九年级生命科学复习提纲(下)

1、主要类群主要类群主要特征主要特征生殖方式生殖方式 藻类植物藻类植物 苔藓植物苔藓植物 蕨类植物蕨类植物 种子植物种子植物 结构简单，单细胞或多细胞叶结构简单，单细胞或多细胞叶 状体，含叶绿素状体，含叶绿素 没有真正的根，没有维管束。没有真正的根，没有维管束。 由水生向陆生过渡由水生向陆生过渡 结构复杂而完善，分布最广泛。结构复杂而完善，分布最广泛。 产生种子繁殖后代。分为裸子产生种子繁殖后代。分为裸子 植物和被子植物。植物和被子植物。 有真正的根茎叶，出现维管束有真正的根茎叶，出现维管束 分裂、孢子分裂、孢子 孢子繁殖孢子繁殖 孢子繁殖孢子繁殖 种子繁殖种子繁殖 上表皮上表皮 栅栏组织栅栏组织

2、 叶脉叶脉 海绵组织海绵组织 下表皮下表皮 气孔气孔 花的组成花的组成 花花 雄蕊雄蕊 花柄：花柄： 花梗花梗果柄果柄 花托：花托：花柄顶端膨大的地方花柄顶端膨大的地方 起支持、起支持、 输导作用输导作用 雌蕊雌蕊 花萼花萼 由萼片组成由萼片组成 花冠花冠由花瓣组成由花瓣组成 保护、保护、 吸引昆虫吸引昆虫 花药、花丝花药、花丝 柱头、花柱、子房柱头、花柱、子房 花的主要部分花的主要部分 繁殖繁殖 子子 房：发育为果实房：发育为果实 胚胚 珠：发育为种子。珠：发育为种子。 虫媒花和风媒花的比较 比较项目比较项目花冠花冠气味气味花粉粒花粉粒蜜腺蜜腺 虫媒花虫媒花 风媒花风媒花 （三）果实的结构与

3、类型（三）果实的结构与类型 、真果：、真果： 、假果：、假果： 果实的形成与结构：果实的形成与结构：果实包括由胚珠发果实包括由胚珠发 育的种子和由子房发育的果皮。育的种子和由子房发育的果皮。 代表动物： 水生 用鳍游泳 用鳃呼吸 体表大多覆盖 鳞片 体温不恒定 卵生或卵胎生 鱼纲 尾尾 鳍鳍 背背 鳍鳍 腹腹 鳍鳍胸胸 鳍鳍 鱼纲鱼纲两栖纲两栖纲爬行纲爬行纲鸟纲鸟纲哺乳纲哺乳纲 生活环境生活环境 水生水生幼体水生幼体水生 成体陆生成体陆生 陆生陆生陆生陆生陆生陆生 运动运动 用鳍游泳用鳍游泳成体有四肢成体有四肢四肢爬行四肢爬行前肢成翼，前肢成翼， 飞行飞行 身体分头、身体分头、 颈、躯干、颈、

4、躯干、 尾和四肢尾和四肢 呼吸呼吸 鳃鳃幼体用鳃幼体用鳃 成体用肺和成体用肺和 皮肤皮肤 肺肺肺肺肺肺 体表体表 覆盖鳞片覆盖鳞片皮肤裸露，皮肤裸露， 富有黏液富有黏液 覆盖鳞片或覆盖鳞片或 骨板骨板 被羽被羽被毛被毛 体温体温 不恒定不恒定不恒定不恒定不恒定不恒定恒定恒定恒定恒定 繁殖繁殖 卵生或卵胎卵生或卵胎 生生 卵生卵生卵生或卵胎卵生或卵胎 生，羊膜卵生，羊膜卵 卵生，羊膜卵生，羊膜 卵卵 胎生哺乳胎生哺乳 代表动物：代表动物： 草履虫、变形虫草履虫、变形虫 单细胞动物单细胞动物 营自由或寄生营自由或寄生 生活生活 原生动物门 代表动物：代表动物：水螅水螅 辐射对称辐射对称 原始的消化

5、腔原始的消化腔 有口，无肛门有口，无肛门 刺细胞刺细胞 水生水生 腔肠动物门 代表动物：涡虫涡虫 身体扁平，不分节 两侧对称 有口，无肛门 水生、陆生或寄生 突 出 体 外 的 口 和 咽 代表动物：蛔虫蛔虫 圆柱形，两端尖细 不分节 雌雄异体 有口，有肛门 多数寄生 线形动物门 代表动物：蚯蚓蚯蚓 圆筒形或扁平 分节 消化道发达 有口，有肛门 环节动物门 代表动物：代表动物：蜗牛蜗牛 身体柔软身体柔软 不分节不分节 身体分为头、足、身体分为头、足、 内脏团三部分内脏团三部分 多数有贝壳多数有贝壳 软体动物 代表动物：代表动物：蝗虫蝗虫、虾虾、 蜈蚣蜈蚣等等 身体由前、后连接的身体由前、后连接

6、的 体节组成体节组成 体表具有几丁质体表具有几丁质外骨外骨 骼骼 附肢分节附肢分节 节肢动物 棘皮动物 代表动物：代表动物：海星海星 幼体两侧对称幼体两侧对称 成体辐射对称成体辐射对称 内骨骼突出体内骨骼突出体 表成刺或棘表成刺或棘 无脊椎动物的基本特征无脊椎动物的基本特征 基本特征基本特征代表动物代表动物与人类关系与人类关系 原生动物原生动物 单细胞动物单细胞动物草履虫、变形虫草履虫、变形虫疟原虫引起疟疾疟原虫引起疟疾 腔肠动物腔肠动物 辐射对称、消化腔、刺辐射对称、消化腔、刺 细胞细胞 水母、水螅、海蛰水母、水螅、海蛰食用、石油、刺细食用、石油、刺细 胞对人体有害胞对人体有害 扁形动物扁形

7、动物 身扁平、不分节、两恻身扁平、不分节、两恻 对称、有口无肛门对称、有口无肛门 绦虫、涡虫、血吸绦虫、涡虫、血吸 虫虫 绦虫病、血吸虫病绦虫病、血吸虫病 线形动物线形动物 圆柱形，不分节，有口圆柱形，不分节，有口 有肛门，雌雄异体有肛门，雌雄异体 蛔虫、钩虫蛔虫、钩虫寄生人体，使人体寄生人体，使人体 患病患病 环节动物环节动物 分节，有口有肛门分节，有口有肛门蚯蚓、沙蚕、水蛭蚯蚓、沙蚕、水蛭改良土壤、鱼饵改良土壤、鱼饵 软体动物软体动物 身体柔软，不分节，可身体柔软，不分节，可 为头、足、内脏为头、足、内脏 蜗牛、乌贼、河蚌蜗牛、乌贼、河蚌食用、传播疾病食用、传播疾病 节肢动物节肢动物 身体

8、由前、后体节组成；身体由前、后体节组成； 有外骨骼，附肢分节有外骨骼，附肢分节 昆虫、蜘蛛、蜈蚣、昆虫、蜘蛛、蜈蚣、 蟹、虾蟹、虾 食用、传粉、传播食用、传粉、传播 疾病、危害农作物疾病、危害农作物 单细胞真菌单细胞真菌霉菌霉菌大型真菌大型真菌 代表种代表种 组成细胞组成细胞 数数(单单/多多) 结构特点结构特点 有没有有没有 叶绿素叶绿素 营养方式营养方式 (异养异养/自自 养养) 繁殖方式繁殖方式 与人类的与人类的 关系关系 代表种代表种 组成细胞组成细胞 数数(单单/多多) 结构特点结构特点 有没有有没有 叶绿素叶绿素 营养方式营养方式 (异养异养/自自 养养) 繁殖方式繁殖方式 与人类

9、的与人类的 关系关系 微生物的常见类群微生物的常见类群 主要特征主要特征代表生物代表生物 真真 菌菌 有细胞核，没有叶绿体，用有细胞核，没有叶绿体，用 孢子繁殖孢子繁殖 酵母菌、青霉、酵母菌、青霉、 蘑菇、木耳蘑菇、木耳 细细 菌菌 单细胞生物、没有成形细胞核，单细胞生物、没有成形细胞核， 没有叶绿素；营腐生或寄生生活；没有叶绿素；营腐生或寄生生活； 分裂方式繁殖分裂方式繁殖 乳酸菌、大肠杆乳酸菌、大肠杆 菌、金黄色葡萄菌、金黄色葡萄 球菌、螺旋菌球菌、螺旋菌 病病 毒毒 没细胞结构，由蛋白质的衣壳和没细胞结构，由蛋白质的衣壳和 内部的核酸组成，寄生生活内部的核酸组成，寄生生活 流感病毒、流感

10、病毒、 、噬菌体、噬菌体 冷冻法高温法紫外线法 干燥法渗透法药剂法 根瘤和根瘤菌 微生物与人类的关系微生物与人类的关系 有益：食用真菌（蘑菇、木耳等）有益：食用真菌（蘑菇、木耳等） 药材真菌（灵芝、冬虫夏草）药材真菌（灵芝、冬虫夏草） 大肠杆菌、青霉素、根瘤菌大肠杆菌、青霉素、根瘤菌 有害：引起传染病（真菌、细菌、病毒）有害：引起传染病（真菌、细菌、病毒） 物品发霉、变质物品发霉、变质 农作物减产农作物减产 利用微生物：制药、生物防治、治理环境、利用微生物：制药、生物防治、治理环境、 发酵工程等发酵工程等 生物分类的基本方法生物分类的基本方法 生物的双名法：属名形容词生物的双名法：属名形容词

11、分类的阶元：界、门、纲、目、科、属、种分类的阶元：界、门、纲、目、科、属、种 分类检索表：采用对比分析和归纳的方法，分类检索表：采用对比分析和归纳的方法， 对不同种类的生物确定比较明显而稳定的对不同种类的生物确定比较明显而稳定的 特征，以简短的文字条文排列。特征，以简短的文字条文排列。 学会使用，学会利用简易检索学会使用，学会利用简易检索 表对生物进行分类表对生物进行分类 二名法：由两个拉丁文字（或拉丁化 文字）组成。 Ipomoea batatas Lam. 属名 （首字母要大写） 种名 （首字母小写） 定名人 姓氏 一般用斜体 不用斜体 Rosa chinensis Jacq. 月季月季

12、Linn. 分类检索表 平行检索表制作的方法是把每一对不同的特征紧密 并列在相邻两行里，如1，1；2，2；3，3每条后 面有往下查的号码或者是检索结果。 每一对不同的特征 上海榆科分属的平行检索表 1.叶脉：羽状2 1.叶脉：基部三出3 2.翅果；叶基部偏斜榆属 2.核果；叶基部对称榉属 3.花：杂性，两性花结实；侧脉未达叶缘前弧曲朴属 3.花：单性同株，雌性花结实；侧脉直达叶的锯齿青檀属 自然生态系统的组成自然生态系统的组成 生物部分生物部分 非生物部分非生物部分 生产者生产者主要是绿色植物主要是绿色植物 消费者消费者各种动物各种动物 分解者分解者主要是微生物主要是微生物 太阳、空气、水、温

13、度、土壤等环境太阳、空气、水、温度、土壤等环境 荒漠生态系统荒漠生态系统 能量流动 物质循环 信息交流 生态系统的能量流动、物质循环和信息交流 生产者生产者 (植物) 呼吸呼吸 呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸 初级消费者 (草食动物) 次级消费者 (肉食动物) 三级消费者 (肉食动物) 分解者 呼吸呼吸 大气中的CO2库 光合作用 动物摄食 微生物的分解作用微生物的分解作用 动植物的遗体和排出物动植物的遗体和排出物 呼吸作用 呼吸作用 泥炭泥炭 煤煤 石油石油 动物的保护色保护色、警戒色警戒色和拟态拟态 保护色:动物具有的与其栖息环境颜色相适 应的色彩。 警戒色：具有醒目的颜色或斑纹。是不可 食性的

14、外在标志。 拟态：动物在外表或色泽斑纹等方面与其 他生物或非生物异常相似的形态。 一、什么是种群？ 在一定时间内占据一定空间在一定时间内占据一定空间 的同种生物的所有个体称为种群。的同种生物的所有个体称为种群。 例如例如同一鱼塘内的鲤鱼同一鱼塘内的鲤鱼或或同一树同一树 林内的杨树林内的杨树。 像鸟类孵化喂养雏鸟这样的行为，说明像鸟类孵化喂养雏鸟这样的行为，说明 了同一种群内的不同个体之间有了同一种群内的不同个体之间有关关 系。系。 像雄性鸟类通过各种方式争夺雌鸟的行像雄性鸟类通过各种方式争夺雌鸟的行 为，说明了同一种群内的不同个体之间为，说明了同一种群内的不同个体之间 有有关系。关系。 “植物

15、的自我保护植物的自我保护”和和“猪笼草猪笼草”，体，体 现的是不同种群之间生物的现的是不同种群之间生物的 关系。关系。 “冬虫夏草冬虫夏草”是真菌类对昆虫等动物的是真菌类对昆虫等动物的 关系，对寄主（真菌）有利，对被关系，对寄主（真菌）有利，对被 寄生生物（昆虫）有害。寄生生物（昆虫）有害。 “豆科植物与根瘤菌豆科植物与根瘤菌”是植物与细菌的是植物与细菌的 关系，对双方都有利。关系，对双方都有利。 在理想条件下，在理想条件下， 种群数量增长的形种群数量增长的形 式，如果以式，如果以时间为时间为 横坐标，种群数量横坐标，种群数量 为纵坐标为纵坐标画出曲线画出曲线 来表示，曲线大致来表示，曲线大致

16、 呈呈“”型。型。 种群数量 时间 二、种群增长的二、种群增长的“J”型曲线型曲线 A 种群数量达到环境所种群数量达到环境所 允许的最大值后，将允许的最大值后，将 停止增长并在停止增长并在K K值左值左 右保持相对稳定。右保持相对稳定。 三、种群增长的三、种群增长的“S”型曲线型曲线 正确认识生态平衡 生态系统的调节能力是有限度的，外界的干 扰超出一定的限度，生态平衡就会遭到破坏，而 且这种破坏是长期的，甚至是不可逆的。 1、阶段性：、阶段性： 2、稳定性：、稳定性： 3、动态性：、动态性： 生态平衡的建立和维持 自然因素自然因素 火山爆发、山火山爆发、山 崩海啸、旱涝崩海啸、旱涝 灾害、地震、灾害、地震、 台风、食物链台风、食物链 中断等中断等 （1）改变物种）改变物种 （2）环境因素的改变）环境因素的改变 （3）信息交流系统的破坏）信息交流系统的破坏 生态瓶生态瓶 城市生态系统的组成城市生态系统的组成 人类人类城市居民城市居民 （核心）（核心） 城市环境城市环境-生物、空气、阳光、建筑、道路等生物、空气、阳光、建筑、道路等 食肉动物食肉动物 动物动物 绿色植物绿色植物 人类人类 动物动物 植物植物 自然生态系统自然生态系统城市生态系统城市生态系统 （一）城市生态系统的特点（一）城市生态系统的特点 居室环境