的试验中，正确的的试验中，正确的 试验顺序是试验顺序是 （1）向叶片上滴加碘液）向叶片上滴加碘液 （2）将叶片的一部分进行遮光处理）将叶片的一部分进行遮光处理 （3）用清水漂洗）用清水漂洗 （4）观察颜色反应）观察颜色反应 （5）用酒精脱色）用酒精脱色 （6）暗处理一昼夜）暗处理一昼夜 课堂练习： 6、2、