班会课：做一个大气的人

1、八年级主题班会八年级主题班会 一、一、大气大气是什么？是什么？ 就为人处世而言，大气有就为人处世而言，大气有 以下四个含义：以下四个含义： 大气是一种气大气是一种气 度，是心胸宽度，是心胸宽 广，顾全大局，广，顾全大局， 包容包容谦让谦让，而，而 不是斤斤计较，不是斤斤计较， 患得患失；患得患失； 大气是一种涵大气是一种涵 养，是谈吐大养，是谈吐大 方得体方得体，处世，处世 自然和谐，生自然和谐，生 活态度平和，活态度平和， 不急不急燥燥，不懈，不懈 怠，怠，有涵养，有涵养， 大气是一种大气是一种 担当担当，是主，是主 动承担任务、动承担任务、 责任等，敢责任等，敢 于担当重任，于担当重任，

2、善于担当，善于担当， 特别是善于特别是善于 担当别人不担当别人不 敢承担的事。敢承担的事。 大气是一种大气是一种心态，心态， 是稳重，沉静，是稳重，沉静， 执著，坚韧不拔执著，坚韧不拔。 泰山崩于前而面泰山崩于前而面 不改色是种大气，不改色是种大气， 饿死不食嗟来之饿死不食嗟来之 食是种大气，宁食是种大气，宁 死不屈死不屈“人生自人生自 古谁无死，留取古谁无死，留取 丹心照汗青丹心照汗青”是是 种大气。种大气。 二，为什么讲大气？二，为什么讲大气？ 第一，大气是提高学习成绩的内在需第一，大气是提高学习成绩的内在需 要。我们学习的知识范围大，知识点要。我们学习的知识范围大，知识点 多，能力要求高

3、，这需要我们有大气，多，能力要求高，这需要我们有大气， 做到兼容并包。实践证明：越大气的做到兼容并包。实践证明：越大气的 同学，包容知识能力就越强，进步就同学，包容知识能力就越强，进步就 越快，成绩就越好。越快，成绩就越好。 二，为什么讲大气？二，为什么讲大气？ 第二，大气是赢得中考竞争的必第二，大气是赢得中考竞争的必 要因素，中考竞争是考生综合实力要因素，中考竞争是考生综合实力 的竞争，它既包括个人学习实力的的竞争，它既包括个人学习实力的 较量，也包括个人心态气质等非主较量，也包括个人心态气质等非主 力因素的较量。越大气的考生，就力因素的较量。越大气的考生，就 越能面对中考的困难，越能有效克

4、越能面对中考的困难，越能有效克 服困难，赢得中考的胜利。服困难，赢得中考的胜利。 以往中考实践证明以往中考实践证明: :一个大气的考一个大气的考 生，往往是超常发挥的考生。生，往往是超常发挥的考生。 二，为什么讲大气？二，为什么讲大气？ 第三，大气是推动班级发展的必要因第三，大气是推动班级发展的必要因 素，班级的发展需要多方面的努力和推动，素，班级的发展需要多方面的努力和推动， 需要处理各式各样的事务，也需要解决好需要处理各式各样的事务，也需要解决好 各种各样的困难，这需要我们同学们，特各种各样的困难，这需要我们同学们，特 别是班干部要有大局意识，要有集体荣誉别是班干部要有大局意识，要有集体荣

5、誉 感处理。大气的越多，就越能处理好班级感处理。大气的越多，就越能处理好班级 事务，就越能有效克服困难，推动班级的事务，就越能有效克服困难，推动班级的 发展。发展。 我们以往的班级生活经历证明我们以往的班级生活经历证明: :一个一个 班的同学越大气，这个班就越有凝聚力，班的同学越大气，这个班就越有凝聚力， 班风和学风就越好，学习成绩就越棒班风和学风就越好，学习成绩就越棒。 请结合自身感受和请结合自身感受和 经历，说说怎么样经历，说说怎么样 讲大气？讲大气？ 三，怎么样讲大气？三，怎么样讲大气？ 首先，大气的人大都有很开阔的首先，大气的人大都有很开阔的 胸襟，有开阔的大局观。胸襟，有开阔的大局观

6、。即使他们见多即使他们见多 识广，底蕴厚实，他们也绝不会只顾眼识广，底蕴厚实，他们也绝不会只顾眼 前利益，绝不会只斤斤计较于小事，他前利益，绝不会只斤斤计较于小事，他 们心里装的是很多大事，做事时，顾全们心里装的是很多大事，做事时，顾全 大局，在遇到个人利益与集体利益、国大局，在遇到个人利益与集体利益、国 家利益有冲突时，用智慧和力量处理他家利益有冲突时，用智慧和力量处理他 们的关系。历史上有很多的大气的大家，们的关系。历史上有很多的大气的大家， 同学们可以分享你知道的。同学们可以分享你知道的。 三，怎么样讲大气？三，怎么样讲大气？ 其次，大气的人都会很真诚地欣赏其次，大气的人都会很真诚地欣赏

7、 和赞美别人。和赞美别人。他们会因为别人取得的进步他们会因为别人取得的进步 而由衷地高兴，会热情地帮助需要帮助的而由衷地高兴，会热情地帮助需要帮助的 人，会影响身边人来共同向别人学习，而人，会影响身边人来共同向别人学习，而 不是只拘泥于一个狭小的圈子，只停留于不是只拘泥于一个狭小的圈子，只停留于 自我感觉良好的状态。这样的人更多时候自我感觉良好的状态。这样的人更多时候 感受的是别人的优点，能不断地了解自己感受的是别人的优点，能不断地了解自己 的不足，并懂得怎样吸收别人的长处，为的不足，并懂得怎样吸收别人的长处，为 自己所用。自己所用。 三，怎么样讲大气？三，怎么样讲大气？ 最后，大气的人大都会

8、宽容待人，最后，大气的人大都会宽容待人， 宽容地对待哪怕是自己的对手或者曾经敌宽容地对待哪怕是自己的对手或者曾经敌 对过、不够友好的人。对过、不够友好的人。因为他们深深地懂因为他们深深地懂 得：宽容别人其实就是宽容自己，宽容别得：宽容别人其实就是宽容自己，宽容别 人其实就是善待自己。他们不会因为别人人其实就是善待自己。他们不会因为别人 的过错而耿耿于怀，甚至小肚鸡肠地精心的过错而耿耿于怀，甚至小肚鸡肠地精心 “设计设计”和和“陷害陷害”别人，他们会通过自别人，他们会通过自 己的言行给人以温暖，在沟通和交流的过己的言行给人以温暖，在沟通和交流的过 程中主动化解矛盾，消除误会，找到真诚程中主动化解

9、矛盾，消除误会，找到真诚 的感觉，让彼此都坦荡无私。的感觉，让彼此都坦荡无私。 同学们，我们都希望与大方之人相识；同学们，我们都希望与大方之人相识； 也渴望与大度之人相处，更渴望与大气、也渴望与大度之人相处，更渴望与大气、 大量之人相交相知。当我们都渴望对方大大量之人相交相知。当我们都渴望对方大 方、大度、大气点时，其实不如从自己开方、大度、大气点时，其实不如从自己开 始做起：待人接物大方得体，为人处事大始做起：待人接物大方得体，为人处事大 度豁达，人生境界大气博爱之人！度豁达，人生境界大气博爱之人！ 我们有理由相信，当我们都心怀感恩珍我们有理由相信，当我们都心怀感恩珍 惜之心的时候，当我们都能抛开个人私