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文档简介
1、if others treat you well, you must be able to repay you in the future. if others treat you badly, you must strive to be able to raise your eyebrows one day.同学互助一起进步(页眉可删)六年级语文毕业复习计划 一、指导思想把新课程标准对小学语文教学的总要求作为出发点及归宿,以小学第十一、十二册课本为重点,举一反三,指导学生全面、系统地复习。充分发挥学生的主体性,注重对学生创新精神的呵护与培养;真正体现语文课程的实践性,加强综合,突出重点,注重
2、语言的感悟、积累及运用,注重基本技能的训练;面向全体学生,因材施教,因班施教,因人施教;处理好学与考的关系。坚决摒弃单一、机械的题海战术,切实有效地提高学生的语文素养及会考成绩。二、复习目标(一)基础知识方面1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。2、掌握小学阶段所学生字,要求读准字音、认清字形、了解字义,并会规范地书写,能正确认读学过的多音字。3、,会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。4、辨别同音字、形近字,进一步提高正确使用汉字的能力。5、掌握小学阶段所学词语,理解词义,一部分会口头或书面运用。6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语
3、;积累一些常用的名句。7、能够改写句子、修改病句、缩句和扩句;能正确使用一些常用的关联词。8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。(二)知识积累方面1、积累歇后语、谚语、格言及优美的古诗文,在口语表达和写作时,能恰当地引用,增强表达效果。2、能背诵并默写课文精彩片段。3、熟悉小学教材中出现的及相关联的文学常识。(三)实践活动方面1、在口语交际中学会倾听,与人交流能尊重、理解对方,能正确转述他人的话;学会表达与交流,乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。2、能利用学到的知识解决生活中的问题,会写活动计划与总结。(四)_阅读方面能运用已掌握的阅读知识,读懂各类_,熟练解答各种阅读题。(五)作文能力方面练好三类作文:(1)记实作文(2)想象作文(3)应用文(读书笔记、书信、建议书、演讲稿等)前后的句子,推测说话者会说些什么。3、教给方法,举一反三复习过程中要注意培养学生的语文能力和语文素养,增强在生活中学语文、用语文的意识和能力,提
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