中心校至学第二学期教育工作计划

1、关家营学区中心校2013至2014学年度第二学期教 育 工 作 计 划 一、指导思想：在松山区教育局的统一安排下，全面落实教育局2014年教育工作会议精神，完成松山区教育局2014年教育责任目标确定的工作任务，以“树德立人”和办人民满意教育为目标，努力转变教师的工作作风，切实提高社会对教育的满意度。推动我学区教育事业稳步健康均衡发展。二、总体目标和思路：紧紧围绕教育局提出的“一个中心、两条主线，实现六大提升、两大转变和一个提高”的工作思路，把“安全、质量、发展”作为核心。以确保学校安全为底线，以改善办学条件为基础，以提升教师素质为重点，以提高课堂教学效率为突破口，深入推进素质教育，全面提高教育

2、质量，提升关家营学区各学校的知名度和社会的满意度。三、主要工作和具体措施一、学校德育工作学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。本学期要抓好以下几方面工作。1、结合区教育局举办的“好习惯，好人生”小学生能力素养大赛活动，我们加强学生良好习惯的养成。（1）继续抓好学生的日常行为规范。坚持学好、执行好中小学生日常行为规范。教育学生，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持使用文明用语、扫好地、做好操、排

3、齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。可以搞学生行为规范的竞赛，坚持每天一检查，每周一小结。并把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。（2）努力培养学生良好的学习习惯。要教育学生良好学习习惯：学会倾听；学会读书；学会写字。学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的知识。本学期各校要开展读书活动

4、，主要利用中午和晚上的时间进行课外阅读，丰富学生的知识面。教育学生诚诚实实做人，认认真真写字。利用写字课开展写字教育，通过写字比赛进行促进学生认真写字。本学期我们要开启写字工程。(3) 加强对学生的心理健康教育通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案.2、营造浓郁的校园文化我们可以利用黑板报、学生手抄报、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。各班可以征集名言，开展“我喜欢的名言征集活动”，通过评选选出最喜欢的名言，这样还

5、能推动我们的读书活动。你们还可以重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培养学生的各种能力，树立学生的信心。设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。3、家校联系，加强德育工作。通过家长学校、上门家访、召开家长会、校讯通交流等途径保持家校合作教育的正常化，及时沟通学生在校内外学习、生活等情况，有目的、有针对性地做好德育工作。各校利用家长会向广大家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，宣传科学的家庭教育理论、知识和方法，引导家长树立正确的育人观;

6、组织开展形式多样的教育实践活动，增进亲子之间的沟通和交流，使家长和子女在活动中共同成长进步;通过多种形式为家长学生提供指导和服务，帮助解决家长教育中的难点问题，提升家长教育培养子女的能力和水平。市教育局提出“立德树人”的工作思路，着力加强学校的德育工作。所以我学区各校要在学校原有的各种德育活动的基础上，再通过形式多样的活动对学生进行“三爱”教育，即爱学习、爱劳动、爱学校的教育。2、 师资队伍建设工作（一）强化师德建设，塑造教师的爱心，促使教师成长。坚持把师德建设放在首位，抓好教师队伍建设的形象工程。我认为无论是老、中年教师还是青年教师，要教书育人，最需要的是“爱心与责任心”，因此，我们在师资队

7、伍建设上重点在“爱心与责任心”上做文章。1、视生如子，没有爱就没有教育。在教师中大力推崇“敬业、博爱、严谨、负责、协作、和谐、进取”的师魂。坚持每学期开展“母爱教育”系列活动。要求老师对待学生如慈母一样关爱，如春风拂面一样和蔼。这并不是停留在口头上的，我们监督教师一定要说到做到。这一举措使学生们更爱我们的老师，也更爱我们的学校了，当然也更爱学习了。同时也得到了广大学生家长的一致认可。2、尽心服务，让家长满意。 要求全体教师必须树立一种“服务观念”。将学生、家长、社会的需求作为学校开展工作，谋求发展的焦点。学校的服务对象主要是学生，学校的服务应从保护学生的利益出发，以满足学生身心发展的需要，对提

8、供服务的教师要求是强烈的责任感和奉献精神，与学生建立起一种教学互动、教学相长、平等、和谐的关系，使家长对我们的办学放心、满意。为了让家长放心，社会满意。我们的教师就必须做到：爱事业、爱学生、爱学校。以敬业为本、以精业为荣、以爱生为怀、以奉献为乐。牢固树立：敬业、博爱、严谨、负责、协作、和谐、进取。的教风，做到潜心钻研、用心教学、留心行为、尽心服务。（二）提高教师整体素质，促进教师专业发展。我们坚定贯彻“以人为本”的思想，采用多种形式，促进教师专业化发展。1、强化学习，深入贯彻新的教育教学理念。教育改革理念为先，在新课程不断推进的过程中，教师必须重新反思并扬弃传统的教育观念。所以教师必须加强理论

9、学习，各校每周要进行有组织的业务学习，采取多种形式对教师进行理论培训，2014年市教育局要实行教师的准入制度和退出机制，所以我们每位教师要有紧迫感，必须加强学习不断提高自身素质，以应对改革的需求。我们的每位教师都要有读书的习惯，教师是搞教育的，如果我们都不读书了，还有谁来读书呢？不但教师要读书，还要影响自己的学生认真读书，2014年我们要通过各种活动推动我学区的教师和学生都做到认真读书，好读书，读好书。真正让我们的校园书香飘逸。让我们的师生从中受益。2、加强教师的基本功考核，促进教师教学硬功的提升。当前随着教育技术的应用与发展，有部分老师对教师基本功的认识渐趋淡漠，认为再强调传统的基本功已没有

10、多大意义。但我校既强调传统教师基本功的重要性，又十分重视现代教学技术的应用能力。各校每学期组织一次教师粉笔字和钢笔字比赛，并且对优胜者给予奖励。通过此项活动，强化了教师提升自身素质，练好教学硬功的意识，促进了我学区课堂教学质量与效率的提高。同时要组织教师积极参加区教育局和上级有关部门举办的各类比赛。（三）完善教师管理机制，调动教师工作积极性管理出质量，管理出效益，一个学校的教育教学质量，取决于能否最大限度地发挥教师的聪明才智，调动教师的工作积极性，引入竞争机制和激励机制，使教师有压力，有危机感，增强竞争意识，具体措施：1、健全教师考评制度，量化教师业绩完善教学检查工作，加大随堂听课力度和频率，

11、及时了解课堂教学情况，不定期抽查教师集体备课、班队会开展等情况；定期检查备课笔记、听课记录、作业设计与批改，健全教学检查档案，注重对检查结果的分析和反馈。发挥教学评价的激励、导向功能。2、落实公开课制度，激励教师岗位成才各校坚持 “公开课”制度。每次教研活动要均有详细而规范的记录。每学期每位教师执教一节公开课，公开课要体现新课程理念，促进教学方法的创新与学习方式的变革，上公开课的教师在认真钻研教材，进行广泛研究的基础上写出教案，以达到相互交流促进的目的，真正提高课堂教学质量。四）抓教师队伍的稳定抓教师队伍的稳定，首先各校必须做到知人善任。要“知其人、量其才、扬其长、避其短”，对每个教师的品德、

12、知识水平、业务能力、特长爱好、脾气秉性都要有较细致的了解，在了解的基础上，在明确目标和要求的前提下，放开时间和空间不过多干预，给教师以一定的自主权，充分发挥教师的主观能动性和创造性，并且多给予肯定和鼓励。“士为知己者死”，特别是青年教师，他们有足够的知识和能力，更应以信任为前提，给他们提供施展才华的广阔天地，在辛勤的工作中获得满足感，进而转化成不断进取的强大动力。其次要善于感情投资。“感人心者，莫先于情”、“精诚所至，金石为开”，管理者要想方设法为教师排忧解难，以消除教师的后顾之忧，使他们安心工作。管理者对教师的关心和爱护，能换来教师的“涌泉之报”，不仅能安心工作，而且能激发他们巨大的工作热情

13、，在自己的岗位上安居乐业，爱岗敬业，建功立业。三、教育教学工作质量是学校生存的底线，是学校办学水平的综合体现。这学期，我校将积极探索学校的细节化管理，通过细节管理，促进教学质量的全面提升。1、积极探索细节化管理。我学区经过几年的积累，已基本形成较完善的管理制度，这学期，要重点督促这些制度的落实、实施，进一步规范学校的各项管理。要努力改变学校管理简单、粗放的方式方法，推行细节管理。因为细节决定着管理的深度、精度，决定着管理的质量、效益。学校管理要从小处着眼，见微知著，努力使学校的管理工作科学化、规范化、细节化。2、牢固树立向课堂教学要质量的意识，要加大课堂改革力度，加大课堂改革重点是丰富课堂文化

14、，丰富课堂文化的重点是优化教学过程，优化教学过程的重点是聚焦课堂，聚焦课堂的重点是打造高效优质课堂。这就要求各校要加强对学生课堂常规要求的管理，任课老师在课上要严格要求学生，共同致力于学生“两个习惯”（文明习惯和学习习惯）的培养和“三个课堂基本功”（主动发言声音洪亮、积极讨论有见解、书写姿势训练到位）训练，立足于课堂，从每节课、从薄弱环节抓起。深入开展教学研讨活动，以优化教学过程，提高课堂教学质量。“向常规要质量、向平时要质量”，加强质量管理，通过质量检测、质量分析和质量监控，科学管理教学工作。3、重视过程管理，提高全校教师整体教学水平。以常态课研究为重点，以教研活动为载体，找准切入点。认真落

15、实教学常规，重视抓好集体备课、课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从最后一名学生抓起，形成层层抓质量的良好机制。4、继续按照教研室的要求，抓好语文主题研究、数学课堂教学教学改革。要求教师认真领会教研室课堂教学改革的精神实质，深入理解教研室下发的课堂教学模式的内涵，真正把自己的课堂教学和教研室的教学模式融为一体。不要走形式，不要在表面上模范，要理解精髓，一定要把课堂教学改革和自己学生实际结合在一起。教师一定要认真备课，提高课堂教学效率，把我们的课堂变成有效课堂。我们的奋斗目标是：打造“高效课堂”，全面提升教学质量，提

16、高学校的“知名度”。5、本学期要启动教师和学生的读书、写字工程。中心校将通过一些有意义的活动，推动此项工程的顺利实施。四、体卫艺工作1、按着教育局的要求开展以“四姿、三声、两操、一活动”为主要内容的阳光校园主题活动。四姿即：正确的握笔姿势、端正的坐姿、标准的站姿、和优美的舞姿；三声即：让校园充满琅琅读书声、嘹亮歌声和激越的运动呐喊声；两操即：早操和课间操；一活动即：课外活动。2、本学期各校一定要加强文艺节目的排练，举办好我学区的艺术节。3、各校要加强学生科技创新能力培养，积极参加松山区举办的第三届青少年科技创新大赛。五、学校安全工作1、新开通校车安全工作，要求关家营小学一定要高度重视，加强领导

17、，做好乘车人数的统计工作，合理分组；做好学生乘车的组织工作；做好与校车随车照管人员的交接工作，认真履行交接手续；与校车公司和家长签订交通安全协议书；确保学生接送安全。还要加强学生交通安全教育和管理。教育学生严格遵守交通规则，不在公路上嬉闹玩耍；教育学生不要乘坐“三无”车辆，要杜绝学生乘坐机动三轮车、农用车等非法营运车辆上下学并把这一规定告知学生家长，加强对学生文明乘车的教育；要切实加强春季雨雪天气交通安全防范工作。2、各学校在开学前要进行全方位拉网式安全隐患大排查。各学校组织相关人员对学校教学用房、生活用房、厕所及校园附属设备设施（包括电线路）进行一次全面细致的检查，排查工作责任到人，发现隐患

18、及时处置，同时要填好学校安全工作隐患排查整治台账，学校一把手要亲自参与，及时排除隐患点，确保不留死角；学生入住前要清理好学生宿舍，在做好消防、卫生防疫的同时，组织人员对床的坚固性进行一次检查，逐一检查每个焊口、护栏、床板、螺丝等，确保安全。各校还要通过活动对学生进行安全教育，按着教育局下发的安全责任状的要求做好学校的安全工作，加强安全演练的实效性。确保师生的人身安全。3、关家营小学加强学校食堂和宿舍的安全管理。必须责任到人，要做到处处有人管，每位教师都要做到一岗双责，提高每位教师的责任感和使命感。食堂和宿舍卫生一定要每天搞，而且要搞彻底，每天都要对宿舍进行通风，定期消毒，要认真检查。按着上级的要求，带班领导每顿必须试餐，清洗校内为学生提供饮用水的储水设备，确保供水质量；食堂要彻底进行清洁大扫除，不留卫生死角；搞好公共场所的消毒工作；新进的食物、食品、食品加工原料等要从正规渠道采购，索证、索票齐全，确保采购质量，特别是进入春季后食堂不得向学生提供凉拌菜、豆角、发芽土豆等易引起食物中毒的食物，严防食物中毒事件发生。要做好学生餐具的每餐消毒工作，坚持做好每餐留样工作，确保食品卫生安全。分管领导一定要认真负责，不能掉以轻心，必须认识到安全工作无小事的意识。 4、以细