体格生长发育

1、体 格 生 长 发 育 儿童与成人的最大区别是儿童处于不断生长发育的过程中，生长发育儿童与成人的最大区别是儿童处于不断生长发育的过程中，生长发育 是指从受精卵到成人的整个成熟过程，是儿童生命过程中最基本的特征。是指从受精卵到成人的整个成熟过程，是儿童生命过程中最基本的特征。 生长是细胞的增殖分化而使各器官、系统以及身体的长大，可用数量表示，生长是细胞的增殖分化而使各器官、系统以及身体的长大，可用数量表示， 发育是细胞组织、器官分化与功能成熟，是机体质的变化，包括情感心理发育是细胞组织、器官分化与功能成熟，是机体质的变化，包括情感心理 的发育成熟过程，发育不能直接用数量指标测量，生长和发育密不可

2、分，的发育成熟过程，发育不能直接用数量指标测量，生长和发育密不可分， 生长过程伴有发育成熟，两者共同表示机体的动态变化，生长过程中量的生长过程伴有发育成熟，两者共同表示机体的动态变化，生长过程中量的 变化可在一定程度上反映器官、系统的成熟状况。变化可在一定程度上反映器官、系统的成熟状况。 儿童生长发育是儿科学的基础。临床上许多问题涉及生长发育，异常儿童生长发育是儿科学的基础。临床上许多问题涉及生长发育，异常 的生长发育可能是某些疾病的主要临床表现。因此，掌握正常生长发育的的生长发育可能是某些疾病的主要临床表现。因此，掌握正常生长发育的 知识可以帮助儿科医师及早发现异常情况并及时做出相应处理，促

3、进儿童知识可以帮助儿科医师及早发现异常情况并及时做出相应处理，促进儿童 的健康成长的健康成长。 第一节第一节 体格生长总规律及影响因素体格生长总规律及影响因素 体格生长受到诸多因素的影响，每个儿童生长模式不尽相同，但遵循共同体格生长受到诸多因素的影响，每个儿童生长模式不尽相同，但遵循共同 的规律。认识体格生长总的规律性有助于正确评价儿童的的体格生长。的规律。认识体格生长总的规律性有助于正确评价儿童的的体格生长。 一、体格生长总规律一、体格生长总规律 （一）生长的连续性、非匀速性、阶段性（一）生长的连续性、非匀速性、阶段性 从受精卵到长大成人，儿童的生长在不断进行，即休格生长是一个连续的过从受精

4、卵到长大成人，儿童的生长在不断进行，即休格生长是一个连续的过 程。然而，连续的生长过程中生长速度不完全相同，呈非匀速性生长，形成程。然而，连续的生长过程中生长速度不完全相同，呈非匀速性生长，形成 不同的生长阶段。如出生后的第一年是第一个生长高峰，第二年后生长速度不同的生长阶段。如出生后的第一年是第一个生长高峰，第二年后生长速度 趋于稳定，青春期生长速度又加快，为第二个生长高峰。整个儿童期体格生趋于稳定，青春期生长速度又加快，为第二个生长高峰。整个儿童期体格生 长速度曲线呈一个横长速度曲线呈一个横“ “S S” ”形。形。 （二）生长的程序性（二）生长的程序性 控制生长发育的基因控制生长发育的基

5、因 在人类进化中起重要作用，使生长按一定的程序进在人类进化中起重要作用，使生长按一定的程序进 行。如中枢神经系统于受精行。如中枢神经系统于受精3 3周末开始形成；心脏和消化系统在受精后周末开始形成；心脏和消化系统在受精后4 4周出周出 现；现；5 5周的胎儿肢体开始分化为上肢、下肢；周的胎儿肢体开始分化为上肢、下肢；6868周的胎儿手指、足趾发育。周的胎儿手指、足趾发育。 身体各部形态发育亦遵循躯干先于四肢，下肢先于上肢，肢体近端先于远端身体各部形态发育亦遵循躯干先于四肢，下肢先于上肢，肢体近端先于远端 的程序的程序 。 儿童时期各器官系统发育先后、快慢不一，即发育不平衡，也遵循生长儿童时期各

6、器官系统发育先后、快慢不一，即发育不平衡，也遵循生长 程序性的规律。如神经系统发育较早，生后程序性的规律。如神经系统发育较早，生后2 2年内发育最快，年内发育最快，2.5-32.5-3岁时脑重岁时脑重 已达成人脑重的已达成人脑重的75%75%左右；左右；6767岁时脑的重量已接近成人水平；岁时脑的重量已接近成人水平；2 2个月时胚个月时胚 胎的头长占总身长的胎的头长占总身长的1/21/2，出生时头与身长的比例为，出生时头与身长的比例为1/41/4，成人头长仅占身高，成人头长仅占身高 的的1/81/8。儿童期淋巴系统生长迅速，青春期前达顶峰，以后逐渐降至成人水。儿童期淋巴系统生长迅速，青春期前达

7、顶峰，以后逐渐降至成人水 平。生殖系统在青春期前处于静止状态，青春期迅速发育。其他系统，如呼平。生殖系统在青春期前处于静止状态，青春期迅速发育。其他系统，如呼 吸、循环、消化、泌尿、肌肉及脂肪的发育与体格生长平行。吸、循环、消化、泌尿、肌肉及脂肪的发育与体格生长平行。 （三）个体差异（三）个体差异 生长发育程序遵循总规律发展，但个体的生长发育状况受遗传与环生长发育程序遵循总规律发展，但个体的生长发育状况受遗传与环 境的影响而存在个体差异。如同性别、同年龄的儿童群体中，每个儿境的影响而存在个体差异。如同性别、同年龄的儿童群体中，每个儿 童的生长水平、生长速度、体型特点等都不完全相同，即使是同卵双

8、童的生长水平、生长速度、体型特点等都不完全相同，即使是同卵双 生儿之间也存在差别。因此，连续观察对于全面了解儿童的生长状况生儿之间也存在差别。因此，连续观察对于全面了解儿童的生长状况 非常重要，应避免将非常重要，应避免将“ “正常值正常值” ”作为评价的依据，或单纯将一个儿童跟作为评价的依据，或单纯将一个儿童跟 其他儿童比较。评价时必须考虑个体的不同影响因素，才能作出正确其他儿童比较。评价时必须考虑个体的不同影响因素，才能作出正确 的判断。的判断。 二、影响体格生长因素二、影响体格生长因素 体格生长受到遗传的调控及环境的影响。体格生长受到遗传的调控及环境的影响。 （一）遗传因素（一）遗传因素

9、遗传是影响体格生长的重要原因，决定儿童正常生长发育的特征、遗传是影响体格生长的重要原因，决定儿童正常生长发育的特征、 潜力及趋向。如皮肤头发的颜色、面型特征、身材高矮、体型、性成潜力及趋向。如皮肤头发的颜色、面型特征、身材高矮、体型、性成 熟的早晚等主要受遗传的影响。性别是影响体格生长的因素之一，如熟的早晚等主要受遗传的影响。性别是影响体格生长的因素之一，如 除青春前期外，女童的平均身高、体重均较同龄男孩低；女童进入青除青春前期外，女童的平均身高、体重均较同龄男孩低；女童进入青 春期的年龄较男童约早两年。遗传性疾病，如代谢缺陷病、染色体畸春期的年龄较男童约早两年。遗传性疾病，如代谢缺陷病、染色

10、体畸 变可直接严重影响儿童生长过程。变可直接严重影响儿童生长过程。 （二）环境因素（二）环境因素 1 1、营养、营养 营养素是儿童体格生长的物质基础。儿童处于迅速成长营养素是儿童体格生长的物质基础。儿童处于迅速成长 阶段，阶段， 需不断从外界摄取各种营养素以满足生长需要。宫内或生后早期营养不良不需不断从外界摄取各种营养素以满足生长需要。宫内或生后早期营养不良不 仅影响体格生长发育，同时也可影响重要器官发育，如脑发育不良；宫内营仅影响体格生长发育，同时也可影响重要器官发育，如脑发育不良；宫内营 养不良和超重儿童成年后发生胰岛素抵抗、糖尿病、动脉粥样硬化、高血压、养不良和超重儿童成年后发生胰岛素抵

11、抗、糖尿病、动脉粥样硬化、高血压、 代谢综合征的机率将增加代谢综合征的机率将增加 。 2 2、疾病、疾病 任何引起生理功能紊乱的急、慢性疾病均可直接影响儿童的体任何引起生理功能紊乱的急、慢性疾病均可直接影响儿童的体 格生长，如急性腹泻格生长，如急性腹泻 、肺炎致儿童体重下降；某些内分泌疾病可严重影响、肺炎致儿童体重下降；某些内分泌疾病可严重影响 儿童的体格生长，如生长激素儿童的体格生长，如生长激素 缺乏症、甲状腺功能降低症等；遗传代谢性缺乏症、甲状腺功能降低症等；遗传代谢性 疾病，如黏多糖、苯丙酮尿症儿童不仅行为发育异常，同时体格生迟缓；遗疾病，如黏多糖、苯丙酮尿症儿童不仅行为发育异常，同时体

12、格生迟缓；遗 传性骨骼疾病，如软骨发育不全致儿童矮小；严重心、肝、肾脏疾病儿童生传性骨骼疾病，如软骨发育不全致儿童矮小；严重心、肝、肾脏疾病儿童生 长发育迟缓等。长发育迟缓等。 3 3、母亲情况、母亲情况 胎儿生长与母亲的生活环境、营养、疾病、情绪等密切相胎儿生长与母亲的生活环境、营养、疾病、情绪等密切相 关。妊娠期母亲身体健康、营养丰富、心情愉快、环境舒适的胎儿发育良好。关。妊娠期母亲身体健康、营养丰富、心情愉快、环境舒适的胎儿发育良好。 若母亲妊娠期吸烟、酗酒、感染、药物可致胎儿畸若母亲妊娠期吸烟、酗酒、感染、药物可致胎儿畸 形或先天性疾病。形或先天性疾病。 4 4、自然环境、自然环境 良

13、好的生态环境，如充足的阳光、新鲜的空气、清洁的良好的生态环境，如充足的阳光、新鲜的空气、清洁的 水源、植被丰富等自然环境有益于儿童健康生长。水源、植被丰富等自然环境有益于儿童健康生长。 5 5、社会环境、社会环境 与国家或地区经济发展水平有关，包括医疗保健服务、与国家或地区经济发展水平有关，包括医疗保健服务、 教育等。一般经济发达地区的儿童生长水平明显优于经济落后地区。完教育等。一般经济发达地区的儿童生长水平明显优于经济落后地区。完 善的医疗保健服务、良好的教育体制等对于促进儿童的生长发育有积极善的医疗保健服务、良好的教育体制等对于促进儿童的生长发育有积极 的作用。的作用。 6 6、家庭环境、

14、家庭环境 健康的生活习惯、科学的护理、正确的教养和体育锻炼健康的生活习惯、科学的护理、正确的教养和体育锻炼 等，是保证儿童生长发育达到最佳状态的重要因素。和睦的家庭气氛、等，是保证儿童生长发育达到最佳状态的重要因素。和睦的家庭气氛、 父母稳定的婚姻关系也对儿童生长发育起着不容忽视的作用。父母稳定的婚姻关系也对儿童生长发育起着不容忽视的作用。 遗传影响儿童体格生长，但遗传潜力的主要取决于环境条件，即儿童遗传影响儿童体格生长，但遗传潜力的主要取决于环境条件，即儿童 生长水平是遗传与环境共同作用的结果。遗传决定生长发育的可能性，生长水平是遗传与环境共同作用的结果。遗传决定生长发育的可能性， 环境决定

15、生长发育的现实性。环境决定生长发育的现实性。 谢谢 谢谢 大大 家家 体 格 生 长 一、体格生长常用指标一、体格生长常用指标 体格生长的指标通常选择有人群代表性、易于测体格生长的指标通常选择有人群代表性、易于测 量的指标，测量数值可进行统计分析处理。常用的量的指标，测量数值可进行统计分析处理。常用的 指标有体重、身高（长）、头围、胸围等。指标有体重、身高（长）、头围、胸围等。 二、出生至青春期前体格生长规律二、出生至青春期前体格生长规律 （一）体重的增长（一）体重的增长 体重是身体各组织、器官系统、体液的综合重体重是身体各组织、器官系统、体液的综合重 量。其中骨骼、内脏、体脂、体液为主要成分

16、。体量。其中骨骼、内脏、体脂、体液为主要成分。体 脂和体液重量易受疾病影响，故体重易于波动。与脂和体液重量易受疾病影响，故体重易于波动。与 其他体格生长指标相比，体重是最易获得的、反映其他体格生长指标相比，体重是最易获得的、反映 儿童生长与近期营养状况的重要指标。儿童生长与近期营养状况的重要指标。 出生体重与胎龄、性别及母亲妊娠期营养状况出生体重与胎龄、性别及母亲妊娠期营养状况 有关。一般，早产儿体重较足月儿轻，男童出生体有关。一般，早产儿体重较足月儿轻，男童出生体 重大于女童。我国重大于女童。我国20052005年年9 9个市城区调查个市城区调查 结果显示结果显示 男婴平均出生体重为（男婴平

17、均出生体重为（3.333.33 0.390.39）kgkg，女婴为，女婴为 （3.243.24 0.390.39） kg kg，与世界卫生组，与世界卫生组20062006年的参考值年的参考值 相近（男相近（男3.3 kg3.3 kg，女，女3.2 kg3.2 kg）。出生体重易受宫内因）。出生体重易受宫内因 素的影响大，出生后的体重增长则与营养、疾病等素的影响大，出生后的体重增长则与营养、疾病等 因素密切相关。因素密切相关。 部分新生儿在初生数天内由于摄部分新生儿在初生数天内由于摄 入不足，胎粪及水分的排出，可致入不足，胎粪及水分的排出，可致 体重暂时性下降，又称生理性体重是降。一般下降原有体

18、重的体重暂时性下降，又称生理性体重是降。一般下降原有体重的3%9%3%9%， 约在生后约在生后3434天降至最低点，以后逐渐回升，多在第天降至最低点，以后逐渐回升，多在第710710天恢复出生体天恢复出生体 重。早产儿体重恢复较迟。如新生儿体重下降超过重。早产儿体重恢复较迟。如新生儿体重下降超过10%10%或至第或至第2 2周仍未周仍未 恢复到出生体重应考虑喂养不足或病理原因所致。如果生后及时合理喂恢复到出生体重应考虑喂养不足或病理原因所致。如果生后及时合理喂 哺可减轻甚至避免新生儿生理性体重下降发生。哺可减轻甚至避免新生儿生理性体重下降发生。 青春期前儿童随年龄的增加体重增长速度逐渐减慢青春

19、期前儿童随年龄的增加体重增长速度逐渐减慢 ，是一非匀速过，是一非匀速过 程。如生后程。如生后3 3个月内婴儿体重增长约个月内婴儿体重增长约30g/d30g/d，3434个月间体重增长约个月间体重增长约20g/d20g/d， 以后增长速度减慢。我国以后增长速度减慢。我国20052005年调查年调查 资料显示生后资料显示生后3434个月龄的婴儿体个月龄的婴儿体 重约等于出生体重的重约等于出生体重的2 2倍；后倍；后8989个月体重的增长约等于生后个月体重的增长约等于生后3434个月体个月体 重的增长，即重的增长，即1212月龄时体重约为出生体重的月龄时体重约为出生体重的3 3倍（倍（9.510.5

20、kg9.510.5kg）。故生）。故生 后第一年是生后体重增长最快的时期，为第一个生长高峰。生后第二年后第一年是生后体重增长最快的时期，为第一个生长高峰。生后第二年 体重增加约体重增加约2.53kg,2.53kg,即即2 2岁时体重约达出生体重的岁时体重约达出生体重的4 4倍（倍（1213kg1213kg）；）；2 2 岁后至青春前期儿童体重稳步增长年增长约为岁后至青春前期儿童体重稳步增长年增长约为23kg23kg。 临床儿科需根据儿童体重计算药量及静脉输液量，可按公式进行粗临床儿科需根据儿童体重计算药量及静脉输液量，可按公式进行粗 略估算。有条件测量体重时，仍用实际体重计算。略估算。有条件测

21、量体重时，仍用实际体重计算。 体重粗略估计可选公式：体重粗略估计可选公式： 312 312个月：体重（个月：体重（kgkg）=年龄（月）年龄（月）+9/2+9/2 16 16岁：岁： 体重（体重（kgkg）= =年龄（岁）年龄（岁）2+82+8 712 712岁：岁： 体重（体重（kgkg）=年龄（岁）年龄（岁）7-5/27-5/2 儿童体重的增长为非匀速的，存在个体差异。故评价儿童体格生长儿童体重的增长为非匀速的，存在个体差异。故评价儿童体格生长 时应更重视儿童自身体重速度的变化时应更重视儿童自身体重速度的变化 ，不可用公式进行评价，也不宜，不可用公式进行评价，也不宜 将人群均数（所谓将人群

22、均数（所谓“ “正常值正常值” ”）当作）当作“ “标准标准” ”进行评价。进行评价。 （二）身材的增长（二）身材的增长 身材包括身长（高）、顶臀长（坐高）指标等。身材包括身长（高）、顶臀长（坐高）指标等。 1. 1.身长（高）身长（高）即头顶至足底的垂直距离，包括头、脊柱、下肢长度的即头顶至足底的垂直距离，包括头、脊柱、下肢长度的 总和。多数总和。多数1212岁的儿童因站立位不稳测量不易准确，故婴幼儿应仰卧岁的儿童因站立位不稳测量不易准确，故婴幼儿应仰卧 位测量，称为身长；位测量，称为身长；3 3岁后的儿童应立位测量身高。卧位测量值与立位测岁后的儿童应立位测量身高。卧位测量值与立位测 量值相

23、差约量值相差约0.71cm0.71cm。 生命早期身高（长）的增长规律与体重基本相似。儿童身长增长随年生命早期身高（长）的增长规律与体重基本相似。儿童身长增长随年 龄增加逐渐减缓，出生时身长平均为龄增加逐渐减缓，出生时身长平均为50cm,350cm,3月龄时身长月龄时身长6163cm6163cm。增长。增长 约约1113cm1113cm；1 1岁时约为出生时身长的岁时约为出生时身长的1.51.5倍，即倍，即7577cm7577cm。出生后第一。出生后第一 年身长增加约年身长增加约2527cm2527cm，是生后增长最快的时期，与体重增长平行为第，是生后增长最快的时期，与体重增长平行为第 一生长

24、高峰。生后第二年身长增长速度逐渐减慢，平均年增长约一生长高峰。生后第二年身长增长速度逐渐减慢，平均年增长约 1012cm1012cm，即，即2 2岁时身长为岁时身长为8587cm8587cm左右，左右，2 2岁后到青春期前每年增长速岁后到青春期前每年增长速 度较稳定，约度较稳定，约57cm57cm。若。若2 2岁后身长（高）增长低于岁后身长（高）增长低于5cm5cm，为生长速度缓，为生长速度缓 慢。慢。 2 2岁后身高估计公式：岁后身高估计公式：2 122 12岁：身高（岁：身高（cmcm）= =年龄（岁）年龄（岁）7+777+77或选用或选用 公式公式 ： 2626岁：岁： 身高（身高（cm

25、cm）= =年龄（岁）年龄（岁）7+757+75 710710岁：岁： 身高（身高（cmcm）= =年龄（岁）年龄（岁）6+806+80 除非测量错误，短期的疾病或营养问题不影响身高（长）增长；长除非测量错误，短期的疾病或营养问题不影响身高（长）增长；长 期的、严重营养问题可影响婴幼儿身长增长。年长儿身高发育主要受期的、严重营养问题可影响婴幼儿身长增长。年长儿身高发育主要受 种族、遗传、内分泌等因素影响。身长的增长较体重稳定，以身长评种族、遗传、内分泌等因素影响。身长的增长较体重稳定，以身长评 价儿童体格发育更为准确。价儿童体格发育更为准确。 2 2、顶臀长（坐高）、顶臀长（坐高） 指头顶到坐

26、骨结节的垂直距离，反映脊柱和头指头顶到坐骨结节的垂直距离，反映脊柱和头 部的增长。与身长（高）测量体位一致，婴幼儿应卧位测量顶臀长，部的增长。与身长（高）测量体位一致，婴幼儿应卧位测量顶臀长， 年长儿坐位测量坐高。年长儿坐位测量坐高。 3 3、指距、指距 为两上肢左右平伸时两中指间的距离，反映上肢长骨的增为两上肢左右平伸时两中指间的距离，反映上肢长骨的增 长。正常儿童指距小于身长（高）长。正常儿童指距小于身长（高）12cm12cm。 （三）头围的增长（三）头围的增长 头围头围 即头的最大围径（从眉弓至枕骨结节），反映脑和颅骨的发育。即头的最大围径（从眉弓至枕骨结节），反映脑和颅骨的发育。 胎儿

27、期神经系统领先发育，故新生儿出生时头围较大，平均为胎儿期神经系统领先发育，故新生儿出生时头围较大，平均为3435cm3435cm 与体重、身长（高）增长规律相似，婴儿与体重、身长（高）增长规律相似，婴儿3 3月龄时头围月龄时头围 较出生时增长较出生时增长 67cm67cm左右，约等于后左右，约等于后9 9个月增长的总和，即个月增长的总和，即1 1岁时儿童的头围约为岁时儿童的头围约为 4547cm4547cm；第二年头围；第二年头围 增长约增长约2cm2cm，2 2岁时头围约为岁时头围约为4749cm4749cm；5 5岁时头岁时头 围约围约5051cm5051cm，1515岁时接近成人水平，约

28、岁时接近成人水平，约5354cm5354cm。故监测。故监测2 2岁内儿童岁内儿童 头围头围 的增长有非常重要的临床价值。儿童头围的大小、头型与遗传、疾的增长有非常重要的临床价值。儿童头围的大小、头型与遗传、疾 病有关。病有关。 （四）胸围的增长（四）胸围的增长 胸围胸围 为平乳头下缘经肩胛骨角下绕胸一周的长度，反映胸廓、胸背为平乳头下缘经肩胛骨角下绕胸一周的长度，反映胸廓、胸背 部肌肉、皮下脂肪和肺的发育。部肌肉、皮下脂肪和肺的发育。 胸围在第一年增长最快。出生时胸围较头围略小胸围在第一年增长最快。出生时胸围较头围略小12cm 12cm ，约，约 3233cm3233cm；1 1岁时胸围约等

29、于头围，出现头、胸围生长曲线交叉；岁时胸围约等于头围，出现头、胸围生长曲线交叉；1 1岁后岁后 胸围发育开始超过头围；胸围发育开始超过头围；1 1岁至青春期前胸围应大于头围岁至青春期前胸围应大于头围【约为头围约为头围+ +年年 龄龄-1-1（cmcm）】。头、胸围生长曲线交叉年龄与儿童营养状况、胸廓发育。头、胸围生长曲线交叉年龄与儿童营养状况、胸廓发育 情况有关。如我国情况有关。如我国20052005年调查结果显示儿童头胸曲线交叉约为年调查结果显示儿童头胸曲线交叉约为1515月龄，月龄， 提示我国儿童胸廓生长较落后。除营养因素外，可能与不重视爬行训练提示我国儿童胸廓生长较落后。除营养因素外，可

30、能与不重视爬行训练 和胸廓锻炼有关。和胸廓锻炼有关。 婴儿胸短，胸廓呈桶状，即冠状径与矢关径为婴儿胸短，胸廓呈桶状，即冠状径与矢关径为1.07:1; 1.07:1; 随身体的站立、随身体的站立、 肋骨下降使胸廓伸长、横径增大，胸廓冠状径与矢状径逐渐达成人的肋骨下降使胸廓伸长、横径增大，胸廓冠状径与矢状径逐渐达成人的 1.4:11.4:1。6 6月龄至月龄至2 2岁儿童胸廓发育迅速，岁儿童胸廓发育迅速， 210 210岁发育缓慢，青春期又迅岁发育缓慢，青春期又迅 速发育出现性别差异。速发育出现性别差异。 （五）上（五）上臂臂的增长的增长 上臂围上臂围 反映上臂肌肉、骨骼、皮下脂肪和皮肤的发育情况

31、。婴儿反映上臂肌肉、骨骼、皮下脂肪和皮肤的发育情况。婴儿 期上臂围增长迅速，期上臂围增长迅速， 15 15岁儿童上臂围增长速度减慢，约岁儿童上臂围增长速度减慢，约12cm12cm。 WHOWHO建议在无条件测量体重和身长的情况下，可用上臂围值筛查建议在无条件测量体重和身长的情况下，可用上臂围值筛查5 5岁岁 以下儿童的营养状况，如上臂围值以下儿童的营养状况，如上臂围值13.5cm13.5cm为营养良好，为营养良好，12.5 12.5 13.5cm 13.5cm 为营养中等，为营养中等，12.5cm12.5cm为营养不良。为营养不良。 （六）身体比例与匀称性（六）身体比例与匀称性 生长过程中身体

32、各部分成一定比例发育。生长过程中身体各部分成一定比例发育。 1 1、头与身长（高）的比例、头与身长（高）的比例 与神经系统脑发育一致，胎儿、婴幼儿与神经系统脑发育一致，胎儿、婴幼儿 头颅生长领先，脊柱、四肢生长较晚，即头、躯干、下肢长度的比例头颅生长领先，脊柱、四肢生长较晚，即头、躯干、下肢长度的比例 在生长过程中发生变化。头围常与儿童身长有关，如在生长过程中发生变化。头围常与儿童身长有关，如1 1岁时头围约为岁时头围约为 1/21/2身长身长+10(cm)+10(cm)。6 6个月内婴儿头围与顶臀长大致相等。个月内婴儿头围与顶臀长大致相等。 2 2、体型匀称、体型匀称 反映体型发育状态，常以

33、两个体格指标间关系表示，如反映体型发育状态，常以两个体格指标间关系表示，如 身高身高/ /体重、胸围体重、胸围/ /身高、体重身高、体重/ /身高身高10001000、体重、体重/ /身高身高2 2（cmcm2 2）10104 4、年、年 龄的体质指数等。临床工作中，身长的体重和龄的体质指数等。临床工作中，身长的体重和BMI/BMI/年龄均表示一定身高年龄均表示一定身高 的相应体重范围，间接反映身体的密度与充实度。的相应体重范围，间接反映身体的密度与充实度。 3 3、身材匀称、身材匀称 以身体上部（顶臀长、坐高）与身长（高）的比值表示，以身体上部（顶臀长、坐高）与身长（高）的比值表示， 反映下

34、肢的生长情况反映下肢的生长情况 。身体上部（顶臀长、坐高）占身高的比例随年龄。身体上部（顶臀长、坐高）占身高的比例随年龄 增长逐渐降低，由出生时的增长逐渐降低，由出生时的0.670.67下降到下降到1414岁时的岁时的0.530.53。下肢发育正常的。下肢发育正常的 儿童的身体上部（顶臀长、坐高）儿童的身体上部（顶臀长、坐高）/ /身长（高）比值身长（高）比值 人群参考值，为身人群参考值，为身 材发育匀称。如正常材发育匀称。如正常2 2岁儿童的顶臀长岁儿童的顶臀长/ /身长应身长应 0.60 0.60。身材高的儿童下肢。身材高的儿童下肢 较长，坐高较长，坐高/ /身高的比值较同龄儿小。若在确定测量无误身高的比值较同龄儿小。若在确定测量无误 的情况下，一个的情况下，一个 2 2岁儿童的顶臀长岁儿童的顶臀长/ /身长为身长为0.640.64，提示该儿童顶臀长，提示该儿童顶臀长/ /身长的比值停留在幼身长的比值停留在幼 年状态，亦即身材发育不匀称，应排除影响下肢生长的疾病。年状态，亦即身材发育不匀称，应排除影响下肢生长的疾病。 4 4、指距与身高、指距与身高 正常时，指距应略小于身高。若指距大于身长（高）正常时，指距应略小于身高。若指距大于身长（高