启东市2018届高中化学 二氧化硫和三氧化硫课后微练习 苏教版必修1

1、学必求其心得，业必贵于专精二氧化硫和三氧化硫班级_ 姓名_ 学号_ 1 下列溶液中通入so2一定不会产生沉淀的是（）aba（oh)2 bba（no3)2 cna2s dbacl22 某溶液中可能含有na+、ca2+、br、co32、i、so32六种离子中的几种.在该溶液中滴加足量氯水后,有气泡产生、溶液呈橙黄色；向呈橙黄色的溶液中加入bacl2溶液时无沉淀生成:橙黄色溶液不能使淀粉溶液变蓝。根据上述实验事实推断，在该溶液中肯定都存在的离子组是（）ana+、br、co32bna+、so32、icca2+、i、so32dca2+、co32、br3 根据硫元素的化合价判断下列物质中的硫元素不能表现氧

2、化性的是（)ana2s bs cso2 dh2so44 向fecl3和bacl2的酸性混合液中通入so2气体，有白色沉淀生成，此沉淀是（ ）abaso4 b.fes c。baso3 d.s5 向50 ml 18 mol/l硫酸中加入足量的铜片并加热，被还原的硫酸的物质的量（n）为（ ) an=0.9 molb.0。45 moln0。9 mol c。n=0.45 mold.n0。45 mol 6 油井发生火灾,产生大量废气：浓烟中的炭粒，氮的氧化物，碳的氧化物，硫的氧化物，碳氢化合物，其中对大气造成污染并导致雨水酸化的有害气体是( ）abcd7 室温时将h2s、o2和n2的混合气体120ml点燃

3、后反应至完全，恢复至室温测得剩余气体的体积为60ml。则原混合气体中硫化氢和氧气的体积比不可能为（ )a11 b12 c23 d 438 强热绿矾晶体，除结晶水蒸发出去外，还发生如下化学反应:2feso4 = fe2o3+so2+so3如果将生成的气体通入浓bacl2溶液中,产生的现象是( ） a生成baso4和baso3混合沉淀 b生成baso4沉淀，有so2气体逸出c生成baso4沉淀，有so3气体逸出d有so2和so3两种气体同时逸出9 下列叙述正确的是( )a由nh3制碳铵和硫铵是“固氮”过程b浓硝酸虽然是氧化性酸,但是不能氧化单质银cso2氧化为so3时,使用催化剂可以提高硫酸的产率

4、dso3用983的浓h2so4吸收,目的是防止形成酸雾,以使so3吸收完全10 酸雨给人类带来了种种灾祸，严重地威胁着地球生命生存的生态环境,下列有关减少或者防止酸雨形成的措施中可行的是（)对燃煤进行脱硫对含so2、no2等工业废气进行无害处理后，再排放到大气中人工收集雷电作用所产生的氮的氧化物飞机、汽车等交通工具采用清洁燃料，如天然气、甲醇等abcd参考答案：1 答案： d解析： a生成baso3沉淀；so2溶于水显酸性，被ba（no3）2氧化生成硫酸，进而生成baso4沉淀;so2通入na2s溶液中会生成单质s沉淀。2 答案: a解析： 试题分析:根据可知,生成的气泡应该是co2，即含有c

5、o32,则没有ca2+。溶液呈棕黄色，说明有单质溴生成，因此含有溴离子。向呈橙黄色的溶液中加入bacl2溶液时无沉淀生成，说明没有硫酸钡生成，因此就一定不能含有so32。橙黄色溶液不能使淀粉溶液变蓝，说明不存在碘离子，由于溶液是电中性的，所以一定含有钠离子,选a。考点:考查离子共存及离子检验的有关判断点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。试题综合性强，贴近高考，有利于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力，提高学生的应试能力。该类试题需要注意的是进行物质的检验时,要依据物质的特殊性质和特征反应，选择适当的试剂和方法，准确观察反应中的明显现象，如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进行判断、推理、验证即可。3 答案： a解析： 处于最低价态的元素，无氧化性4 答案： a5 答案: d6 答案： c7 答案： b8 答案： b 解析: 9 答案: d解析: a、固氮是把游离态的氮转化为化合态氮的过程，氨气中的氮为化合态，错误；b、浓硝酸可以氧化银单质，错误;c、催化剂只能提高速率，不能提高产率，错误；d、工业上制取硫酸时用983的浓h2so4吸收三氧化硫，而不是水，目的