分数的意义课件(人教版五下数学)

1、分数的意义 空白部分是这个正方形的空白部分是这个正方形的（ ） 1 4 5 1 1 4 每根香蕉是这把香蕉的（每根香蕉是这把香蕉的（ ） 每份是这盘面包的每份是这盘面包的 。 1 4 分数的意义分数的意义 一个物体，一些物体等都可以看作一 个整体，把这个整体平均分成若干份， 这样的一份或几份都可以用分数表示。 一个整体可以用自然数一个整体可以用自然数1 1来表示，通来表示，通 常把它叫做常把它叫做单位单位“1”“1” 一个物体 “1” “1” “1” “1” 许多物体组成 的一个整体 单位“1” 把单位把单位“1”平均分成若干份，表平均分成若干份，表 示其中的示其中的一份一份的数叫的数叫分数单

2、位分数单位 读出下面的分数读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。并说出每一个分数的分数单位。 分数单位分数单位 1 6 1 7 1 1 5 1 18 1 6 2 7 11 18 4 15 （1）人头部的高度人头部的高度 约占身高的约占身高的 。 8 1 读出下面的分数，说说它们的读出下面的分数，说说它们的 具体含义具体含义 （2 2）长江干流约）长江干流约 的水体受到的水体受到 不同程度的污染。不同程度的污染。 5 3 一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份， 每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。 ( ( ) ) ( )( ) 1 2 一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份， 每

3、份是这堆糖的每份是这堆糖的 。 ( ( ) ) ( )( ) 平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。 ( ( ) ) ( )( ) 1 2 2 3 一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份， 每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。 ( ( ) ) ( )( ) 平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。 ( ( ) ) ( )( ) 平均分成平均分成 4 份，份，3 份是这堆糖的份是这堆糖的 。 ( ( ) ) ( )( ) 1 2 2 3 3 4 一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份， 每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。 ( ( ) ) ( )

4、( ) 平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。 ( ( ) ) ( )( ) 平均分成平均分成 4 份，份，3 份是这堆糖的份是这堆糖的 。 ( ( ) ) ( )( ) 平均分成平均分成 6 份，份，5 份是这堆糖的份是这堆糖的 。 ( ( ) ) ( )( ) 1 2 2 3 3 4 5 6 1. 用分数表示下面各图中涂色的部分。用分数表示下面各图中涂色的部分。 3 4 5 9 3 5 2 4 2 2、下面的分数表示图中的涂色部分是否正确。、下面的分数表示图中的涂色部分是否正确。 1 2 ( ) 2 5 ( ) 1 3 ( ) 1 4 ( ) 3. 每个茶杯是这套茶

5、杯的每个茶杯是这套茶杯的 。 每块月饼是这盒月饼的每块月饼是这盒月饼的 。 1 3 1 8 2 3 1 2 拓展练习：拓展练习： 1.把单位把单位“1”平均分成平均分成a份，表示这样的份，表示这样的 b份的分数是（份的分数是（ ），分数单位是），分数单位是 （ ）。）。 2.分数单位是分数单位是 的分数你能写几个？的分数你能写几个？ 1 7 1 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6 7 7 7 b a 1 a 3. 这包饼干有这包饼干有 12 块，我块，我 们把它平均分了吧。们把它平均分了吧。 每人分每人分 包。包。 ( ( ) ) ( ( ) ) 1 3 ( ( ) ) ( ( ) ) 1 3 4包是包是 _块。块。 4、猜猜一共有几枝？ 1 5 5、猜猜一共有几枝