2017-2018学年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框 中学序曲教学设计

1、学必求其心得，业必贵于专精中学序曲年级七年级科目道德与法治任课教师授课时间课题中学序曲授课类型新课课标依据“成长中的我”中的“认识自我“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“保持乐观、积极的心态“主动锻炼个性心理品质”“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“养成自信自立的生活态度”。教学目标知识与技能(1）了解中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活.（2）认识中学时代对我们成长的重要价值和意义.（3)提高融入新集体、适应新环境的能力。(4)培养自我反思的能力，提高激发自己潜能的能力过程与方法情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法情感态度与价值观（1）感受中学生活与小学生活的不同,体味角色

2、变化的意味。（2)通过系列活动感受中学时代对自己成长的重要价值和意义,珍惜新的起点，对自己有新的目标和新的期待,勇敢地做更好的自己。教学重点难点教学重点(1)热爱新的学习环境.（2)对初中生活有新的目标和期待。教学难点中学时代对我们成长的重要价值和意义。教学过程师生活动设计意图一、新的起点1了解中学生活新变化探究与分享：（1）请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。(2）说说你进入初中以来的新鲜事.学生介绍新学校、新生活的感受。学生通过小组合作探究,讨论分享自己的观点，并派代表总结，在班级发言教师小结：进入初中对我们来说意味着一个新起点。这个新起点主要指我们自身成长的新起点。从小学到

3、初中，意味着我们的学习环境、学习任务都有了新的变化.初中的学习生活对我们的成长有着重要的意义，我们将在这个阶段认识新的朋友,度过青春期，为今后的升学或就业奠定基础.因此，我们要积极调整心态,尽快适应新的环境。2中学阶段对成长的价值和意义展示材料:钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用.从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。组织学生进行探究与分享：中学时代对我们的成长有什么独特的价值和意义？学生积极参与活动，并踊跃回答问题,展示自己。展

4、示知识点：2中学时代对我们的成长有独特的价值和意义随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义二、成长的礼物1中学生活为我们提供发展自我的机会教师引导:中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。探究与分享： (1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？(2)它会给你的生活带来什么变化？学生积极参与活动，并踊跃

5、回答问题,展示自己。展示知识点：1中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（1）集体生活,涵养我们的品格，丰富我们的个性；（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域;（3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门探究与分享：小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学,你打算如何弥补？学生先自行填写教材第6页的“探究与分享”活动，然后在学习小组内进行分享,互相启发，互相补充。学生先尝试总结概括出要点，并学习做好笔记。教师讲解什么是潜能，激励学生大胆勇敢地激发自己的潜能,不断实现自我超越，做更好的自己。展示知识点：2面对新的初中生活,我们应该怎么做？（1

6、)激发自己的潜能，不断实现自我超越。人的潜能包括智力的、创造的才能、体能、耐力，也包括道德的成熟、情感的表达、社交的能力等。(2）塑造一个更好的自我形象.越来越有活力,能坚持，有韧劲;越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。(3） 面对各种可能与挑战，我们要珍视当下,把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。课堂小结巩固练习1成为中学生，意味着我们（ )a有了更多的独立性、自主性、自觉性和责任感 b可以完全独立了c可以不听老师、父母的话了d学习成绩从此变好了2进入中学，我们迈入人生发展的新起点，内心产生了许多新感受.对此，下列说法错误的是（ ）a这些感受与小学的不同 b只

7、需要以全部精力投入学习，其他的不必多想c每个人的内心感受不尽相同，但也有许多共同之处d正确分析并积极应对这些新感受,将有利于我们迅速适应新的生活3同学们迈出了小学的校门，走进了不同的中学，新的学习生活开始了!面对陌生的老师、同学，学习很多陌生的课程这一切可能使我们感到不安和彷徨。那么，我们应该怎么去面对呢?( )a对新集体和新老师感到怀疑和不信任b保持沉默，对新同学和新集体采取观望态度c留恋小学生活,与小学同学经常保持密切联系d主动认识新同学,了解新的环境，积极参与新集体各项活动4中学时期被誉为人生发展阶段的“黄金期”，这是因为( ）a中学生在心理发展上处于“断乳期”b中学阶段学习的文化知识最

8、有用c中学阶段是长身体、智力发育、行为习惯和性格初步形成、知识增长的关键期d中学阶段是人们由家庭和学校走向社会的过渡阶段5一位七年级新生在日记中写道：我刚来这个学校不久，一切对我来说都是崭新的。看着周围一张张生动活泼的脸，我真想和他们交朋友。每当看见同学们一起有说有笑的时候，我就感到自己好孤独。他们为什么不主动和我说话呢？我的性格太内向，不善言辞，不敢主动和他们打招呼。我真恨自己太不活跃。（1）这位同学遇到了什么问题？（2)对于他的困惑，你有什么好的解决方法吗？通过提问，让学生初步了解中学生活的新变化，树立尽快适应新生活的信心.通过典型事例，让学生感悟到中学阶段对成长的价值和意义，知道需要珍惜中学时代，过好充实而且有意义的生活，为自己的一生奠定坚实的基础。 通过活动，让学生对中学生活的丰富内容有进一步的理解,树立对中学生活和自己发展的新的目标和期待,满怀希望地融入新的中学生活。培养和提高学生的自我认识和反思的能力，让学生树立新的目标，不断超越自己，树立新的自我形象