信息技术运用失败的案例浅析_第1页
信息技术运用失败的案例浅析_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

信息技术运用失败的案例浅析陈明贵案例描述：一位老师执教人教版第八册一个中国孩子的呼声。课堂上老师把准备好的资料通过多媒体不断地展现在学生面前，有战争带来的苦难图片；有上个世纪几次较大型的战争造成很多人死亡的数据，尽十年来又有多少儿童忍受战争的苦难统计；为了让学生看到美好的前景，老师又出示了联合国维和部队的建立、我国与世界各国的友好往来的图片。每一次的资料展现都在告诉学生“痛恨战争，热爱和平”，仅资料的展现就去了近20分钟。原因分析：“新课标”中明确指出中年级的语文阅读教学，注重学生在朗读过程中体验情感，领悟内容。教师在课堂上是通过引导学生有感情地朗读，充分与文本对话，从而产生情感体验。资料展示时间多了，学生读文本的时间少了，于是学生对语文工具性的关注也就少之又少，语言文字的训练显得花哨而不扎实。学生对文本最真实的感受和认识，教师通过语言是无法传授给学生的，学生也不会在几张图片，几组数字中感受到，即使有之也只不过是粗略的，浅层次的。策略建议：语文是运用语言文字去感受文味，是教师、学生、作者（编者）、文本之间处于课堂这特殊的场合进行充分对话而形成的一种独特感受或情感体验。若能静心地对文本作简约处理，我想效果会不至于此，就应紧紧抓住人们对“和平，和平，和平”的呼唤引导学生进行层层的阅读感悟，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论