海洋环境保护3

1、海洋权益和联合国海洋法公约 海洋权益和联合国海洋法公约 资 源 利 用 的 困 境 海 洋 权 益 的 争 夺 联 合 国 海 洋 法 公 约 我 国 的 海 洋 国 土 分析讨论 1.为什么说我们已经陷入了资源利用的困境？请举例 说明（利用课外已经收集到的资料）。 2.世界人口的急剧膨胀使人类社会陷入了资源利用的 困境中，何处是人类生存的第二空间？海洋吗？为什 么？ 资料1： 在资源能源方面，陆地主要矿产资源的可开采年限大多 在3080年之内，目前探明的石油储量和天然气储量在2020 年前将基本开采殆尽，个别地区至多延续到2060年；储量丰 富的煤炭开采二三百年后也将所剩无几；已探明的铀储量

2、也 将在2030年前采净挖绝。 在耕地方面，据联合国环境规划署提供的资料证明，全 世界人均牧场1950年为0.24公顷，而35年后就已缩小了一半。 据人口专家预测，世界人口到2030年将会增到84亿左右。与 此相反，全世界的耕地面积则在以每年2100万公顷的速度递 减。到时，仅凭陆上的资源难以填饱84亿张嘴。 科学家预计，下一个世纪人类所需的食物蛋白质 将有70%是来自海洋。陆上化学元素种类的80%可在海 水中找到，海水中含有的40多亿吨铀是陆地储量的 4000倍。海洋中蕴藏的能量是巨大的，其中仅潮汐能 发电量就可达12400亿千瓦时。铜的储量达50亿吨，可 供人类使用700年；数百万亿的铁矿

3、石、1.4万亿吨的 石油和天然气，可供人类开发数万年之久。世界上不 少科学家预言，到2000年，世界海洋经济产值将达到3 3.6万亿美元，占当时世界总产值的1416%。 资料2： 案例一：由200多个大小岛屿组成的马尔维纳斯 群岛绝不是风光秀丽的旅游胜地。它位于南大 西洋西南部、西距阿根廷海岸300海里，每年的 雨雪天气长达250多天，每年平均气温只有5， 如此恶劣的环境，使岛上能坚持生存的只有2000 多人。这样一个弹丸之地，英国和阿根廷也陷入 了长期的争端之中。 案例二：1996年开始不久，韩国政府宣布将在其 实际占领的独岛修建一座能停泊500吨级船舶的码 头，以解决其驻军的轮换及食品供应

4、。韩国政府 的这一举动实际上是针对日本即将公开的200海里 排他性经济水域计划，并认为独岛、日本人称为 竹岛的小岛是日本的固有领土。国与国之间为一 个小到只有0.186平方千米及32块礁石的小岛展开 了一场外交战。 材料一：17世纪，荷兰划定的领海宽度为3海里,一战至二战期间 多数国家划定领海宽度为12海里,20世纪60年代拉美一些国家提 出200海里领海权； 材料二：美国前总统杜鲁门曾在大陆架公告中宣布：“处于 公海下，但毗临美国海岸的大陆架底土和海床的自然资源属于美 国，受美国的管辖和控制。” 材料二：发达国家希望各国的领海范围小，发展中国家则希望领 海的范围大。 阅读材料分析讨论 分析回

5、答下列问题： （1）不同阶段人们划定领海宽度是出于什么目的？反映出人们 的海洋权益观念发生了怎样的变化？ （2）发达国家和发展中国家在领海观念上的差异说明了什么？ 领 海 基 线 领海基线用 于测算领海宽度 的基线，是指沿 海国官方承认的 大比例尺海图所 标明的沿岸低潮 线。 内 海 内海（内水） 领海基 线向陆一侧 的所有水域 领 海 领海领海基 线向海一侧宽度 不超过12海里的 海域。 12海里 12海里 毗 邻 区 毗邻区沿海国 在与其领海远离陆 地一侧毗连的宽度 不超过12海里，即 从领海基线起不超 过24海里的海域。 享有资源主权权利 和环境保护保全权 利，并对海关、财 政、移民或卫

6、生的 法律和规章可以行 使管制权。 专 属 经 济 区 专属经济区从 领海基线量起向海 一侧不超过200海里 的海域。区内享有 对其自然资源和经 济性的勘探、开发、 养护、管理为目的 的主权权利。 日本东京以南1200千米处有个冲之鸟岛， 涨潮时只有两块小礁石露出水面0.45米，岛上既 无人烟又无矿产，但日本政府于1987年投资300亿 日元，用3年时间抢救加固这个小岛（修建了一个 直径为50米的铁质环形防波堤，并用特种防水混 凝土填充加固，并在一块岩礁上建了一座7米高的 铁塔）。为什么一向精明的日本人重视这样一个 弹丸之地？ 计算：这一举措可以使日本多拥有多少平方千米的领海？ 拥有多少平方千

7、米的专属经济区？（1海里1.85千米） 领海 12海里 200海里 专属经济区 S3.14（121.85） 1500平方千米 2 S3.14（2001.85） 43万平方千米 2 专属经济区的重叠问题 A 国 专 属 经 济 区 B 国 专 属 经 济 区 重叠区 我国的四大海区专属经济区是否与其他 国家重叠？ 小组讨论会 关于我国钓鱼岛的问题，你支持哪种观点？试 从多方面说出你的理由。如果你赞成其它观点， 也请说明自己的理由。 讨论形式：全班分成若干小组，每个小组推选 一名主席（组长），组长负责组织该组同学的 讨论，在讨论过程中把同学们的观点或问题进 行收集，最后交由事先选定好的一名主持人主 持讨论，对典型的问题进行现场学生答学生问， 主持人最后作总结性演讲。 观点一：全力以赴，不惜一切代价争钓鱼岛。 观点三：受国内科学技术、军事方面等原因，暂 时不能控制它，但钓鱼岛的主权要争。 观点二