北京课改版数学二年级下册《第四单元 万以内数的认识 4.3 读数》PPT课件

1、北京课改版 数学 二年级 下册 读数读数 情境导入情境导入探究新知探究新知 课堂小结课堂小结课后作业课后作业 万以内数的认识万以内数的认识 课堂练习课堂练习 4 4 情境导入情境导入 探究新知探究新知 你会读图中这些数吗？你会读图中这些数吗？ 下面这些数应该怎样读下面这些数应该怎样读? ? 说说商品的价格。说说商品的价格。 例例 1 1 商品商品电视电视空调空调微波炉微波炉冰箱冰箱电饭煲电饭煲 价格价格/ /元元124612461800180090990930083008756756 这些数有什么特点？这些数有什么特点？ 124612461800180090990930083008756756

2、 有的中间或末尾有有的中间或末尾有0,0,有的没有有的没有0 0。 如何读出这些数？如何读出这些数？ 124612461800180090990930083008756756 从从高位高位读起，千位上是几就读读起，千位上是几就读几千几千， 百位上是几就读百位上是几就读几百几百中间有一中间有一 个个0 0或两个或两个0 0，都只读，都只读一个一个“零零”； 末尾不管有几个末尾不管有几个0 0，都，都不读不读。 个个 位位 十十 位位 百百 位位 千千 位位 数中间或末尾有数中间或末尾有0 0的数。的数。 8 80 00 0 9 90 09 9 读作读作: :一千八百一千八百 读作读作: :九百零

3、九九百零九 1 1 0 00 08 83 3读作读作: :三千零八三千零八 个个 位位 十十 位位 百百 位位 千千 位位 各个数位上的数都不是各个数位上的数都不是0 0的数。的数。 7 75 56 6 2 24 46 61 1 读作读作: :七百五十六七百五十六 读作读作: :一千二百四十六一千二百四十六 2 28 81616 课堂练习课堂练习 1.1.“8 8”在下面各数中分别表示多少？读一读这在下面各数中分别表示多少？读一读这 些数。些数。 2 28 81616中的中的“8 8”表示表示8 8个百个百。 读作：二千八百一十六。读作：二千八百一十六。 2162168 88 82162162

4、1218 86 6 2162168 8中的中的“8 8”表示表示8 8个一个一。 读作：二千一百六十八。读作：二千一百六十八。 8 8216216中的中的“8 8”表示表示8 8个千个千。 读作：八千二百一十六读作：八千二百一十六 21218 86 6中的中的“8 8”表示表示8 8个十个十。 读作：二千一百八十六。读作：二千一百八十六。 1.1.“8 8”在下面各数中分别表示多少？读一读这在下面各数中分别表示多少？读一读这 些数。些数。 2 28 816162162168 88 821621621218 86 6 2.2.看一看看一看, ,读一读。读一读。 读作：读作： 读作：读作： 读作：

5、读作： 二千四百五十二二千四百五十二五百一十三五百一十三 一千五百四十六一千五百四十六 3.3.读出下面家用电器的价格。读出下面家用电器的价格。 58905890读作：读作： 32003200读作：读作： 五千八百九十五千八百九十三千二百三千二百 908908读作：读作： 588588读作：读作： 九百零八九百零八五百八十八五百八十八 3.3.读出下面各数。读出下面各数。 270270读作：读作： 二百七十二百七十 90029002读作：读作： 九千零二九千零二 68006800读作：读作： 六千八百六千八百 30603060读作：读作： 三千零六十三千零六十 50525052读作：读作： 五

6、千零五十二五千零五十二 27402740读作：读作： 二千七百四十二千七百四十 1000010000读作：读作： 一万一万 34863486读作：读作： 三千四百八十六三千四百八十六 4.4.选择。选择。 （1 1）36853685中的中的6 6表示（表示（ ）。）。 A.6A.6个个 B.6B.6个一个一 C.6C.6个百个百 D.6D.6个十个十 （2 2）只读一个零的数是（）只读一个零的数是（ ）。）。 A.8280A.8280 B.3400B.3400 C.6008C.6008 D.6900D.6900 C C C C 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 万以内数的读法：万以内数的读法： 从从高位高位读起，千位上是几就读读起，千位上是几就读几千几千，百位上，百位上 是几就读是几就读几百几百中间有一