六上第六单元：学写儿童诗 (1)

1、综合性学习：轻叩诗歌的大门 自己动手写写诗自己动手写写诗 同学们，似乎就在一夜之间，冬天真的就 来了。冬天是一个生长童话的季节，每一 片雪花的背后，都藏着一个美丽的童话故 事。其中有一个童话，名字就叫线 条的梦。 熊猫在雪地上画了一条竖线 ，小猴子看见了，可高兴了，它说：“这是一根很 高很高的竹竿，我顺着它爬上去，就能（ ）！ 生：就能吃到树上的果子。生：就能吃到树上的果子。 生：就能摘到天宫的蟠桃。生：就能摘到天宫的蟠桃。 生：就能看到远处的风景。生：就能看到远处的风景。 熊猫在雪地上画了一条横线 小马看见了，可高兴了，它说：“这是一条很长很 长的路，我沿着它跑过去，就能（ ）！ 生：就能跑

2、到大草原，吃到青青的草。生：就能跑到大草原，吃到青青的草。 生：就能跑到好朋友兔兔家，和它一起生：就能跑到好朋友兔兔家，和它一起 玩耍。玩耍。 生：就能跑回远方的家，和爸爸妈妈团聚生：就能跑回远方的家，和爸爸妈妈团聚 了。了。 熊猫在地上画了一条斜线，小猴子 大叫起来：“（ ）！” 生：哎呀，竹竿倒了，我要摔下来了。 生：哎呀，大树被风吹倒了，我的屁股摔成 两半了。 生：哎呀，路这么崎岖，我到不了草原 了。 生：不好，前面有一条小河，挡住 了我的去路。 熊猫在地上画了一条曲线，小马熊猫在地上画了一条曲线，小马 大叫起来：大叫起来：“（ ）！）！” 一根普普通通的线条因为有了想象，变得 不再普通

3、。如果把这一根根线条交给你， 你会编织出怎样的梦呢？请把你想到的事 物画在那片彩色的树叶上。愿意到黑板上 画的同学自己上去。 谁来介绍一下，你画的是什么？ 生：我画的是一颗流星。 生：我画的是在海上航行的一艘船。 生：我画的是一只翩翩飞舞的蝴蝶， 它正在和花做游戏。 蝴蝶是花的精灵，它在和花做游戏。多 么奇妙的想象！ 有一个孩子，他用线条画了一个“”，由 “”他想到了“蛋”，由“蛋”他想到了： 蛋 这个皮球不圆嘛！ 也可以滚吧？ 滚呀滚 “啪嗒” 。 想想看发生什么事了？ 生：蛋壳破了。 生：从里面蹦出一只小鸡。 生：从里面跑出一只小恐龙。 生：这是一个金蛋，金蛋破了，里面滚出了 许多黄金。

4、生：里面滚出了一个小小的太阳。 把蛋黄想成了小太阳，多么形象啊！ 想想看发生什么事了？ 生：蛋壳破了。 生：从里面蹦出一只小鸡。 生：从里面跑出一只小恐龙。 生：这是一个金蛋，金蛋破了，里面滚出了 许多黄金。 生：里面滚出了一个小小的太阳。 把蛋黄想成了小太阳，多么形象把蛋黄想成了小太阳，多么形象 啊！啊！ 师： 会不会从里面跑出一个小孩？这个小孩 是你吗？噢，不是，那是谁？ 师：如果从里面跑出一本本童话书，那就 更神奇了。 师：会从里面跑出了两个太阳吗？ 从蛋里跑出的是一个个惊喜！ 蛋蛋 这个鸡蛋不圆嘛！ 也可以滚吧？ 滚呀滚 啪嗒 从蛋里跑出的是一个个惊喜！ 引出概念引出概念 1.“”的联

5、想。 看到这个“”，你会想到什么？ 生：小鱼吐的泡泡。生：小鱼吐的泡泡。 生：从烟囱里冒出来的炊烟。生：从烟囱里冒出来的炊烟。 生：一轮明月。生：一轮明月。 生：看到这个生：看到这个“”，我还会想到，我还会想到 眼睛。眼睛。 2.练习用“眼睛”说话。 生：眼睛是心灵的窗户。 生：郭老师的眼睛很漂亮。 生：我们要保护好自己的眼睛，否则 就会像郭老师一样戴上眼镜。 生：郭老师的眼睛会放电，让我们感 到温暖。（笑） 生：我想郭老师昨夜一定又熬夜了， 你看她多了一对黑眼圈。（笑） 师：谁会用师：谁会用“眼睛眼睛”说一句话？说一句话？ 什么是天空的眼睛？ （ 白云、星星、太阳、月亮。）白云、星星、太阳、

6、月亮。） 白云是天空温柔的眼睛。白云是天空温柔的眼睛。 星星是天空调皮时一眨一眨的眼睛。星星是天空调皮时一眨一眨的眼睛。 太阳是天空瞪圆了的眼睛。太阳是天空瞪圆了的眼睛。 月亮是天空笑弯了的眼睛。月亮是天空笑弯了的眼睛。 什么是大地的眼睛？ 生：湖泊是大地明亮的眼睛。 生：火山是大地愤怒时的眼睛。 早晨，露珠躺在花瓣上，你会想到 露珠是谁的眼睛？ 早晨，露珠躺在花瓣上，你会想到露珠是谁的眼 睛？ 奶奶年纪大了，看东西越来越模糊了，谁可以当她的眼睛？ 你是奶奶的眼睛，你可以帮奶奶 做些什么事？ 生：我要讲最动听的故事给奶奶听。 生：我可以跟奶奶说窗外风景 眼睛 星星是天空的眼睛， 湖泊是大地的眼

7、睛， 露珠是花瓣的眼睛， 我是奶奶的眼睛， 我要讲最动听的给奶奶听。 湖 好大的一面镜子， 一只蝴蝶飞过来， 照一照，看看衣服美不美， 看看身材好不好。 一只青蛙跳过来， 打破了镜子， 蝴蝶急得大声喊： 我的衣服破了！ 我的衣服破了！ 在这首诗里，作者的想象力表现在 哪儿？ 生：青蛙跳到湖水中，湖水漾起一圈圈 的波纹，就像把镜子打破了似的。蝴蝶看 到湖中的倒影，还以为是自己的衣服破了 。 生：作者把湖想象成一面大镜子。 生：蝴蝶像一个爱臭美的小女生。 在儿童诗中，两件看似不相关的事物，往 往因为想象而造成传神的诗意，在儿童诗 的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会 舞、鱼儿会说话 不学写字有坏处

8、 小虫写信给蚂蚁，它在叶子上咬了三个洞 ，表示。蚂蚁收到他的信，也在叶子上 ，咬了三个洞，表示。小虫不知道蚂蚁 的意思，蚂蚁不知道小虫的想念，怎么办 呢？ 猜猜看小虫和蚂蚁分别说了哪三个 字？ 小虫说：“你好啊”，蚂蚁说：“我很好” 。 小虫说：“我不好”，蚂蚁问：“怎么啦” 。 小虫说：“嫁给我”，蚂蚁说：“我愿意” 。 不学写字有坏处不学写字有坏处 小虫写信给蚂蚁，小虫写信给蚂蚁， 他在叶子上咬了三个孔，他在叶子上咬了三个孔， 表示表示 蚂蚁收到他的信，蚂蚁收到他的信， 也在叶子上咬了三个孔，也在叶子上咬了三个孔， 表示表示 小虫不知道蚂蚁的意思，小虫不知道蚂蚁的意思， 蚂蚁不知道小虫的想

9、念，蚂蚁不知道小虫的想念， 怎么办呢？怎么办呢？ 富有童趣富有童趣 梦中 梦中，我把小手伸出来，让它透透气。梦 中，我把小脚踢出来，让它散散步。梦中 ，我把小屁股钻出来，让它乘乘凉。梦中 ，我一个喷嚏，吓得妈妈跳了起来，惊醒 了。看着我的睡相，妈妈心疼得把我的小 手、小脚、小屁股一个一个藏进暖融融的 被窝，于是，香甜的梦又开始了。 你的梦是什么呢？请试着用“我的梦 像”说一句话。 生：我的梦像一颗流星，滑过童年的天空， 留在了记忆里。 生：我的梦像一叶小舟，装满了七色的糖果 。 生：我的梦像路边的一株小草，渴望开出美 丽的花。 生：我的梦像一粒种子，梦见自己一天天长 大。 生：我的梦像一座彩虹

10、桥，一头连着我的心 ，一头连着星空和月亮。 让我们张开想象的翅膀，让线条的梦拉长 ，拉成诗句一行行。下面就请同学们根据 自己所画的内容，用诗的语言，把自己的 奇思妙想写出来，想到什么就写什么，自 由创作。别忘了署上自己的大名。 爸爸的鼾声 爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了 充满想象充满想象 萝卜萝卜 萝卜妹妹，萝卜妹妹， 你真粗心，你真粗心， 捉迷藏时把头发捉迷藏时把头发 留在外面。留在外面。 小蚱蜢小蚱蜢 小蚱蜢， 学跳高， 一跳跳上狗尾草。 腿一弹， 脚一翘， 哪个有我跳得高！ 草一

11、摇， 摔一跤， 头上跌个大青包。 巧用修辞巧用修辞 爸爸的呼噜爸爸的呼噜 呼噜噜， 呼噜噜， 爸爸打呼噜。 小宝宝听了， 连忙躲进被窝大叫， 打雷了！打雷了！ 巧用比喻： 云 云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又 一幅的图画 云像一个贪玩的小捣 蛋 常常忘了回家 妈妈 妈妈是一个闹钟 每天早上叫我起床 妙用拟人： 风 风儿 微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶玩飞 镖游戏 风 风最讨厌了 每次都偷偷掀起我的 裙子 然后在旁边大叫 羞！羞！羞！ 真是气死我了 运用夸张： 交通警察 世界上力气最大的人 就是交通警察 因为他有“气功” 只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动不动了 运用

12、假设： 如果我变成风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干 有一次，爸爸打了一个大喷嚏，这很正常吧。可是我们的小 诗人把他打喷嚏的样子用诗描绘了下来，他是怎么描绘的呢？ 我们一起来看一下吧。 看张大嘴巴， 抽动鼻子， 闭上眼睛， 爸爸打了一个大喷嚏。 他写得像吗？写得好吗？ 可小作者觉得写得还不够传神，于 是又往下写了一句 吓得妈妈站住脚， 吓得我 吓得小猫 吓得小狗 吓得汽车 许多优秀的歌曲，本身就是一首美妙的诗。如歌曲 母亲，出示诗歌 你入学的新书包， 有人给你拿。 你雨中的花折伞， 有人给你打。 你 ， 有人 。 你 ， 有人 。 你能用这样的句式，继续往

13、下写吗？ 看谁写得又多又好。 技巧一 题材，用眼睛去发现 流星和雨 流星和雨“唰”，一道道流星滑过 夜空。人们迫不及待地许了一个美好的愿 望。“哗啦啦”，一颗颗雨点从空中落下，小 草们迫不及待地许了一个愿，在小草的眼 里，雨就是许愿的流星。 小亭子 蘑菇，是一个寂寞的小亭子。没有朋友， 很孤独。白云姐姐见它这么难过，心里一 酸，眼泪哗啦哗啦地，流了下来。小动物 们见了，走到亭子里，一起玩耍，小亭子 有了伙伴，不再孤独，不再寂寞。 雨 雨是一个顽皮的孩子，不打招呼就落了下 来。在伞上打鼓，在池中逗池塘笑，在屋 顶上滑滑梯。云妈妈看见了，气黑了脸。 云 是谁划来了一叶洁白的小舟？是天女？不， 是风

14、。它把雨带给沙漠，希望让它不要太 干。它把雪撒给北国，希望让它再美一些。 它把雨、雪、雾带到需要它的地方。（ 技法二：从仿写开始技法二：从仿写开始 把下面的诗补充完整： 看看，秋的色彩 秋天是什么颜色的？ 大雁姐姐说：秋天是蓝色的，瞧，秋天的天空像海一样蓝。 秋天是什么颜色的？ 蚯蚓弟弟说：秋天是金色的，田野像金色的海洋。 秋天是什么颜色的？ 小鸟妹妹说：秋天是 ， 就像 的 .。 秋天是什么颜色的？ 小朋友说：秋天是 ， 就像 的 。 这首诗有几节？ 每节的结构是什么？ 围绕什么主题？ 运用了什么修辞？ 技法三：自由创作技巧技法三：自由创作技巧 放学了 / 下雨了 / 校园里长出一朵朵蘑菇。

15、 有只老母鸡在下蛋 / 一不小心 / 鸡蛋被石头磕破了 / 流出了一个 金色的小太阳。 联想法联想法 下雨了，下雨了，小蜗牛说 / 我不怕, / 我不怕 / 我把房子带来 了。 下雨了，下雨了，小荷叶说 / 我不怕, / 我不怕 / 我的雨伞备好 了。 下雨了，下雨了，小树说 / 我不怕, / 我不怕 / 我的衣裳更绿 了。 宇宙是摇篮 / 摇着地球小宝宝 / 银光微微照 / 地球宝宝睡着了 / 地球是摇篮 / 摇着山宝宝 / 球儿转悠悠 / 山宝宝睡着了 / 大树 是摇篮 / 摇着果宝宝 / 叶儿轻轻扇 / 果宝宝睡着了 / 校园是摇 篮 / 摇着小朋友 / 小朋友长大了 组合法组合法 沙沙

16、沙 / 窗外细雨蒙蒙地下着 / 这是春姑娘在 写诗呢 / 她把大地写得分外热闹 / 瞧，小鸟们 正引吭高歌 / 进行着演唱会 / 百花们竞相开放 / 举行一年一度选美大赛 / 就连冰冻的小溪 / 也耐不住寂寞 / 唱起欢快的歌 感官法感官法 螃蟹 / 你为什么老是横着走？/ 是不是想横行 霸道 / 欺负弱小 / 还是在等待对手 一决高下？ 刨根问底法刨根问底法 例文赏析例文赏析 四季的信四季的信 春姑娘要给朋友们写信。 春姑娘用花瓣当信纸， 让春风妹妹当邮递员， 春风妹妹飞到哪个地方就把信撒到哪儿。 信撒到柳林里，柳树就伸出“小手“欢迎春姑娘的到来 ； 信撒到花园里，小朋友的笑声融成一片交响乐

17、。 到处都是春姑娘的笑声和欢乐。 我们来创作下面两节诗歌吧！ 夏哥哥要给朋友们写信。 夏哥哥用荷叶当信纸， 让南风弟弟当邮递员， 南风弟弟飞到哪个地方就把信撒到哪儿。 信撒在山岭上，小树小草穿上节日的盛装 舞蹈迎接； 信撒在森林，小动物们举行健美运动会； 信撒在池塘里，小鱼，小虾和小青蛙合作 办起了演奏会。 到处都是夏哥哥的顽皮和活泼。 秋阿姨要给朋友们写信。 秋阿姨用树叶当信纸， 让秋风妹妹当邮递员，秋风妹妹飞到哪个地方就把信撒在哪儿。 信撒在树枝上， 树上挂满了沉甸甸的果子； 信撒在田野里，玉米裂开了嘴，棉花举起了朵朵白云，高粱涨红了脸。 信撒在校园里，小朋友们都穿上了花大衣 。 到处都是

18、秋阿姨的祝福和关爱。 冬伯伯要给朋友们写信。 冬伯伯用白云当信纸， 让雪花女儿当邮递员，雪花女儿飘到哪个地方就把信撒在哪儿。 信撒在植物园里，叮嘱花妹妹，草弟弟盖好雪被子，别着凉了； 信撒在田野里，叮嘱小麦，油菜要在雪棉被下安静地做梦； 信撒在湖泊里，叮嘱水中的小鱼儿，别冻着了。 到处都是冬伯伯的叮嘱和关照。 同学们，今天我们学习了有趣的儿童诗， 愿儿童诗这颗梦想的种子能够播撒在你们 的心田，希望同学们在童诗的天地里插上 想象的翅膀，自由自在地遨翔，最后成为 一个个童诗高手，不过，只有多看多想多 写，才是创作成功的秘诀哟！ 我们的生活中并不缺少诗，每一个心动的 瞬间，每一个精彩的片断，都是精彩

19、的诗 歌。相信我们班的同学都是生活中的有心 人，请同学们课后自由命题，创作一首有 趣的儿童诗。 愿“儿童诗”这颗梦想的种子，能够播撒在每 一个孩子的心田，让我们用真情和快乐来 浇灌，相信，在这个冬天的背后，我们梦 里是春天，梦外也是春天。 仙人掌仙人掌 住在没有水的住在没有水的 沙漠里沙漠里 只好伸出很多的手只好伸出很多的手 向四方说：向四方说： 给我水给我水 鹦鹉鹦鹉 你只会你只会 模仿别人讲话模仿别人讲话 我说一句我说一句 哈罗哈罗 你也说一句你也说一句 哈罗哈罗 却不会却不会 说出自己的意思说出自己的意思 真没意思真没意思 0 0的故事的故事 有一天有一天 0 0见了见了8 8便说便说

20、不要以为你瘦了腰不要以为你瘦了腰 我就不认识你了我就不认识你了 又有一天又有一天 0 0见了见了9 9说说 不要以为你长了一条尾巴不要以为你长了一条尾巴 我就认不出你了我就认不出你了 蝴蝶蝴蝶 你好漂亮，你好漂亮， 一定是妈妈一定是妈妈 帮你缝的衣服。帮你缝的衣服。 可不可以可不可以 请你妈妈请你妈妈 帮我缝一件，帮我缝一件， 再加一对翅膀。再加一对翅膀。 萤火虫萤火虫 萤火虫，萤火虫， 提着小灯笼，提着小灯笼， 飞来飞去，飞来飞去， 因为因为 不知道要把灯笼不知道要把灯笼 放在哪里，放在哪里， 所以到处乱跑，所以到处乱跑， 这棵树也不好，这棵树也不好， 那棵树也不好。那棵树也不好。 捉月亮的

21、网捉月亮的网 希尔沃斯坦（美）希尔沃斯坦（美） 我做了一个捉月亮的网，我做了一个捉月亮的网， 今晚就要外出捕猎。今晚就要外出捕猎。 我要飞跑着把它抛向天空，我要飞跑着把它抛向天空， 一定要套住那轮巨大的明月。一定要套住那轮巨大的明月。 第二天，假如天上不见了月亮，第二天，假如天上不见了月亮， 你完全可以这样想：你完全可以这样想： 我已捕到了我的猎物，我已捕到了我的猎物， 把它装进了捉月亮的网。把它装进了捉月亮的网。 万一月亮还在发光，万一月亮还在发光， 不妨瞧瞧下面，你会看清，不妨瞧瞧下面，你会看清， 我正在天空自在地打着秋千，我正在天空自在地打着秋千， 网里的猎物却是个星星。网里的猎物却是个

22、星星。 蜗牛蜗牛 杨唤杨唤 我驮着我的小房子走路，我驮着我的小房子走路， 我驮着我的小房子爬树，我驮着我的小房子爬树， 慢慢地，慢慢地，慢慢地，慢慢地， 不急也不慌不急也不慌 我驮着我的小房子旅行，我驮着我的小房子旅行， 到处去拜访，到处去拜访， 拜访那和花朵和小草们亲嘴的太阳拜访那和花朵和小草们亲嘴的太阳 我要问问他：我要问问他： 为什么他不来照一照为什么他不来照一照 我们我们 那又湿又脏的鬼地方？那又湿又脏的鬼地方？ 看白云多柔软，看白云多柔软， 瞧太阳多明亮，瞧太阳多明亮， 望呀，望望呀，望 蓝天是我的课堂。蓝天是我的课堂。 我想把自己我想把自己 种在春天的土地上。种在春天的土地上。 变

23、小草，绿得生辉，变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英，成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞我会飞呀，飞 飞到遥远的地方。飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方，不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量要和爸爸妈妈商量商量 我想把小手我想把小手 安在桃树枝上。安在桃树枝上。 带着一串花苞，带着一串花苞， 牵着万缕阳光，牵着万缕阳光， 悠呀，悠悠呀，悠 悠出声声春的歌唱。悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫我想把脚丫 接在柳树根上。接在柳树根上。 伸进湿软的土地，伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养，汲取甜美的营养， 长呀，长长呀，

24、长 长成一座绿色的篷帐。长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛我想把眼睛 装在风筝上。装在风筝上。 我想我想 作者：高洪波作者：高洪波 其实我是其实我是 其实我是一朵云，其实我是一朵云， 当我在天空当我在天空 ， 自由的飘动时，自由的飘动时， 我想这样告诉你。我想这样告诉你。 其实我是一只蝴蝶，其实我是一只蝴蝶， 当我在花尖飞舞着，当我在花尖飞舞着， 看见了很多昆虫，看见了很多昆虫， 我想这样告诉你。我想这样告诉你。 其实我是一片黄叶，其实我是一片黄叶， 当我从树上飘落了，当我从树上飘落了， 把大地染成金色时，把大地染成金色时， 我想这样告诉你。我想这样告诉你。 香菇香菇 你的凉亭怎么这么小你的凉亭

25、怎么这么小 只够你一个遮凉只够你一个遮凉 下一次下一次 建凉亭建凉亭 盖大一号盖大一号 我也能躲进去我也能躲进去 没有一个人知道，没有一个人知道， 没有一个人能告诉我：没有一个人能告诉我： 风从什么地方来，风从什么地方来， 风到什么地方去。风到什么地方去。 它从某个地方飞来，它从某个地方飞来， 以它最快最快的速度，以它最快最快的速度， 我总是没法儿留住它，我总是没法儿留住它， 我拼命跑也赶不上它的脚步！我拼命跑也赶不上它的脚步！ 如果我放掉手中如果我放掉手中 那系在风筝上的绳索，那系在风筝上的绳索， 那么风筝就会随着风那么风筝就会随着风 飘上一天一夜也难说。飘上一天一夜也难说。 我将去寻找风筝

26、，我将去寻找风筝， 看它停落在哪个山坡；看它停落在哪个山坡； 我知道那就是风我知道那就是风 曾经在那儿留下脚步。曾经在那儿留下脚步。 因此我就能告诉大家：因此我就能告诉大家： 风到什么地方去过。风到什么地方去过。 但风是从什么地方来的，但风是从什么地方来的， 还是没有谁能说个清楚还是没有谁能说个清楚 小小 山上的风山上的风 如果我是一片雪花如果我是一片雪花 金波金波 如果我是一片雪花，如果我是一片雪花， 我飘落什么地方去呢？我飘落什么地方去呢？ 飘到小河里，飘到小河里， 变成一滴水，变成一滴水， 和小鱼小虾游戏和小鱼小虾游戏? 飘到广场上，飘到广场上， 去堆雪人，去堆雪人， 望着你笑眯眯？望着

27、你笑眯眯？ 亲亲她，亲亲她， 然后就快乐地融化然后就快乐地融化 鞋鞋 林武宪林武宪 我回家把鞋脱下我回家把鞋脱下 姐姐回家把鞋脱姐姐回家把鞋脱 下下 哥哥爸爸回家哥哥爸爸回家 也都把鞋脱下也都把鞋脱下 大大小小的鞋大大小小的鞋 是一家人是一家人 依偎在一起依偎在一起 说着一天的见闻说着一天的见闻 大大小小的鞋大大小小的鞋 就像大大小小的就像大大小小的 船船 回到安静的港湾回到安静的港湾 享受家的温暖享受家的温暖 我装雷公公我装雷公公 轰轰轰！轰轰轰！ 去敲奶奶的门，去敲奶奶的门， 敲得越是响呀，敲得越是响呀， 里面越是没声音。里面越是没声音。 我做啄木鸟，我做啄木鸟， 笃笃笃！笃笃笃！ 请奶奶

28、给我开开门，请奶奶给我开开门， 奶奶奔出来，奶奶奔出来， 像闪电一样，像闪电一样， 欢欢喜喜接小孙。欢欢喜喜接小孙。 奶奶，奶奶奶奶，奶奶 雷公公声音大，雷公公声音大， 为什么听不见？为什么听不见？ 啄木鸟声音小，啄木鸟声音小， 为啥倒听得见？为啥倒听得见？/ / 奶奶告诉我，奶奶告诉我， 当我像小强盗的时候，当我像小强盗的时候， 她的耳朵就聋了，她的耳朵就聋了， 当我像小客人的时候，当我像小客人的时候， 她的耳朵就不聋。她的耳朵就不聋。 雷公公和啄木鸟雷公公和啄木鸟 圣野圣野 天天 空空 妈妈 妈妈 天空妈妈太辛苦了！天空妈妈太辛苦了！ 白天要看着太阳娃娃，白天要看着太阳娃娃， 担心他来了淘气劲儿，担心他来了淘气劲儿， 就忘了回家。就