四年级下册五单元作文(完美版)

1、2021/2/111 2021/2/112 习作要求习作要求: 通过学习第五组的四篇课文通过学习第五组的四篇课文,我们我们 对生命有了进一步的认识。让我们来对生命有了进一步的认识。让我们来 交流一下自己了解的生命现象交流一下自己了解的生命现象,身边的身边的 那些热爱生命的故事那些热爱生命的故事,以及自己获得的以及自己获得的 感悟、得到的启发感悟、得到的启发,请选择请选择自己感受最自己感受最 深的内容深的内容写下来。写下来。内容内容要要具体具体,要写出要写出 真实的感受真实的感受。 2021/2/113 台湾作家杏林子说过:一粒貌 不惊人的种子,往往隐藏着一 个花季的灿烂;一条丑陋的毛 虫,可能

2、蜕变为一只五色斑斓 的彩蝶。因为生命就是一桩 奇迹。 2021/2/114 它经历了烈日般的熏烤,经历了刺骨般的 寒冷,经历过多少风风雨雨。但坚强的它仍不 屈向上,茁壮成长。 2021/2/115 霍金他患有严重的肌肉萎缩症,近乎全身瘫痪。 连医生也曾束手无策地告诉他,这种病最多只能活 两年。他是凭着怎样顽强的意志力,坚强地活了下 来,并取得如此辉煌的成就的呢 海伦凯勒在她一岁半的时候,一场重病夺去了 她的听力,视力,接着她又丧失了语言表达能力,使 她仿佛置身于黑暗的牢笼里无法摆脱。她在那个 无声的世界里,是怎样为自己创造出光明、语言和 文字的呢? 贝多芬二十六岁时开始失去听力,当他真切地 感

3、受到自己的耳朵越来越聋时,他几乎绝望了。要 知道,对一个音乐家来说,还有比听不见声音更加不 幸的事吗!他是怎样用那颗丰富的心灵创造出一首 首流芳百世的乐曲的呢? 2021/2/116 下面的资料供大家交流或学习时参考。下面的资料供大家交流或学习时参考。 2003年的春天年的春天,一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有 硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险 的病区里的病区里,那些可敬可亲的白衣战士那些可敬可亲的白衣战士,面对病魔面对病魔,前赴后继前赴后继,用自己用自己 的生命换来了前百个

4、病人的康复的生命换来了前百个病人的康复,谱写了一曲曲生命之歌。邓练谱写了一曲曲生命之歌。邓练 贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红这些闪光的名字后面这些闪光的名字后面,都都 有着一个感人的故事。有着一个感人的故事。 在我们身边在我们身边,有许多热爱生命的人有许多热爱生命的人:辛勤培育我们的老师辛勤培育我们的老师,治病治病 救人的医生、护士救人的医生、护士,忠于职守的警察叔叔忠于职守的警察叔叔他们用劳动创造着他们用劳动创造着 美好的生活美好的生活,也使自己的生命充满光彩。也使自己的生命充满光彩。 树树,砍断枝条还能再生砍断枝条还能再生;草草,烧了还能再长。悬崖上的一颗松烧

5、了还能再长。悬崖上的一颗松 树茁壮地生长着树茁壮地生长着,不需要谁来施肥不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。一粒种也不需要谁来灌溉。一粒种 子子,可以掀翻压着它的石块可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长顽强地向上生长 2021/2/117 20122012年年4 4月月1313日晚上日晚上7 7时时3030 分左右分左右, ,胜利油田第一中学胜利油田第一中学1313 岁初三女生莹莹岁初三女生莹莹( (化名化名) )从家中从家中 五楼跳下五楼跳下,14,14日早上日早上7 7时许时许, ,因因 经抢救无效经抢救无效, ,莹莹永远离开了莹莹永远离开了 人间。人间。 2021/2/118 热爱生命热爱

6、生命 主题主题 2021/2/119 张海迪张海迪,中国残联中国残联 第五届主席团主席。第五届主席团主席。 女女,汉族汉族,1955年年9月月 出生出生,山东济南人山东济南人,肢肢 体残疾。体残疾。1983年年3月月 7日日,团中央举行命名团中央举行命名 表彰大会表彰大会,授予张海授予张海 迪迪“优秀共青团员优秀共青团员”光光 荣称号荣称号,并作出向她并作出向她 学习的决定。学习的决定。 2021/2/1110 1955年年9月月,张海迪出生在山东省文登县的张海迪出生在山东省文登县的 一个知识分子家庭里。一个知识分子家庭里。5岁之前岁之前,张海迪有一个张海迪有一个 幸福的童年幸福的童年,快乐而

7、活泼快乐而活泼,成天蹦蹦跳跳跑来跑成天蹦蹦跳跳跑来跑 去。去。 可惜可惜,蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。1960 年一个明朗的早晨年一个明朗的早晨,玩具室里刚上完一节玩具室里刚上完一节“课课”, 她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去,忽然跌倒了。忽然跌倒了。 从此从此,双腿丧失了知觉双腿丧失了知觉,张海迪也丧失了关于腿张海迪也丧失了关于腿 的记忆。童年时许多生活场景的记忆。童年时许多生活场景,她都清晰记得她都清晰记得, 独独不知道腿是怎么活动的独独不知道腿是怎么活动的,人走路时的感觉人走路时的感觉 是怎样的。是怎样的。 得了什么病得了什么病,竟然这样可

8、怕竟然这样可怕?张海迪当年不张海迪当年不 知道自己患的是脊髓血管瘤知道自己患的是脊髓血管瘤,病情反复发作病情反复发作,非非 常难治。常难治。5年中年中,她做了她做了3次大手术次大手术,脊椎板被摘脊椎板被摘 去去6 块块,最后高位截瘫。这样最后高位截瘫。这样,原来天真活泼的原来天真活泼的 张海迪张海迪,只能整天卧在床上。只能整天卧在床上。 2021/2/1111 病情是无情的病情是无情的,每当病痛折磨每当病痛折磨 她时她时,坚强的张海迪没有流泪坚强的张海迪没有流泪,疼疼 得实在厉害时得实在厉害时,为了分散注意力为了分散注意力, 她就猛揪自己的头发她就猛揪自己的头发,打算用一打算用一 种疼痛来代替

9、另外一种疼痛。种疼痛来代替另外一种疼痛。 渐渐地渐渐地,她揪下来的头发她揪下来的头发,都能编都能编 成一条辫子了成一条辫子了! 2021/2/1112 海迪的第六次大手术海迪的第六次大手术,而且是在而且是在没有没有 使用麻药的情况下施行的使用麻药的情况下施行的,锋利的手术刀锋利的手术刀 和尖细的针在她的皮肤中穿过。鼻子那和尖细的针在她的皮肤中穿过。鼻子那 么小的一块地方么小的一块地方,缝了缝了40多针多针 。 海迪说海迪说,“从手术室出来从手术室出来,我的手冰凉我的手冰凉, 还有些发抖还有些发抖, 但是我没有喊叫但是我没有喊叫 一声。我相信我一声。我相信我 能忍受世界上最能忍受世界上最 难以忍

10、受的痛难以忍受的痛 苦。苦。” 2021/2/1113 张海迪当选中张海迪当选中 国残联主席国残联主席,将以她将以她 的人格魅力的人格魅力,带动中带动中 国残疾人事业不断国残疾人事业不断 向前发展向前发展,将影响更将影响更 多的残疾人树立美多的残疾人树立美 好的人生观好的人生观,在生活在生活 中实现自己的价值。中实现自己的价值。 2021/2/1114 说说自己对张海迪的故事的感受说说自己对张海迪的故事的感受! 2021/2/1115 选材 1. 1.医生热爱生命的故事。医生热爱生命的故事。 2. 2.写一写珍惜时间的故事。写一写珍惜时间的故事。 3. 3.从小动物开始从小动物开始, ,写热爱

11、生命的故事。写热爱生命的故事。 4. 4.从描述花草树木的特点开始从描述花草树木的特点开始, ,写一些关于生命的故写一些关于生命的故 事。事。 5. 5.从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的意义。从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的意义。 6. 6.从安全用电方面谈一谈热爱生命的意义。从安全用电方面谈一谈热爱生命的意义。 7. 7.从防火方面谈一谈热爱生命的体会。从防火方面谈一谈热爱生命的体会。 8. 8.从防止溺水方面谈一谈热爱生命的意义。从防止溺水方面谈一谈热爱生命的意义。 2021/2/1116 习作指导: 1.了解到的生命现象了解到的生命现象 不屈生长的种子不屈生长的种子,生命生命 短暂的

12、苍蝇短暂的苍蝇,不惧风雨不惧风雨 的花儿的花儿,积极求生的蚂积极求生的蚂 蚁蚁 2021/2/1117 2.热爱生命的故事热爱生命的故事 乐观开朗的盲童安静乐观开朗的盲童安静,自自 强不息的海伦强不息的海伦.凯勒凯勒,坚坚 韧勇敢的杏林子韧勇敢的杏林子 2021/2/1118 3.自已获得的感受、启发自已获得的感受、启发 珍惜时间、热爱生命珍惜时间、热爱生命; 生命只有一次生命只有一次;用有限用有限 的生命创造无限的价的生命创造无限的价 值值 2021/2/1119 内容 说说自己了解到的生命现象;讲 讲自己知道的热爱生命的故事;谈谈 自己获得的感受、得到的启发。 2021/2/1120 构思

13、行文 如果你写生活中的事情如果你写生活中的事情,可以这样来构思可以这样来构思:叙事叙事说明说明 道理。道理。 如课文如课文触摸春天触摸春天,开头先描述一幅生动的画面开头先描述一幅生动的画面:在在 春暖花开的美景中春暖花开的美景中,一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株 月季花前停下来月季花前停下来,慢慢伸出双手慢慢伸出双手,悄然拢住了一只逗留在花悄然拢住了一只逗留在花 间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了小女孩的脸上充满了 惊讶。许久惊讶。许久,她张开手指她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰

14、起头来张望。这位特殊的小女孩就是课文的主人公安静。起头来张望。这位特殊的小女孩就是课文的主人公安静。 说她特殊说她特殊,是因为她是一位盲童是因为她是一位盲童;说她特殊说她特殊,还因为她能够还因为她能够 用自己独特的方式用自己独特的方式,感受春天的气息感受春天的气息,触摸春天的脉搏触摸春天的脉搏,捕捉捕捉 春天的影踪。然后说明道理春天的影踪。然后说明道理:在这个清香袅袅的早晨在这个清香袅袅的早晨,作者作者 也触摸到了一种从未有过的生命力也触摸到了一种从未有过的生命力,感悟到了人生的真谛感悟到了人生的真谛: 谁都有把握春天的权利谁都有把握春天的权利,只有用心去感受生命的美好只有用心去感受生命的美好

15、,才能才能 创造一个属于自己的春天。创造一个属于自己的春天。 2021/2/1121 热爱生命热爱生命 生命是什么生命是什么?生命是大海中一粒粒生命是大海中一粒粒 金黄的细沙金黄的细沙,一点儿也不起眼一点儿也不起眼;生命又是生命又是 像一颗颗璀璨的夜明珠像一颗颗璀璨的夜明珠,珍贵无比。因珍贵无比。因 此此,我们要热爱生命我们要热爱生命。 我还记得我还记得 那是一个没有课的下午那是一个没有课的下午,我我 和同学一起玩水枪和同学一起玩水枪,跑得飞快跑得飞快,不小撞到了不小撞到了 墙角上。墙角上。 2021/2/1122 我俩吓坏了我俩吓坏了,在场的人也都惊呆了。我在场的人也都惊呆了。我 捂着流血的

16、头捂着流血的头,害怕极了。因为我从来没有害怕极了。因为我从来没有 看到有谁流过这么多的血看到有谁流过这么多的血,当时我幼稚地当时我幼稚地 想想:“这下我完了。这下我完了。”“”“快送医院吧快送医院吧!”不知不知 是谁打破了那可怕的沉寂。是谁打破了那可怕的沉寂。 我被同学的家我被同学的家 长和阿姨送到了医院长和阿姨送到了医院,大夫给我的伤口缝了大夫给我的伤口缝了 针。针。 忍着疼痛我后悔极了忍着疼痛我后悔极了,要是当时我们要是当时我们 都能控制一点都能控制一点,要是要是这下妈妈肯定这下妈妈肯定 又要担心好几天了。又要担心好几天了。 2021/2/1123 妈妈看到我时妈妈看到我时,我已经被包扎得

17、像我已经被包扎得像 一名刚从战场上下来的重伤员。看到一名刚从战场上下来的重伤员。看到 妈妈那牵挂的眼神妈妈那牵挂的眼神,焦急的面孔焦急的面孔,我惭愧我惭愧 地低下了头、内疚地说了一声地低下了头、内疚地说了一声:“妈妈妈妈, 对不起对不起!” 通过这件事通过这件事,使我深深地懂得了生使我深深地懂得了生 命的脆弱命的脆弱,它就像薄冰一样不堪一击。它就像薄冰一样不堪一击。 需要我们珍惜对待。热爱生命吧需要我们珍惜对待。热爱生命吧,让我让我 们用短暂的生命们用短暂的生命,努力绘出一幅幅绚丽努力绘出一幅幅绚丽 多彩的画多彩的画! 2021/2/1124 如果你写关于植物生命的作文如果你写关于植物生命的作

18、文, ,可以这样构思可以这样构思: : 描述植物特点描述植物特点联想生命现象。联想生命现象。 想一想自己想一想自己, ,想一想周围的人想一想周围的人, ,想一想历史想一想历史, ,我们我们 对一只蝴蝶、一棵小树、一朵花对一只蝴蝶、一棵小树、一朵花是怎样的态度是怎样的态度? ? 站在新世纪的起点站在新世纪的起点, ,从这样的故事中你得到什么有益从这样的故事中你得到什么有益 的启示的启示? ? 2021/2/1125 坚强的树坚强的树 这是一棵怎样的树啊这是一棵怎样的树啊!也许是多少年前也许是多少年前 的一颗种子被风吹落在石缝里的一颗种子被风吹落在石缝里,面对贫瘠的面对贫瘠的 环境环境,它没有丧气

19、它没有丧气,而是默默地生根发芽而是默默地生根发芽, 躯干顽强地从石缝里长出来躯干顽强地从石缝里长出来,向上向上,向向 上上,向上向上!向上是多么艰难向上是多么艰难!扭曲着扭曲着,旋转着旋转着,每每 一寸树皮上都留下伤疤一寸树皮上都留下伤疤,每长一寸都要几度每长一寸都要几度 春秋。然而春秋。然而,它终于伸展了枝干。它终于伸展了枝干。 2021/2/1126 你看你看,它的根从石缝间扎进去它的根从石缝间扎进去,又从石头又从石头 底下钻出来底下钻出来,纵横交错纵横交错,像鹰爪紧紧抓住岩石像鹰爪紧紧抓住岩石 下的土壤。下的土壤。 看着看着看着看着,我的心被深深撼动了我的心被深深撼动了,这简直这简直 是

20、一个生命的奇迹是一个生命的奇迹,它需要多少勇气啊它需要多少勇气啊!它的它的 顽强向上、不屈不挠顽强向上、不屈不挠,让在场的人啧啧赞叹。让在场的人啧啧赞叹。 我连忙让妈妈为我在树前留影。我要我连忙让妈妈为我在树前留影。我要 让这棵树永远生长在我心中让这棵树永远生长在我心中,我要向它那样我要向它那样 坚强勇敢坚强勇敢,在困难面前不低头在困难面前不低头,勇于向困难挑勇于向困难挑 战战,磨练自己磨练自己,做生活的强者。做生活的强者。 2021/2/1127 如果你写小动物如果你写小动物, ,可以这样的来构思可以这样的来构思: :描写小动物描写小动物 的习性特点的习性特点联想生命现象。联想生命现象。 如

21、如1919课课“生命生命 生命生命”写法写法, ,开头首先提出问题开头首先提出问题: :生生 命是什么命是什么? ?下面的内容却没有从正面回答下面的内容却没有从正面回答, ,而是从飞蛾求而是从飞蛾求 生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中, ,展示展示 了生命的意义了生命的意义: :虽然生命短暂虽然生命短暂, ,但是但是, ,我们却可以让有限我们却可以让有限 的生命体现出无限的价值。然后表达自己积极进取的人的生命体现出无限的价值。然后表达自己积极进取的人 生态度生态度: :一定要珍惜生命一定要珍惜生命, ,决不让它白白流失决不让它白白流失, ,使自

22、己活使自己活 得更加光彩有力。得更加光彩有力。 2021/2/1128 生命 你思考过吗你思考过吗,什么是生命什么是生命? 有一次有一次,在花坛边在花坛边,我看见一只蚂蚱我看见一只蚂蚱,我饶我饶 有兴致地把它带回家有兴致地把它带回家,放进水盆里。可是这放进水盆里。可是这 只蚂蚱一点也不消停只蚂蚱一点也不消停,砰砰作响砰砰作响,闹得我不能闹得我不能 安睡安睡,翻身下床看它翻身下床看它:它拼命扑着翅膀它拼命扑着翅膀,挣扎挣扎 着着,忽然间忽然间,良心斥责我良心斥责我,一个小生命要被我毁一个小生命要被我毁 了了,我忍不住放了它。我忍不住放了它。 我家有盆君子兰我家有盆君子兰,拾掇房间拾掇房间,不小心

23、把花不小心把花 盆打碎了盆打碎了,堆在墙角、不再理会。可是几天堆在墙角、不再理会。可是几天 后后,我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光 没有水的情况下没有水的情况下,君子兰竟顽强生长着君子兰竟顽强生长着,啊啊! 这就是伟大的生命力。这就是伟大的生命力。 思路剖析:仿写,是学生简而易学的一种学习 方法,本篇仿照课文的结构,设问开篇,列举三 种典型例证,简论观点:生命只有一次,要珍爱 生命,让生活更有意义,就要不断地创造出自 己的生命价值。 2021/2/1129 从小我听过海迪姐姐的事迹从小我听过海迪姐姐的事迹:她身患重病她身患重病 高位截瘫高位截瘫,不能上学不能

24、上学,她就以顽强的毅力自学了她就以顽强的毅力自学了 小学、中学的全部课程小学、中学的全部课程,获得了吉林大学授予获得了吉林大学授予 的哲学硕士学位。她学针灸的哲学硕士学位。她学针灸,医好了许多患者医好了许多患者 的病的病;他翻译著书他翻译著书,一部部作品展现给人们一部部作品展现给人们 她不断地努力、不断地创造她不断地努力、不断地创造,以不完整的身躯以不完整的身躯, 奏响一曲完美的生命乐章。奏响一曲完美的生命乐章。 生命给予昆虫给予植物给予人只有一次生命给予昆虫给予植物给予人只有一次, 因为只有一次因为只有一次,更显珍贵更显珍贵,我们应该珍惜生命我们应该珍惜生命,让让 它变得更有意义它变得更有意

25、义,让有限的生命让有限的生命,创造出无限的创造出无限的 价值。价值。 2021/2/1130 生命是什么生命是什么 我常常想我常常想:生命是什么呢生命是什么呢?后来后来,从一些小动从一些小动 物身上物身上,让我明白让我明白,生命是一种坚持生命是一种坚持,只有坚持只有坚持,才才 会有美好的明天会有美好的明天! 这些天这些天,我家来了一群不速之客我家来了一群不速之客黑士兵黑士兵 蚂蚁。卫生间蚂蚁。卫生间,房间房间,客厅客厅,到处都有它们的身影。到处都有它们的身影。 这天这天,我在静静的书房里做作业。这时我在静静的书房里做作业。这时,一只蚂蚁一只蚂蚁 不知不觉的来到我的身边不知不觉的来到我的身边,

26、慢慢的向我的书桌靠慢慢的向我的书桌靠 近近,一步一步步的往桌腿上爬一步一步步的往桌腿上爬,它想干什么呢它想干什么呢?我我 琢磨着琢磨着 。都说蚂蚁是世界上最渺小的动物。都说蚂蚁是世界上最渺小的动物,可却可却 是最团结友爱是最团结友爱,最坚持不懈的动物了最坚持不懈的动物了,今天今天,那就那就 让我来试试吧。让我来试试吧。 2021/2/1131 我认真的看着它的一举一动我认真的看着它的一举一动,当它爬到桌腿半途时当它爬到桌腿半途时, 我对准它轻轻我对准它轻轻“呼呼”地吹了一口气地吹了一口气,只见那只蚂蚁扑通只见那只蚂蚁扑通 一下掉在地上一下掉在地上,虽然这只是轻轻的一口气虽然这只是轻轻的一口气,

27、可对这只渺小可对这只渺小 的家伙来说的家伙来说,这简直是一股可怕的龙飓风啊这简直是一股可怕的龙飓风啊!我正考虑我正考虑 它还会不会再行动时它还会不会再行动时,事实证明了一切。只见它事实证明了一切。只见它 又匆忙地站起来又匆忙地站起来,又向桌腿进军了。这次又向桌腿进军了。这次,我没给我没给 它机会它机会,当它没爬多高时当它没爬多高时,我又一次一口气吹落了我又一次一口气吹落了 它。就这样三番五次的试验它。就这样三番五次的试验,蚂蚁的坚持不懈不蚂蚁的坚持不懈不 得不让我对它得不让我对它“口下留情口下留情”。后来。后来,它终于以胜它终于以胜 利的姿态爬到了我的书桌面上利的姿态爬到了我的书桌面上,似乎在

28、对我说似乎在对我说 “服了吗服了吗?”“”“是的是的,真服你了真服你了!”我心里暗暗地我心里暗暗地 说到。说到。 2021/2/1132 说完蚂蚁的坚持不懈说完蚂蚁的坚持不懈,这又让我想到两年前的暑假这又让我想到两年前的暑假 我在奶奶家养的一只巴西龟。那只小龟异常可爱我在奶奶家养的一只巴西龟。那只小龟异常可爱,充满充满 灵气。那段时间灵气。那段时间,小龟在我的亲自喂养下小龟在我的亲自喂养下,深绿色的格深绿色的格 子铠甲子铠甲“外衣外衣”油光发亮。我还特意为它围了一堆沙油光发亮。我还特意为它围了一堆沙, 作为它的家。开学后作为它的家。开学后,我回江山读书了我回江山读书了,照顾小龟的任照顾小龟的任

29、 务便落到了奶奶的身上。可是务便落到了奶奶的身上。可是,奶奶很节省奶奶很节省,也很忙也很忙,渐渐 渐地渐地,把照顾小龟的事情忘得一干二净了。当我两个月把照顾小龟的事情忘得一干二净了。当我两个月 后回来看到它时后回来看到它时,原来湿润的沙土变得干燥原来湿润的沙土变得干燥,没水喝没没水喝没 肉吃的小龟原来肥肥的身躯也瘦了一圈。看得我心疼肉吃的小龟原来肥肥的身躯也瘦了一圈。看得我心疼 极了。同时也让我对它产生了一种敬佩之情。在这无极了。同时也让我对它产生了一种敬佩之情。在这无 水无肉恶劣的条件下水无肉恶劣的条件下,小龟强忍干渴饥饿小龟强忍干渴饥饿,依然坚强的依然坚强的 活着。后来。我和妈妈把它放生了

30、活着。后来。我和妈妈把它放生了,因为大自然才是它因为大自然才是它 的家的家,它应该回到大自然它应该回到大自然,我们不能为了满足自己而让我们不能为了满足自己而让 它受饿受苦。它受饿受苦。 2021/2/1133 从它们身上从它们身上,我看到生命是宝贵我看到生命是宝贵 的。动物的生命也是顽强的。它们的的。动物的生命也是顽强的。它们的 坚持坚持,那种求生的本能呢刚让我震惊。那种求生的本能呢刚让我震惊。 生命只有一次生命只有一次,所以让我们好好地善所以让我们好好地善 待生命吧待生命吧! 2021/2/1134 如何列提纲呢如何列提纲呢? 列提纲的方法是多种多样的列提纲的方法是多种多样的,要根据自己的要

31、根据自己的 写作内容来考虑。比如你要一个小动物的生命写作内容来考虑。比如你要一个小动物的生命 的作文的作文,可以这样了拟提纲可以这样了拟提纲: 开头开头:介绍你要描述的小动物。介绍你要描述的小动物。 中间中间:具体描述你所的小动物的生命现象。具体描述你所的小动物的生命现象。 要写具体一件事。要写具体一件事。 结尾结尾:写自己的联想。由小动物联想到人写自己的联想。由小动物联想到人, 由小动物的生命现象联想到人的生命现象。由小动物的生命现象联想到人的生命现象。 2021/2/1135 1 1开门见山法。开门见山法。如如: : 怎么才能保护和关爱我们的生命呢怎么才能保护和关爱我们的生命呢? ?除了加强自我保护的除了加强自我保护的 意识外意识外, ,还要遵守交通法规。用法律的武器保护我们的生命。还要遵守交通法规。用法律的武器保护我们的生命。 2 2抒情议论法。抒情议论法。如如: : 生命是什么生命是什么? ? 5.65.6年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一 天天的长大和知识的增多天天的长大和知识的增多, ,渐渐地我懂得了渐渐地我懂得了, ,生命是渺