2021年《笑一笑》小班教案

1、deep in your heart, there is still infinite potential, and one day when you look back, you will know that this is absolutely true.勤学乐观天天向上（页眉可删）笑一笑小班教案 笑一笑小班教案1活动目的：感受开心，愿意当个快乐宝宝。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：物质准备：神态快乐的小猫，小狗，小猪，小猴玩具及相应的头饰若干。材料配套：幼儿活动操作材料笑一笑。活动过程：1、引导幼儿观赏小猫、小狗、小猪、小猴玩

2、具。提问：这些小动物快乐吗？你是怎么知道的？小动物们为什么这么快乐？2、引导幼儿欣赏儿歌笑一笑。3、引导幼儿玩游戏笑哈哈。玩法：教师与幼儿分别戴上头饰，扮演各种小动物，当念到你看xx也在笑时，扮演该动物的幼儿自由表现开心的动作及表情。4、指导幼儿看操作材料笑一笑，说说图上的小朋友为什么笑。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。笑一笑小班教案2活动目标：1、感受开心，愿意当个快乐宝宝。2、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、学习控制自己的情绪，难

3、过或疼痛时不哭。5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。6、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：物质准备：神态快乐的小猫，小狗，小猪，小猴玩具及相应的头饰若干。材料配套：幼儿活动操作材料笑一笑。活动过程：1、引导幼儿观赏小猫、小狗、小猪、小猴玩具。提问：这些小动物快乐吗?你是怎么知道的?小动物们为什么这么快乐?2、引导幼儿欣赏儿歌笑一笑。3、引导幼儿玩游戏笑哈哈。玩法：教师与幼儿分别戴上头饰，扮演各种小动物，当念到你看xx也在笑时，扮演该动物的幼儿自由表现开心的动作及表情。4、指导幼儿看操作材料笑一笑，说说图上的小朋友为什么笑。小百科：笑，是人的一种平和心态以及善良的内心表现，同时，也是体

4、内安多芬分泌物增高的时候。人的心情处于正常状态时，在与他人交谈期间就会呈现为平和的心理作用并用微笑来展现人与人之间的善意交往。笑一笑小班教案3活动目标：1、在游戏活动情景中，产生喜欢上幼儿园的情感，并产生争做“开心宝宝”的愿望。2、通过角色活动互换，形成健康的心理，萌发社会性情感。3、用语言表达自己的心理变化。的话准备：1、经验准备：和爸爸妈妈一起回忆自己刚入园时的各种表现和表情2、物质准备：小场景、动物木偶、若干照片、表情卡、大镜子活动过程：一、导入主题1、故事导入（自编故事）2、提问：你喜欢谁？今天你上幼儿园是像小兔还是小猫。二、深化主题大镜子照一照，微微笑。三、升华主题1、出示幼儿在刚入园时的照片。2、照片和表情卡配对。谁是开心宝宝？谁是伤心宝宝？谁来帮助伤心宝宝？鼓励幼儿用一句话来表达自己的想法：如何帮助别人？四、结束主题1、引