鲁教全国版2014中考一轮复习课件：第14课时 金属的利用与保护(查漏补缺+专题专练,21ppt)

1、第第14课时课时金属的利用与保护金属的利用与保护 第第1414课时课时 金属的利用与保金属的利用与保 护护 第第1414课时金属的利用与课时金属的利用与 保护保护 第第14课时课时 考点聚焦考点聚焦 考点聚焦考点聚焦 考点考点1 1 金属材料金属材料 金属材料包括金属与合金。金属材料包括金属与合金。 1 1金属的物理性质金属的物理性质 有光泽，常温下为固态，不同金属的密度、熔点、有光泽，常温下为固态，不同金属的密度、熔点、 硬度不同，有良好的导电、导热和延展性。硬度不同，有良好的导电、导热和延展性。 第第14课时课时 考点聚焦考点聚焦 金属之最：导电导热最好的金属金属之最：导电导热最好的金属银

2、银 世界上产量最高的金属世界上产量最高的金属铁铁 熔点最低的金属熔点最低的金属汞汞 硬度最高的金属硬度最高的金属铬铬 沸点、熔点最高的金属沸点、熔点最高的金属钨钨 密度最大的金属密度最大的金属锇锇 地壳中含量最多的金属地壳中含量最多的金属铝铝 密度最小的金属密度最小的金属锂锂 人体中含量最多的金属人体中含量最多的金属钙钙 第第14课时课时 考点聚焦考点聚焦 注意注意 几种金属的特殊物理性质几种金属的特殊物理性质 多数金属常温下为固态，汞为液态。多数金属常温下为固态，汞为液态。 多数金属呈银白色多数金属呈银白色( (铁为粉末时呈黑色铁为粉末时呈黑色) )，铜呈紫红色，铜呈紫红色， 金为黄色，锌呈

3、灰白色。金为黄色，锌呈灰白色。 铁能被磁铁吸引，一般其他金属不能。铁能被磁铁吸引，一般其他金属不能。 第第14课时课时 考点聚焦考点聚焦 2 2合金合金 在金属中加热在金属中加热_其他金属或非金属形成的具有其他金属或非金属形成的具有 _特性的混合物。硬度一般比各成分金属特性的混合物。硬度一般比各成分金属_， 熔点一般比各成分金属熔点一般比各成分金属_，所以比纯金属具有更广泛，所以比纯金属具有更广泛 的用途。的用途。 辨析辨析 “钢铁钢铁”是生活中常用的一个名词，但钢并不等于是生活中常用的一个名词，但钢并不等于 铁。钢中含碳量为铁。钢中含碳量为0.03%2%，铁中含碳量为，铁中含碳量为2%4.3

4、%。 熔合熔合 金属金属大大 低低 第第14课时课时 考点聚焦考点聚焦 考点考点2 2 炼铁的原理炼铁的原理 1 1一氧化碳还原氧化铁实验一氧化碳还原氧化铁实验 爆炸爆炸 氧气氧气 第第14课时课时 考点聚焦考点聚焦 第第14课时课时 考点聚焦考点聚焦 黑黑 浑浊浑浊 蓝色蓝色 第第14课时课时 考点聚焦考点聚焦 2.2.工业炼铁工业炼铁 第第14课时课时 考点聚焦考点聚焦 生铁生铁 钢钢 第第14课时课时 考点聚焦考点聚焦 考点考点3 3钢铁的锈蚀与防护钢铁的锈蚀与防护 1 1钢铁生锈的条件：钢铁生锈的条件：(1)_(1)_；(2)_(2)_。 2 2防锈措施：防锈措施：(1)(1)保持金属

5、表面的保持金属表面的_，如菜刀用完，如菜刀用完 后擦干挂起来；后擦干挂起来；(2)(2)在金属表面覆盖在金属表面覆盖_，如刷漆、涂油、，如刷漆、涂油、 电镀等；电镀等；(3)(3)改变金属的组成和结构，如制成合金等。改变金属的组成和结构，如制成合金等。 注意注意 铝、锌等金属与铁相比不易生锈，其原因是在铝、铝、锌等金属与铁相比不易生锈，其原因是在铝、 锌的表面生成了一层致密的氧化膜，可防止内部金属继续被氧化，锌的表面生成了一层致密的氧化膜，可防止内部金属继续被氧化， 从而形成从而形成“自我保护自我保护”。 3 3保护措施保护措施 防止金属材料腐蚀，合理、有计划地开采，回收再利用，寻防止金属材料

6、腐蚀，合理、有计划地开采，回收再利用，寻 找金属替代品等。找金属替代品等。 空气空气( (或氧气或氧气) ) 水水 清洁干燥清洁干燥 保护层保护层 第第14课时课时 归类示例归类示例 类型类型一金属的性质与用途一金属的性质与用途 归类示例归类示例 命题角度：给出信息，分析、推测金属的主要性质和用途。命题角度：给出信息，分析、推测金属的主要性质和用途。 例例1 1某种新型某种新型“防盗玻璃防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极为多层结构，每层中间嵌有极 细的金属线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的细的金属线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的 警报系统就会立刻报警，这利用了金属的

7、警报系统就会立刻报警，这利用了金属的 ( () ) A延展性延展性 B导电性导电性 C弹性弹性 D导热性导热性 解析解析 金属线与警报系统相连，当玻璃被击碎时，电流沿金属线与警报系统相连，当玻璃被击碎时，电流沿 金属线传至警报系统，警报系统就会立刻报警，这利用了金属金属线传至警报系统，警报系统就会立刻报警，这利用了金属 的导电性。的导电性。 B 第第14课时课时 归类示例归类示例 变式题变式题 请根据下表信息，回答下列问题。请根据下表信息，回答下列问题。 第第14课时课时 归类示例归类示例 说明：导电性以银的导电性为说明：导电性以银的导电性为100100作标准，硬度以金刚石的硬作标准，硬度以金

8、刚石的硬 度为度为1010作标准。作标准。 (1)(1)菜刀用铁做而不用铝做的主要原因是菜刀用铁做而不用铝做的主要原因是_。 (2)(2)表中导电性最强的金属是表中导电性最强的金属是_。 解析解析 由于铁的硬度比铝大，所以菜刀要用铁做；导电性的由于铁的硬度比铝大，所以菜刀要用铁做；导电性的 指数越高，导电性也就越强，所以在铝、铁、铜三种金属中，铜指数越高，导电性也就越强，所以在铝、铁、铜三种金属中，铜 的导电性最强。的导电性最强。 铁的硬度比铝大铁的硬度比铝大 铜铜(或或Cu) 方法点拨方法点拨 金属的性质在很大程度上决定了它们的用途，金属的性质在很大程度上决定了它们的用途， 但不是唯一的决定

9、因素。题目往往是通过图表和文字信息来反但不是唯一的决定因素。题目往往是通过图表和文字信息来反 映某一具体物质的用途，考查对所涉及物质性质的掌握情况。映某一具体物质的用途，考查对所涉及物质性质的掌握情况。 第第14课时课时 归类示例归类示例 类型类型二合金二合金 命题角度：以合金在实际生产与高科技方面的应用为背景，命题角度：以合金在实际生产与高科技方面的应用为背景， 考查合金的优良性能。考查合金的优良性能。 例例2 220122012淮安淮安 青铜是人类最早使用的铜、锡合金，青铜是人类最早使用的铜、锡合金， 下列说法中不正确的是下列说法中不正确的是 ( () ) A青铜属于纯净物青铜属于纯净物

10、B青铜属于金属材料青铜属于金属材料 C青铜的硬度比铜大青铜的硬度比铜大 D青铜耐腐蚀，易铸造成形青铜耐腐蚀，易铸造成形 解析解析 金属材料包括金属单质与合金，青铜是铜、锡合金，金属材料包括金属单质与合金，青铜是铜、锡合金， 属于混合物，其硬度要比原金属的硬度要大，熔点更低，耐腐属于混合物，其硬度要比原金属的硬度要大，熔点更低，耐腐 蚀性更强，且易铸造成型。蚀性更强，且易铸造成型。 A 方法点拨方法点拨 根据题目所给信息，结合合金的概念，判断根据题目所给信息，结合合金的概念，判断 合金的种类、性质及性能。合金的种类、性质及性能。 第第14课时课时 归类示例归类示例 类型类型三炼铁的原理三炼铁的原

11、理 命题角度：结合命题角度：结合CO还原还原Fe2O3的实验考查炼铁的原料、原理、的实验考查炼铁的原料、原理、 装置、操作、尾气处理等知识。装置、操作、尾气处理等知识。 例例3 320122012株洲株洲 早在春秋战国时期，我国就开始生产和使早在春秋战国时期，我国就开始生产和使 用铁器。工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应。某用铁器。工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应。某 化学兴趣小组利用图化学兴趣小组利用图14141 1装置进行实验探究，请按要求填空。装置进行实验探究，请按要求填空。 第第14课时课时 归类示例归类示例 (1)写出写出CO还原还原Fe2O3的化学方程式的化学

12、方程式_ _。 (2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是_ _。 (3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是_ _。 (4)实验开始时要先通入实验开始时要先通入CO，把装置中的空气排尽后再加，把装置中的空气排尽后再加 热，以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是热，以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是_ _ _。 在右端导气管口用排水法收集一试管气体，移近火焰，若发在右端导气管口用排水法收集一试管气体，移近火焰，若发 出轻微的爆鸣声，出轻微的爆鸣声， 证明空气已经排尽证明空气已经排尽 石灰水变浑浊

13、石灰水变浑浊 的的CO(或消除或消除CO对空气的污染对空气的污染) ) 燃烧多余燃烧多余 第第14课时课时 归类示例归类示例 解析解析 生成的二氧化碳与氢氧化钙反应，生成碳酸钙生成的二氧化碳与氢氧化钙反应，生成碳酸钙 沉淀，因此可以观察到石灰水变浑浊；一氧化碳有毒，会对沉淀，因此可以观察到石灰水变浑浊；一氧化碳有毒，会对 环境造成污染，故右边导气管口放置点燃酒精灯的目的是除环境造成污染，故右边导气管口放置点燃酒精灯的目的是除 去多余的去多余的CO；由于一氧化碳是可燃性的气体，与空气或氧气；由于一氧化碳是可燃性的气体，与空气或氧气 的混合气体点燃时易发生爆炸，所以在加热或点燃前要检验的混合气体点

14、燃时易发生爆炸，所以在加热或点燃前要检验 纯度。检验装置中的空气已排尽的方法是：在右端导气管口纯度。检验装置中的空气已排尽的方法是：在右端导气管口 用排水法收集一试管气体，移近火焰，若发出轻微的爆鸣声，用排水法收集一试管气体，移近火焰，若发出轻微的爆鸣声， 证明空气已经排尽。证明空气已经排尽。 第第14课时课时 归类示例归类示例 方法点拨方法点拨 在用一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，要在用一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，要 注意在加热前，必须将管内空气排尽，以防止爆炸；尾气要注意在加热前，必须将管内空气排尽，以防止爆炸；尾气要 进行处理后才能排放。除此之外，还应记住反应的现象，知进行处理后才能

15、排放。除此之外，还应记住反应的现象，知 道尾气处理的原因和化学方程式的书写。道尾气处理的原因和化学方程式的书写。 第第14课时课时 归类示例归类示例 类型类型四金属的锈蚀与防护四金属的锈蚀与防护 命题角度：根据钢铁在生产和生活中的实际应用来考查铁生命题角度：根据钢铁在生产和生活中的实际应用来考查铁生 锈的条件和防锈的方法。锈的条件和防锈的方法。 将铁锈除掉，在清洁干燥的钢窗上刷上一层油漆。将铁锈除掉，在清洁干燥的钢窗上刷上一层油漆。( (或答或答 出除锈和刷油漆等合理实际操作即可，但必须先除锈出除锈和刷油漆等合理实际操作即可，但必须先除锈) ) 厨房中的水蒸气比卧室中的水蒸气含量高。厨房中的水

16、蒸气比卧室中的水蒸气含量高。( (或厨房钢窗表或厨房钢窗表 面不洁净等合理答案即可面不洁净等合理答案即可) ) 例例4 420132013广西广西 乐乐同学是一个热爱劳动、善于观察乐乐同学是一个热爱劳动、善于观察 的学生，在星期天帮助妈妈擦洗玻璃时，发现厨房的钢窗比卧的学生，在星期天帮助妈妈擦洗玻璃时，发现厨房的钢窗比卧 室的钢窗锈蚀严重。请回答：室的钢窗锈蚀严重。请回答： (1)(1)产生这一现象的原因。产生这一现象的原因。 (2)(2)在不拆掉此钢窗的前提下，如何防止钢窗进一步锈蚀在不拆掉此钢窗的前提下，如何防止钢窗进一步锈蚀 第第14课时课时 归类示例归类示例 (3)(3)金属资源储量有限且不能再生，为了保护金属资金属资源储量有限且不能再生，为了保护金属资 源，除防止金属的腐蚀外，你还有什么合理的建议？源，除防止金属的腐蚀外，你还有什么合理的建议？( (答答 一点即可一点即可) ) 回收利用。回收利用。( (或有计划、合理地开采矿物，废旧金属或有计划、合理地开采矿物，废旧金属 的回收利用，寻找金属的替代品等合理答案均可的回收利用，寻找金属的替代品等合理答案均可) ) 解析解析 (1) (1)铁制品锈蚀的条件