高三一轮复习策略研讨

1、2015-2016学年高三英语一轮复习 策略研讨及高考试题分析 石家庄市第一中学石家庄市第一中学 纪文纪文华华 规划规划+团队团队+落实落实=成功成功 统筹规划统筹规划 高一高一 高二高二 高三高三 一轮一轮 二轮二轮 三轮三轮 词汇词汇 复习复习 语法语法 复习复习 校本校本 复习复习 课本课本 复习复习 高三一轮复习的高三一轮复习的4个个 关键节点关键节点 六月底六月底八八月底月底九九月底月底 十一十一 月底月底 语法语法分类，着重基础分类，着重基础 语法不难语法不难 反复操练反复操练 突出语境突出语境 强调应用强调应用 Without grammar little can be conv

2、eyed. -By Wilkins(1972) 2014和和2015年全国卷语法年全国卷语法 主要考察题型：主要考察题型： 语法语法填空填空 短文改错短文改错 2014(新课标新课标I) 2015(新课标新课标I) 阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。个单词）或括号内单词的正确形式。 2015：第二节：第二节 （共（共10小题，每小题小题，每小题1.5分，满分分，满分15分）分） 阅读下面材料，在空白处填入适当的内容阅读下面材料，在空白处填入适当的内容 （1个单词）个单词）或括号内单词的正确形式。或括号内单词的正确形式。

3、 2014：第二节（共：第二节（共10小题；每小题小题；每小题1.5分，满分分，满分15分）分） 阅读下面材料，在空白处填入适当的内容阅读下面材料，在空白处填入适当的内容 （不多于不多于3个单词）个单词）或括号内单词的正确形式。或括号内单词的正确形式。 语法填空语法填空 61. 一般过去时一般过去时was 62. actually形容词形容词 变副词变副词63. the+最高级最高级64. or 65. It took years to do reduce. 不定式不定式66. cleaner than形容词形容词比比 较级，较级，67. 定语定语从句从句68. amazing现在现在分词分词

4、作定作定 语语69. 名词名词复数复数70. 形容词形容词做表语（含构词法）做表语（含构词法） 61. 一般过去时一般过去时 arrived 62. 短语短语a few hours before 63. 代词所有格代词所有格its 64. that /which 定语从句定语从句 65. 名词复数名词复数 paintings 66. by(car) 介介 词词 67. is 一般现在时一般现在时 68. conducted 过去过去分词分词作作 定语。定语。69. regularly 副词副词 70. living 现在现在分词分词作作 定语定语 考点分布考点分布动动名名形形副副代代冠冠 介介

5、 连连 接接 词词 命题方命题方 式式 语言材料语言材料 变变 形形 式式 直直 接接 填填 对对 话话 短短 文文 词词 数数 文文 体体 题材题材 样题样题41211146174 对对 话话 2014课标课标 1 31211273183 说说 明明 面对困面对困 境选择境选择 改变改变 2014课标课标 2 6001101173205 记记 叙叙 乘车经乘车经 历历 2015年卷年卷 I 411*2*101173174 记记 叙叙 阳朔阳朔 2015年卷年卷 II 4111011173 170 说说 明明 土坯土坯 房房 “语法填空语法填空”考点分布考点分布 l文章较短，考点覆盖面广，实词

6、考查为主；动词是考文章较短，考点覆盖面广，实词考查为主；动词是考 查重点（查重点（I记叙文；记叙文；II说明文）说明文） Nearly five years before ,and with the help by our father, my sister ago of and I planted some cherry tomatoes （圣女果）（圣女果）in our back garden, since then-for all these year-we had been allowing years have tomatoes to self seed where they ple

7、ase . Asresult, the plants a are growing somewhere. The fruits are small in size, but everywhere juicy and taste. There are so much that we often share them with tasty many our neighbors .Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year, but we have never had any disease or

8、或或yet insect attack problem. We are growing wonderfully tomatoes at on cost! wonderful 2014(新课标新课标I)短文改错短文改错 When I was a child, I hoped to live in the city. I think I would be thought happy there. Now I am living in a city ,but I miss my home in countryside. There the air is clean or the mountains

9、are green. the and Unfortunately, on the development of industrialization, the with environment has been polluted. Lots of studies have been shown that global warming has already become a very seriously problem. serious The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier. Much rare air Many animal

10、s are dying out . We must found ways to protect your find our environment. If we fail to do so ,well live to regret it . 2015(新课标新课标I) 短文改错短文改错 短文改错短文改错 短文改错短文改错“考点考点”分布对比分布对比 考点考点动动名名代代形、副形、副连连冠冠介介 新新 课课 标标 10题数题数3-41-211-2111 11题数题数3201112 12题数题数3121102 13题数题数21121+111 14卷卷I题数题数1105（3+2）111 14卷卷II

11、题数题数31312 15卷卷I3111+111（+1）1 15卷卷II3112111 复习建议复习建议 1. 语法填空和短文改错的语法填空和短文改错的难度下降了很多。难度下降了很多。由此可以由此可以 看出，其导向性为：降低语法教学在教学中的地位看出，其导向性为：降低语法教学在教学中的地位。 不必不必总逼着学生学大量枯燥的语法，背很多烦人的语总逼着学生学大量枯燥的语法，背很多烦人的语 法法条款，条款，停留在最基本的语言知识和句子停留在最基本的语言知识和句子结构即可。结构即可。 教学教学重点应该向词汇重点应该向词汇理解应用方面转移。理解应用方面转移。 2.语法填空和短文改错的出题常见方式是教师语法

12、填空和短文改错的出题常见方式是教师 用其它试题中的作文范文做素材。但要注意用其它试题中的作文范文做素材。但要注意 设置比例，题材，体裁的选取。设置比例，题材，体裁的选取。 整合话题，编写校本整合话题，编写校本 共十三个整合方案共十三个整合方案 普通高中英语课程标准（实验）普通高中英语课程标准（实验） (教育部，教育部，2003) 24项话题项目表项话题项目表 ( (71-78页页) ) 课标课标71-78页所列页所列24个个“话题项目话题项目” 1. 个人情况个人情况 2. 家庭家庭、朋朋 友与周围人友与周围人 3. 周围环境周围环境 4. 日常活动日常活动 5. 学校生活学校生活 6. 兴趣

13、爱好兴趣爱好 7. 个人感情个人感情 8. 人际关系人际关系 9. 计划愿望计划愿望 10. 节日活动节日活动 11. 购物购物 12. 饮食饮食 13. 健康健康 14. 天气天气 15. 文娱、体育文娱、体育 16. 旅游与交通旅游与交通 17. 语言学习语言学习 18. 自然自然 19. 世界与环境世界与环境 20. 科普知识与科普知识与 现代技术现代技术 21. 热点话题热点话题 22. 历史与地理历史与地理 23. 社会社会 24. 文学艺术文学艺术 课标 课本 课标 考纲考纲 教教 学学 考考 试试 车轮战术，单词滚动车轮战术，单词滚动 2015年普通高等学校招生年普通高等学校招生

14、 全国全国统一考试大纲变化统一考试大纲变化情况情况 1.阅读阅读理解理解：根据上下文推断单词和短语根据上下文推断单词和短语 的含义。的含义。 2.提高词汇量要求到高中课标词汇量提高词汇量要求到高中课标词汇量(约约 3500个单词个单词) 。 以以不同的方式不同的方式反复滚动：反复滚动： 1）话题顺序）话题顺序 2）课本顺序）课本顺序 3）高频词汇）高频词汇 4）不规则）不规则动词动词 5）熟词生义）熟词生义 6）需要注意的单词）需要注意的单词 高考不到高考不到 词汇不停词汇不停 话题顺序话题顺序 分工整合分工整合 校本单词默写版（英）校本单词默写版（英） 校本单词默写版（汉）校本单词默写版（汉

15、） 课本顺序课本顺序 默写条默写条 默写条默写条 高频词汇高频词汇 不规则动词不规则动词 熟词生意熟词生意 需要注意的单词需要注意的单词 回回 归归 课课 本本 夯夯 实实 基基 础础 串点为线，织线为网串点为线，织线为网 突出应用，练习为主突出应用，练习为主 缩短一轮复习时间缩短一轮复习时间 一、重点单词一、重点单词 1. _ adj. 适合的，适宜的适合的，适宜的 2. _ n. 缺席，不在某处缺席，不在某处 3. _ n. 行为行为 vt. 指挥指挥 4. _ vt.vi. 辞去，辞职辞去，辞职 5. _ n. 毕业毕业 6. _ n. 伤残，无能伤残，无能 7. _ n. 野心，雄心野

16、心，雄心_ adj. 有野心的，有雄心的有野心的，有雄心的 8. _ adj. 有益的有益的 _ v. 受益受益n. 益处益处 9. _ vt. 改编，使适应改编，使适应 二、重点短语二、重点短语 1. _ other words 换句话说换句话说 2. adapt _ 适应，适合适应，适合 3. cut _ 切去，省略，停止切去，省略，停止 4. _ of breath 上气不接下气上气不接下气 5. all _all 总而言之总而言之 6. sit _ 闲坐着闲坐着 7. _ many ways 在很多方面在很多方面 8. make fun _ 取笑取笑 三、单词填空三、单词填空 1. S

17、he is _(有野心有野心) for fame and fortune. 2. The research can not be completed without _(充足充足) funding. 串点为线，织线为网串点为线，织线为网 突出应用，练习为主突出应用，练习为主 总体难度不大，但高分不总体难度不大，但高分不 易易 内容不古怪，理念贴近日内容不古怪，理念贴近日 常生活，或体现时代精神常生活，或体现时代精神 题型成熟，但吸纳新题型题型成熟，但吸纳新题型 新课标卷的总体特点新课标卷的总体特点 零散时间，零散时间， 多磨耳朵！多磨耳朵！ 听力话题听力话题 年年 份份 第一节第一节(Txt)

18、第二节第二节(Txt) 12345678910 12 借借 书书 看看 电电 影影 旅旅 行行 搭便搭便 车车 生日生日 蛋糕蛋糕 弄坏弄坏 CD 就就 餐餐 换相换相 机机 节假节假 日活动日活动 吉尼斯吉尼斯 纪录纪录 13照相照相 住住 所所 打打 电电 话话 邀请邀请 参加参加 篮球篮球 比赛比赛 取干取干 洗衣洗衣 服服 庆祝庆祝 生日生日 取取 消消 旅旅 行行 打电话打电话 告知被告知被 录用录用 制作最制作最 爱餐馆爱餐馆 名单名单 参观参观 城镇城镇 14 问路问路 搭搭 车车 准备准备 报告报告 读读 书书 天天 气气 找借口找借口 拒绝活拒绝活 动动 看电看电 影影 纽约

19、纽约 出差出差 面试面试 大城市大城市 与小县城与小县城 的生活的生活 比较比较 15 赶火赶火 车车 谈论谈论 天气天气 参加参加 会议会议 选择选择 课程课程 希望对希望对 方关掉方关掉 收音机收音机 度假旅度假旅 行行 餐馆餐馆 就餐，就餐， 谈论谈论 食物食物 准备报告，准备报告， 身体不适身体不适 住房，住房， 租房租房 伦敦茶叶伦敦茶叶 贸易中心贸易中心 “ “重复重复”考查考查 试卷试卷考点考点主旨主旨 要义要义 说话人意说话人意 图、图、 观点和态观点和态 度度 难难简单简单 推断推断 中中获取事实性获取事实性 具体信息具体信息 易易 11年年题数题数3256699 12年年题

20、数题数112551313 13年年题数题数 1346610 10 14年年题数题数112111177 15年年题数题数1566688 题号题号202,3,4,5， 9 1，10,11,12， 13,14， 6,7，8，15， 16， 17,18,19 考点分布考点分布 听力听力 1）直接直接呈现答案信息呈现答案信息 2,8,14,17,18,19共共9分分 2）呈现答案信息，但出现或反复）呈现答案信息，但出现或反复 出现出现干扰性干扰性信息信息 1,6,7,9,10,15,16共共10.5分分 3）不出现不出现答案信息，要求理解交答案信息，要求理解交 流语境得出答案信息流语境得出答案信息 3,

21、4,5,11,12,13,20共共10.5分分 Text7 W: How about the action film at the New State Cinema? It starts at 6:50. Perhaps the 7:00 one at the UME Cinema is even better. It stars Jackie Chan. M: OK, thats fine. I like him, too. 9. Where will the speakers go? A. The Green House Cinema. B. The New State Cinema. C

22、.The UME Cinema. Text 3 W: Did you hear that Mr. Peterson is coming next week, Gordon? M: Yes, so I called all the department heads to my office this morning. We need to give him reports on our program. 3. Who might Mr. Peterson be? A. A new professor. B. A department head. C. A company director. 4.

23、 4. 题目题目: : 提问提问“隐含隐含”信息。信息。 Text 1Text 1 W: What time is your train leaving?W: What time is your train leaving? M: It leaves at ten. Ive got fifty M: It leaves at ten. Ive got fifty minutes left.minutes left. W: Youd better hurry, or you W: Youd better hurry, or you wont be able to catch it.wont be

24、 able to catch it. 主题：主题：“赶火车赶火车” 问题：问题：“现在的现在的”时间，而非时间，而非“火车出发火车出发 时间时间”。 1. What time is it now?1. What time is it now? A.9:10 B.9:50 C.10:00 A.9:10 B.9:50 C.10:00 阅读为王阅读为王 短文短文20132014卷卷I2015卷卷I2014卷卷II 2015卷卷II A303211234275271 B267313342273306 C328322217273257 D218297309278261 第二节第二/p>

25、1179 平均平均251.2280.6266.8269254 合计合计12561403133413451274 20152015年年“阅读理解阅读理解”命题命题“新变化新变化” l20152015卷卷I I延续近三年特点，阅读理解短文：延续近三年特点，阅读理解短文： 总词汇量减少，总词汇量减少， 各篇长度差异较大。第二节虽有所加长，但仍比较短。各篇长度差异较大。第二节虽有所加长，但仍比较短。 l20152015年卷年卷IIII短文词汇量减少，与短文词汇量减少，与20132013年相当，各篇长度开年相当，各篇长度开 始出现差异。第二节较短。始出现差异。第二节较短。 全国全国 新课标卷新课标卷 总

26、总 词汇量词汇量 短文短文 词汇量词汇量 试题试题 词汇量词汇量 阅读速度阅读速度 （w/pm) 20121896136852854.2 20131847125659152.8 2014卷卷I（乙）（乙）1933140353055.2 2014卷卷II（甲）（甲）1889134554454 2015年卷年卷I1820133448652 2015年卷年卷II1815127454151.9 阅读阅读理解理解 l 20152015年卷年卷I I“阅读理解阅读理解”总词汇总词汇量降低量降低，阅读速度要求降低。，阅读速度要求降低。 l 20152015年卷年卷IIII“阅读理解阅读理解”总词汇量、阅读速

27、度近年来最低。总词汇量、阅读速度近年来最低。 新课标卷新课标卷“阅读理解阅读理解”考点分布对比（不含考点分布对比（不含“七选五七选五”） 试卷试卷考点考点 主旨主旨 要义要义 作者意图、作者意图、 观点和态观点和态 度度 选择选择 标题标题 简单判断简单判断 和推理和推理 推断推断 生词生词 词义词义 具体信息具体信息 12年年题数题数222513 13年年题数题数110508 14年卷年卷I题数题数121515 14年卷年卷II101427 15卷卷I 题数题数130317 题号题号 3524，28，29，32，33，3431指代指代 21，22，23， 25，26，27， 30， 15卷卷

28、II 题题 数数 141513 题号题号2524，27，30,3128 21，26，29, 34， 35 2223, 32，33， 20122015阅读理解阅读理解体裁、题材体裁、题材对比（课标对比（课标I卷）卷） 2012 课标课标 卷卷 文体文体 应用文应用文科技文科技文说明文说明文说明文说明文说明文说明文(七选七选 五五) 题材题材 博物馆旅博物馆旅 游指南游指南 蜂蜜爱好者蜂蜜爱好者 的助手的助手 群众演员的群众演员的 拍戏经历拍戏经历 深度学习深度学习 法则法则 如何帮助孩如何帮助孩 子应对压力子应对压力 2013 课标课标 I卷卷 文体文体 记叙文记叙文科技文科技文社科类说明社科类

29、说明 文文 应用文应用文说明文（七说明文（七 选五）选五） 题材题材 描述作者描述作者 省钱之道省钱之道 在婴儿身上在婴儿身上 所做的实验，所做的实验， 证明新生儿证明新生儿 就有判断力就有判断力 围绕很多人围绕很多人 谈话中会假谈话中会假 装他们读过装他们读过 某些书展开某些书展开 介绍英国介绍英国 国家美术国家美术 馆馆 讨论商务和讨论商务和 商务管理的商务管理的 说明文说明文 2014 课标课标 I卷卷 文体文体 应用文应用文说明文说明文议论文议论文说明文说明文说明文（七选说明文（七选 五）五） 题材题材 新闻广告类。新闻广告类。 一项鼓励学一项鼓励学 生参加好奇生参加好奇 心挑战活动心

30、挑战活动 环境与自然环境与自然 类。旅鸽这类。旅鸽这 些鸟去哪了？些鸟去哪了？ 社会文化类。社会文化类。 如何面对各如何面对各 种选择种选择 拯救正在拯救正在 逐渐消失逐渐消失 的语言的语言 家长如何帮助家长如何帮助 孩子未来就业孩子未来就业 （现还没有出（现还没有出 现的职业）现的职业） 2015 课标课标 I卷卷 文体文体 应用文应用文记叙文记叙文说明文说明文议论文议论文议论文（七选议论文（七选 五）五） 题材题材 介绍英国博介绍英国博 物馆举行物馆举行4次次 monthly talk 的相关信息。的相关信息。 记述作者记述作者 佛罗里达佛罗里达 之旅之旅 介绍巴黎艺介绍巴黎艺 术中心展览

31、术中心展览 谈论法国谈论法国 的的“心理心理 学咖啡馆学咖啡馆” 介绍在遭受背介绍在遭受背 叛后如何重建叛后如何重建 信任信任 日常生活日常生活 考纲考纲对阅读的要求：对阅读的要求： 要求考生读懂熟悉的有关要求考生读懂熟悉的有关日常生活日常生活话话 题的简短文字材料，例如公告，说明，广题的简短文字材料，例如公告，说明，广 告以及书，报，杂志中关于一般性话题的告以及书，报，杂志中关于一般性话题的 简短文章。简短文章。 考生应能：考生应能： (1)理解主旨和要义理解主旨和要义; (2)理解文中理解文中具体信息具体信息; (3)根据上下文推断生词的词义根据上下文推断生词的词义; (4)作出判断和推理

32、作出判断和推理; (5)理解文章的基本结构理解文章的基本结构; (6)理解作者的意图、观点和态度。理解作者的意图、观点和态度。 七选五七选五2013卷卷I2014卷卷I2015 卷卷I 2014卷卷 II 2015卷卷II 短文短文长度长度137225232261179 体裁体裁说明文说明文说明文说明文说明说明 文文 说明文说明文说明文说明文 题材题材商业和商业和 商业管商业管 理理 如何应如何应 对未来对未来 工作工作 重建重建 信任信任 时间紧，时间紧， 如何下如何下 厨厨 如何准备马如何准备马 拉松比赛拉松比赛 选项特点选项特点句子句子句子句子句子句子句子句子句子、状语句子、状语 从句、

33、（介从句、（介 词）短语词）短语 任务型阅读题任务型阅读题-七选五七选五 “任务型阅读题任务型阅读题” ” （5X2=105X2=10分）分） 考生必须具备考生必须具备 整体把握文章整体把握文章 结构的能力结构的能力 任务型任务型阅读即阅读即“七选五七选五”。一篇文章。一篇文章 五处信息不全，考生需要从所给的七五处信息不全，考生需要从所给的七 个句子中挑选出合适的五个句子，按个句子中挑选出合适的五个句子，按 照正确顺序填入文章。照正确顺序填入文章。 特点：特点： 1 1、语篇整体意义、语篇整体意义 2 2、整体整体逻辑逻辑结构结构 3 3、内在连贯、内在连贯 强调强调语境、语感、语用语境、语感

34、、语用的的 “七选五七选五” 总体难度不是很大，但要求考生不总体难度不是很大，但要求考生不 仅关注句子层面的语法和词汇学习，仅关注句子层面的语法和词汇学习， 还要从还要从语篇整体语篇整体上掌握文章的语义上掌握文章的语义 和逻辑关系，否则很难获得高分。和逻辑关系，否则很难获得高分。 作答方法作答方法：标题；结构；复现；代：标题；结构；复现；代 词；数字；感情色彩；关系（并列；词；数字；感情色彩；关系（并列； 排比；转折；因果；总分；分总）排比；转折；因果；总分；分总） 注重完整语篇注重完整语篇 方法：方法： 具体步骤：具体步骤： 任务型任务型阅读阅读所所涉及的涉及的 文体中，议论文和说明文体中，

35、议论文和说明 文是文章结构特点最为文是文章结构特点最为 突出的两类。对这样文突出的两类。对这样文 章内部进行剖析时，学章内部进行剖析时，学 生要摆脱以偏概全、以生要摆脱以偏概全、以 点带面、只见树木不见点带面、只见树木不见 森林的阅读习惯，把握森林的阅读习惯，把握 文章结构特点、把握篇文章结构特点、把握篇 章逻辑关系，建立文章章逻辑关系，建立文章 全局观念，最终判断在全局观念，最终判断在 文章的什么位置需要出文章的什么位置需要出 现什么样的句子。现什么样的句子。 步骤一：步骤一： 通读全文，捕获文章中心。通读全文，捕获文章中心。 步骤二：步骤二：仔细阅读备选句仔细阅读备选句 子，找出或是归纳出

36、关键词。子，找出或是归纳出关键词。 步骤三：步骤三：仔细阅读空缺处仔细阅读空缺处 前后信息，区别信号词和关前后信息，区别信号词和关 键词。键词。 步骤四：步骤四：选择答案原则：选择答案原则： 中心对中心，关键词对关键中心对中心，关键词对关键 词。词。 步骤五：步骤五：细读补全文章，细读补全文章， 体会上下文逻辑关系、答案体会上下文逻辑关系、答案 与中心是否一致。与中心是否一致。 l2015 卷I 传统七选五：传统七选五： 1）选项为小标题）选项为小标题 2）选项为原文中空出的）选项为原文中空出的 一个完整句子一个完整句子 B E A C G l2015 卷II 课标课标II的七选五：的七选五：

37、 首次出现让学生根据上下文首次出现让学生根据上下文 补全句子的选项，即补全句子的选项，即选项本选项本 身并不是一个完整的句身并不是一个完整的句 子子。 C E A D G 完形填空完形填空 试卷试卷体裁体裁题材题材文长文长 题目词题目词 数数 阅读量阅读量w 2014卷卷I说明说明 常作一件事情就常作一件事情就 会烦会烦 24580325 2014卷卷II记叙记叙登山遇险登山遇险25294346 2015卷卷I记叙记叙和孩子一起助人和孩子一起助人25784341 2015年卷年卷 II 记叙记叙 女孩们在比赛中女孩们在比赛中 学习学习 23886324 完形填空完形填空 项目项目 年份年份 体

38、裁体裁 总词数总词数 W=words 短文词数短文词数 W=words 选项选项词数词数 W=words 2012课标卷课标卷说明文说明文335W239W96W 2013课标课标I卷卷记叙文记叙文324W240W84W 2013课标课标II卷卷记叙文记叙文319W233W86W 2014课标课标I卷卷说明文说明文293W 213W80W 2014课标课标II卷卷记叙文记叙文326W230W96W 2011-20152011-2015高考英语课标卷完形填空文章体裁与词数高考英语课标卷完形填空文章体裁与词数 2015课标课标I卷卷记叙文记叙文315W231W84W 2015课标课标II卷卷说明文说

39、明文308W222W86W “完形填空完形填空”考点分布考点分布 试卷试卷动动名名形形副副代代 介介连连 合合 计计 实词实词 比例比例% 2012582322090 20137741+1*1*2095-100 2014卷卷 I 593320100 2014卷卷 II 833512095 2015卷卷 I 67331100 41,45,46,4 9,51, 56 42,43,47, 52,55, 58, 59 48,53,6 0 44,50,57 54 2015卷卷 II 8632195% 42,45,49, 52,54,57, 58,60 43,44,48, 51,55,59 41,46,

40、47 53,5650 近年高考完形填空题型特点 1. 以叙为主以叙为主, 叙议结合叙议结合; 2. 篇章短小篇章短小, 意义完整意义完整; 3. 首句完整首句完整, 主题明确主题明确; 4. 结构清晰结构清晰, 层次分明层次分明; 5. 考查语境考查语境, 侧重辨析侧重辨析; 6. 实词为主实词为主, 虚词为辅虚词为辅; 7. 逻辑推理逻辑推理, 隐于语篇隐于语篇; 8. 常识语法常识语法, 每年出现。每年出现。 2014课标课标卷卷完形 As a general rule, all forms of activity lead to boredom when they are perform

41、ed on a routine(常规)basis. As a matter of fact, we can see this 41 at work in people of all 42 . 41. A. principle B. habit C. weaker D. power 42. A. parties B. races C. countries D. ages 注重实词考查注重实词考查 注重能力考查注重能力考查 注重区分度注重区分度 2015年普通高等学校招生全国统一考试年普通高等学校招生全国统一考试 (新课标新课标 I ) My kids and I were heading int

42、o the supermarket over the weekend. On the way ,we spotted a man holding a piece of paper that said, “ _41_ my job. Family to Feed.” 41. A. LostB. Changed C. QuitD. Finished 首句完整首句完整, 主题明确主题明确 实词为主实词为主, 虚词为辅虚词为辅 考查语境考查语境, 侧重辨析侧重辨析 达 面 书 1 2 4 表 3 第二节第二节 （满分（满分25分）分） 高考书面表达高考书面表达 书写书写规范、规范、 格式正确格式正确,

43、 标点使用正确标点使用正确 抓住中心，列出要点：文章题目要求的内容要点抓住中心，列出要点：文章题目要求的内容要点 一个都不能少。一个都不能少。 一一篇好的作文应该有鲜明的中心思想（篇好的作文应该有鲜明的中心思想（Main Main IdeaIdea）；而且每一段或者每一个层次都）；而且每一段或者每一个层次都应该有应该有一一 个与个与Main IdeaMain Idea相关的相关的主题主题。 英语英语的段落有两个基本要求：一是有较为明确的的段落有两个基本要求：一是有较为明确的 中心思想或意群；二是组成段落之间的句子之间中心思想或意群；二是组成段落之间的句子之间 有恰当的连接。而且有恰当的连接。而

44、且英语语句英语语句间衔接既重间衔接既重“意合意合” 又重又重“形合形合”。 1. 1. 要根据文章要求确定写作体裁和表达方式。要根据文章要求确定写作体裁和表达方式。 3.3.英语中的性、数、时态、语气、语态、句式结英语中的性、数、时态、语气、语态、句式结 构等在表达上和汉语完全不同，所以必须摆脱母构等在表达上和汉语完全不同，所以必须摆脱母 语影响，平时多积累地道的表达。语影响，平时多积累地道的表达。 2.2.词汇、语法是构成语言的基本要素。要想充分词汇、语法是构成语言的基本要素。要想充分 表达自己的思想，掌握足够的词汇量是前提，准表达自己的思想，掌握足够的词汇量是前提，准 确理解词的涵义是基础，能写出语法正确、合乎确理解词的涵义是基础，能写出语