我身边的管理学

1、大连工业大学 通识选修核心课程 管理学结课报告 管理学的无处不在姓名：xxx专业：机电 102学号：1004050230 2012 年 11 月 管理学的无处不在1管理学的定义，特点： 管理学-顾名思义，就是管与理相结合。是一门研究人类管理活动规律及其应用的科学。它偏重于用一些工具和方法来解决管理上的问题，如用运筹学、统计学等来定量定性分析。管理的定义为管理者和他人及透过他人有效率且有效能地完成活动的程序。 管理学是从一般原理、一般情况的角度对管理活动和管理规律进行研究，不涉及管理分频囊滴窈头椒难芯浚还芾硌歉髅啪咛宓幕蜃诺墓芾硌频墓餐怨芾硌且幻疟匦胙岬难疲蛭薮辉冢揖哂泻芄愕挠糜谑导噬睿陨钛坝薪

2、虾玫陌镏?.生活中常见的管理学： 在生活中我们经常可以看见管理学，而且我们也离不开管理学，管理学深入到每一个可能的生活细节。例如：你在家里吧你父亲对你兄弟姐妹的管理；你对你书桌上的书进行整理，等等的一切都可以看到，然而对于管理无处不在，但我们却对管理缺乏认识与理解。譬如说你父亲管理你们，他知道或者认识到其中的管理吗？他可能就只知道对你们进行管制与教育，对吧！如果不对，有可能你父亲是一个管理者，当然，也有可能你父亲是一个教育大师等等，但他或多或少就是在运用管理学。 现在我们普遍是学生。而在学校，我们普遍需要认识的管理就是老师对我们的管理，当然也有可能是班委对我们的管理，这其中就有许多的奥秘，也促

3、进我们认识管理学，而真正能拥有或运用好它就难了，譬如学校分配给我们班一个任务，让我们班去办，这是我们的班主任就需要进行管理，而怎样做好管理，就需要我们班主任去办了，这时，聪明的班主任或者说是管理者就会把任务分配给班委，让班委再分配给学生，如果有那个班主任亲力亲为，这说明这个管理者要么缺乏经验要么就是一个对管理一窍不通的人，为什么会这样呢，大家都在想，一个老师亲力亲为，说明老师勤快负责，话是这么说的，但效果肯定不怎么样。你看老师勤快自己做，这样学生认为老师做的好是争功，他们看着老师做，自己就不怎么卖力，且这样老师也在学生心目中失去了威望，而这样的结果是，办事效率低下，老师也卖力许多力气。如果。老

4、师把任务分配给班委这说明什么呢，这说明老师器重班委，而在班委心目中呢，他就会想老师器重我，我应该好好干，不能让老师失望，这样他们办事效率就会提高，精神旺盛，有干劲。这样结果就大不一样了。 这样在生活中，我们要学会管理学，用好管理学，就会很好的服务帮助我们处理生活中的问题，并且提高各方面的生活学习效率。3.我在生活中的经历 我在学校中也遇到了许多管理的案例，记得那是大一时吧！日子一天一天过去了，进入大学的我，渐渐迷失了自己，没了当初进入大学的那种激动与憧憬，整日在寝室里上着网，打着游戏，听着歌，计划着去哪里玩，对于学习，更是想去则去，不想去则就翘掉，和同学之间的关系也因此很淡，没有那么多的朋友，

5、没有生活的动力，不知道在这里学习是为了什么，也不清楚将来自己想做什么，整日活在自我的世界里，不去在意和理会别人的看法，这就是我，一个独来独往，很自我的大一新生。 那时我感觉自己就是在混沌的生活中进行着混沌的事，当时也感觉挺傻的，不知道解决问题，现在分析其实这里面存在管理学的问题，那就是不知道合理的管理自己的时间和精力，去完成有价值的东西和学习有用的知识。很多人如此，没有固定的目标，整日浑浑噩噩的生活着，却不知道是为了什么，他们缺乏目标和动力，也不愿意去做，除此之外，我们以自我为中心，和他人交往很少，特别孤僻。 从管理学看来，这其中规划与动力有很大关联。决策是为了实现某一个目的而从若干个方案中寻

6、求满意方案的分析判断过程。因为我们想要摆脱现在这样的生活，想要很努力认真的生活，所以我们需要目标和动力。而目标是由决策而来的，决策的前提条件是：首先要解决的问题十分明确。其次追求的目标可检测衡量。这两点我们已经具备。再其次，决策的条件是有若干个可行的备选方案，这是重中之重，及制定可行的方案。这就需要根据各人不同的情况制定不同的方案，比如上述这种情况，就需要制定一些很小的目标，比如每天记多少单词，每天少玩多少游戏等等。这会使我们拥有一定的积极性，然后就是要主动与他人交往，学会微笑，学会主动和人打招呼，向别人求助并给与别人帮助，这会培养我们和他人团结合作的能力，还会使我们获得更多的友谊，逐渐找到今

7、后的人生理想，也会拥有一个意义非凡的大学生活。在实现这一决策的过程中，我们需要源源不断的动力，这就需要激励，我们要不断的鼓励自己，当自己有了一些成绩时，要适当奖励自己，让自己更有动力做下去，其次，我们还要不断的充实自己，通过一些途径拓宽自己的视野，增强自己的实力，使自己能够完成自己制定的目标和计划，这样我们才能一步一步的走向成功，才能更好地适应这个社会。 自从认识到这些我问题后，我就对自己进行了许多改进，使自己能进步，每天加强一定的英语学习，每天少玩一点游戏，每天多了解一些专业知识。对自己的日常活动学习进行系统性的规划管理。现在规划自己的学习，先让这学期完成一定的目标，然后再制定下一个目标，就这样不断强化自己的各方面知识。在通过决策和规划确定今后的目标，更好的管理自己的目标，使自己在适合自己的方向上更好的发展，运用好管理，再不断的努力强化自己的专业知识和能力。这就叫做学以致用。运用所学知识服务于自己的工作学习生活。使生活更加有效便捷。4.生活中的管理学总结： 生活中还存