物理：第四章《物态变化》复习课件1(人教版八年级上)

1、复习课：复习课： 物态变化物态变化 预习：预习： 1.1.如何使用温度计测量温度？如何使用温度计测量温度？ 2.2.熔化和凝固过程，液态和固态之间熔化和凝固过程，液态和固态之间 的状态变化有何特点？熔化与凝固时的状态变化有何特点？熔化与凝固时 是吸热或是放热？是吸热或是放热？ 3.3.汽化的两种方式是什么？液化的两汽化的两种方式是什么？液化的两 种方法是什么？种方法是什么？ 4.4.什么是升华？什么是凝华？什么是升华？什么是凝华？ 考点知识梳理考点知识梳理 热现象热现象 温度温度 物态变化物态变化 定义及单位定义及单位 原理原理 构造及种类构造及种类 熔化和凝固熔化和凝固 汽化和液化汽化和液化

2、 升华和凝华升华和凝华 重点难点扫描重点难点扫描 考点考点1. 温度及其测量温度及其测量 概念温度是表示物体的温度是表示物体的 程度。程度。 常 用 单 位 摄氏度 符号： 在在一个标准大气压下，把一个标准大气压下，把 的温度规定为的温度规定为0 0摄氏度，把摄氏度，把 的的 温度规定为温度规定为100100摄氏度，把它们之间摄氏度，把它们之间 分成分成100100个等份，每一等份代表个等份，每一等份代表 。 某地气温某地气温-3.5-3.5读作：读作： 或或 ；人的正常体温；人的正常体温 是是 左右左右 冷热冷热 冰水混合物冰水混合物 沸水沸水 1 负负3.53.5摄氏度摄氏度 零下零下3.

3、53.5摄氏度摄氏度 37 37 测量工具- 温度计 原理：根据液体热胀冷缩的性质根据液体热胀冷缩的性质 量程： 测量范围 分度值：一个小格代表的值 使用方法： 最高温度值？最高温度值？ 最低温度值？最低温度值？ C 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 最小分度值？最小分度值？ 使用前（使用前（“三看一估三看一估”） 三种常见的温度计三种常见的温度计 实验用温度计最小刻度是实验用温度计最小刻度是 ，体温计的测，体温计的测 量范围是量范围是 ，最小刻度是，最小刻度是 。 11 35-42 35-42 0.10.1 c cc 测

4、量时测量时 正确 视线要与液柱上表面相平。 温度计要能正确使用，使用前首先要看温度计要能正确使用，使用前首先要看 清它的清它的 、 、 . . 量程量程分度值分度值零刻度线零刻度线 使用温度计测液体的温度时，要注意：使用温度计测液体的温度时，要注意： （1） （2） （3） 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中， 但不能碰容器底和容器侧壁；但不能碰容器底和容器侧壁； 温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍 候一会，待示数稳定后再读数；候一会，待示数稳定后再读数； 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中， 视

5、线与温度计液柱的上表面相平。视线与温度计液柱的上表面相平。 冰变成水属于哪种物态变化？ 熔化熔化： 物质由固态变为液态物质由固态变为液态 （熔化（熔化吸吸热）热） 考点考点2. 2. 熔化和凝固熔化和凝固 铁水浇入模子铸成铁件铁水浇入模子铸成铁件是一个什么过程？是一个什么过程？ 凝固凝固： 物质由液态变为固态物质由液态变为固态 （凝固凝固放放热）热） 根据熔化规律的不同，固体可分为晶体和非晶体。根据熔化规律的不同，固体可分为晶体和非晶体。 晶体熔化和凝固过程交流：晶体熔化和凝固过程交流： 非晶体熔化和凝固过程交流：非晶体熔化和凝固过程交流： 自然界中的各种金属、冰、海波等物质都是晶体。自然界中

6、的各种金属、冰、海波等物质都是晶体。 晶体熔化时的温度叫熔点。晶体熔化时的温度叫熔点。 海波与松香这两种固体有何区别？海波与松香这两种固体有何区别？ 海波是海波是晶体晶体，松香是，松香是非晶体非晶体 晶体有一定熔点（凝固点），熔化晶体有一定熔点（凝固点），熔化 （凝固）吸热（放热），温度不变（凝固）吸热（放热），温度不变. . 非晶体熔化吸热，温度升高；凝固非晶体熔化吸热，温度升高；凝固 放热，温度降低。放热，温度降低。 （1 1）常见晶体物质）常见晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食：海波、冰、石英、水晶、食 盐、明矾、盐、明矾、 奈奈 各种金属各种金属 （1 1）常见非晶体物质）常见非晶体物

7、质：松香：松香 石蜡石蜡 玻璃玻璃 沥青沥青 蜂蜡等。蜂蜡等。 注意注意（1 1）晶体熔化的条件：晶体熔化的条件： 1 1 温度达到熔点温度达到熔点 2 2 继续吸热继续吸热 （2 2）晶体凝固的条件：晶体凝固的条件： 1 1 温度达到凝固点温度达到凝固点 2 2继续放热继续放热 图中两人的不同感觉说明什么？它含有什么物态变化？图中两人的不同感觉说明什么？它含有什么物态变化？ 1.1.蒸发蒸发：任何任何温度下只在液体温度下只在液体表面表面发生的汽化现象发生的汽化现象 蒸发蒸发吸吸热，蒸发有热，蒸发有致冷致冷的作用的作用。 考点考点3.3.汽化和液化汽化和液化 沙漠中的仙人掌针状叶子有什么好处？

8、沙漠中的仙人掌针状叶子有什么好处？ 叶子表面积小，减少蒸发叶子表面积小，减少蒸发, ,保持水份保持水份。 影响蒸发的因素是什么？影响蒸发的因素是什么？ . .液体的表面积；液体的表面积； . .液体表面的温度；液体表面的温度； . .液体上方空气流动速度。液体上方空气流动速度。 蒸发是一种蒸发是一种 现象现象 汽化汽化 汽化还有什么方式？汽化还有什么方式？ 沸腾沸腾 汽化：汽化： 物质由液态变为气态物质由液态变为气态汽化汽化吸吸热热 2.沸沸腾腾 观察观察水沸腾的装置水沸腾的装置 铁架台铁架台 酒精灯酒精灯 石棉网石棉网 加盖烧杯加盖烧杯 温度计温度计 沸沸 腾腾 ：在：在一定一定温度温度 下

9、，在液体下，在液体表表 面和内部面和内部同时同时 发生的剧烈的发生的剧烈的 汽化汽化现象现象 时间/min0123456 温度/90939798999999 实验数据处理实验数据处理 5 105 100 95 90 温度/ 时间/min 015 A B C 要点归纳要点归纳 水的水的沸腾沸腾是在液体的内部和表面同时发生的剧烈是在液体的内部和表面同时发生的剧烈 的汽化现象。的汽化现象。 在沸腾的过程中，虽然水在沸腾的过程中，虽然水继续吸热继续吸热，但只能不，但只能不 断的变成水蒸气，它的断的变成水蒸气，它的温度却保持不变。温度却保持不变。 沸点：沸点：液体沸腾时的温度。液体沸腾时的温度。 不同的

10、液体沸点不同不同的液体沸点不同 注意注意 沸腾的条件沸腾的条件 温度达到沸点温度达到沸点 继续吸热继续吸热 蒸发沸腾 不 同 点 发生部位 在液体表面汽化液体表面和内部 同时进行 温度在任何温度下在一定温度（沸在一定温度（沸 点）下点）下 剧烈程度 缓慢的剧烈的 共 同 点 A.都是汽化现象都是汽化现象 B、都要吸热、都要吸热 比较比较 蒸发与沸腾蒸发与沸腾 在盖着烧杯口的在盖着烧杯口的 的那张硬纸板上会出的那张硬纸板上会出 现什么？它是如何形现什么？它是如何形 成的？成的？ 硬纸板上有小硬纸板上有小 水滴，它是由水蒸水滴，它是由水蒸 气遇冷液化而成的气遇冷液化而成的 液化：液化：物质由气态变

11、为液态物质由气态变为液态 液化液化放放热热 液化气是如何装入罐中液化气是如何装入罐中 ？ 液化的方法有几种？液化的方法有几种？ 压缩体积的方法压缩体积的方法 （1 1）降低温度（）降低温度（2 2）压缩体积）压缩体积 衣柜里防虫用的樟脑丸，衣柜里防虫用的樟脑丸，过一过一 段时间就会变小，最后不见了。段时间就会变小，最后不见了。 升华升华 固态樟脑丸固态樟脑丸气态气态 升华：升华： 物质由固态物质由固态直接直接变为气态变为气态 升华升华吸吸热热 冬天树上的雾凇是怎样形成？冬天树上的雾凇是怎样形成？ 空气中水蒸气遇冷凝华而成的空气中水蒸气遇冷凝华而成的 凝华凝华：物质由气态：物质由气态直接直接变为

12、固态变为固态凝华凝华放放热热 用用久的灯泡会久的灯泡会 发黑，是因为钨丝发黑，是因为钨丝 发生了什么现象？发生了什么现象？ （冷的玻璃）（冷的玻璃） 升华升华钨丝钨丝 （固体钨）（固体钨） 钨蒸气钨蒸气 固体钨固体钨 凝华凝华 （受热）（受热） 北方北方寒冷的寒冷的 冬天，窗玻璃上冬天，窗玻璃上 出现出现“冰花冰花”， 这是怎样形成的？这是怎样形成的？ 凝华凝华室内室内 水蒸气水蒸气 冰花冰花 （冷的玻璃）（冷的玻璃） 熔化熔化 冰山冰山 蒸发蒸发 水水 蒸蒸 气气 霜霜 凝凝 华华 水水 露露 云云 雨雨 雪雪 凝固凝固 液化、液化、凝华凝华 液液 化化 凝凝 华华 液液 化化 水水冰冰 1

13、.（2011江苏无锡）下列现象中由凝固形成的是（ ） A.冬天早晨草木上的霜 B.春天早晨常见的雾 C.钢水水浇铸成火车轮 D.衣柜中的樟脑丸变小 C C 2、 (2010福州)2010年春季，西南地区遭遇罕见的世纪 大旱。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇 水，如图所示。他们把细水管放入果树下的土里，使水分 直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是（ ） A减少了水在地面的表面积 B增大了水在地面的表面积 C加快了地面上方空气的流动 D提高了地面上水的温度 A 3（2010南沙）如图是对冰加热时其温度随时间变化的 图像，由图可知：（ ） ABC段是一个放热过程 B冰的熔点是0

14、CCD段该物质处于气态 DDE段表示冰的熔化过程 B 4.（2011福建福州）今年“5.18”海交会上有一种“超 声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾.喷雾可以 增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的 ，就加快了从周围物体热量，从而达到降温的 目的. 5.（2011湖北武汉）向云层投撒干冰是人工增雨、缓 解旱情的方法之一.投撒到云层中的干冰_为气体， 并从周围_大量的热，使空气中的水蒸气 _为小水滴或_为小冰晶，下落而形成雨. 蒸发蒸发 吸收吸收 升华升华 吸收吸收 液化液化凝固凝固 6.（2010江苏无锡）在“观察水的沸腾”实验中，某实 验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升

15、情况如图 甲、乙所示，图中 是水在沸腾时的情况实验过程 中记录的数据如下表所示： （1）从记录的数据可得出的实验结论是：水沸腾时的温度 是 （2）根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸 点100相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造 成差异的原因可能是： 甲甲 98 水面上的气压小于一个标准大气压水面上的气压小于一个标准大气压 7、(2010福州)如图所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置实验 时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体 的熔化过程 （1）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温度如图所示，读数 方法正确的是_ _（选填“A”、“B”

16、或“C”），示数为_ _ ，该 物质是_（选填“晶体”或“非晶体”） （2）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温 度值偏_ 乙甲 时间 温度 0 _ B 48 晶体晶体 大大 例题例题1 一杯很烫的热水，要使其很 快冷却，怎么办？你准备采取哪些做法？ 请至少说出两种做法。并指出每种做法 所应用的物理知识和原理。 .用嘴吹，加快蒸发用嘴吹，加快蒸发 . .用两个杯子来回倒，加快蒸发吸热。用两个杯子来回倒，加快蒸发吸热。 . .放入冰箱，降低温度，热传递放入冰箱，降低温度，热传递 . .放入冰块，冰熔化吸热。放入冰块，冰熔化吸热。 例题例题2 用图像来描用图像来描 述物理现象，

17、是物述物理现象，是物 理中常用的方法之理中常用的方法之 一，它简单明了。一，它简单明了。 你能从右图中读出你能从右图中读出 哪些物理信息？哪些物理信息？ 甲 乙 甲是非晶体，熔化过程中吸热，温度逐渐升高。甲是非晶体，熔化过程中吸热，温度逐渐升高。 乙是晶体，熔化过程中吸热，但温度不变。它的熔点是乙是晶体，熔化过程中吸热，但温度不变。它的熔点是 ，熔化时间约为，熔化时间约为3 3分钟。分钟。 段：固态、吸热升温过程段：固态、吸热升温过程 段：固液共存态、熔化过程、吸热但温度不变。乙物质段：固液共存态、熔化过程、吸热但温度不变。乙物质 在时刻是固态，时刻是固液共存态。在时刻是固态，时刻是固液共存态

18、。 段：液态、吸热升温过程段：液态、吸热升温过程 例题例题3 小明用图中的小试管小明用图中的小试管B 装有水，悬放在烧杯装有水，悬放在烧杯A的水中。的水中。 当当 A 中 水 沸 腾 时 ，中 水 沸 腾 时 ， B 中 的 水中 的 水 _沸腾沸腾. （1 1）有什么方法能使试管）有什么方法能使试管B中的水中的水 沸腾吗？沸腾吗？ a.a.给给A A加密封盖，增大加密封盖，增大A A中水上方压强，提高沸点。中水上方压强，提高沸点。 b.b.给给B B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。 c.将将A A中水换为比水沸点高的液体。中水换为比水沸点高的液体。 d

19、.给给A A中水加盐，提高水的沸点中水加盐，提高水的沸点。 小明同学想了想，将盐撒在小明同学想了想，将盐撒在A烧杯中，观烧杯中，观 察到察到A、B中的水沸腾了，他同时将数据记中的水沸腾了，他同时将数据记 在下表中在下表中。 t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 tA/ 90 92 94 96 98 98 98 98 tB/ 90 92 94 96 96 96 96 96 （1）根据表格中所给数，作出A、B中水的沸腾图像。 90 92 94 96 98 100 12304567 T/ tAtA tBtB t/mint/min （2）由图象可以判断出：在当时条件下，）由图象可以判断出：在当时

20、条件下，A的沸点是的沸点是 _，B的沸点是的沸点是_；在沸腾过程中；在沸腾过程中A的温度的温度 _，B的温度的温度_（选（选“ “升高升高” ”，“ “降低降低” ”或或“ “不变不变” ”） （3）据此可以判断，实验时，水面上方的气压）据此可以判断，实验时，水面上方的气压_ 标准大气压（填标准大气压（填“ “大于大于” ”、“ “小于小于” ”或或“ “等于等于” ”） （4）小明观察沸腾时看到）小明观察沸腾时看到A、B中气泡上升情中气泡上升情 况如图况如图 甲、乙、丙、丁所示，则：在甲、乙、丙、丁所示，则：在A、B中水沸腾前，气泡中水沸腾前，气泡 上升情况是上升情况是_图。图。 在在A、B

21、中水沸腾时，气泡上升情况是中水沸腾时，气泡上升情况是_图。图。 丁丁 甲甲 乙乙丙丙 不变不变不变不变 98 96 小于小于 甲甲 乙乙 例题例题4 专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对行车专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对行车 的危害也不一样。当积雪厚度在的危害也不一样。当积雪厚度在5-15cm，气温在，气温在0左右时，左右时， 汽车最容易发生事故。因为在这种条件下，路面上的积雪常会汽车最容易发生事故。因为在这种条件下，路面上的积雪常会 呈呈“夜冻昼化夜冻昼化”状态，此时，护路工人常在路面上撒大量的盐状态，此时，护路工人常在路面上撒大量的盐 ，以避免，以避免“夜冻昼化夜冻昼化”现象，即在气温相同的情况下，融化了现象，即在气温相同的情况下，融化了 的积雪不再结冰，