人教版一年级语文下册《手捧空花盆孩子》课件

1、人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子 pnpn 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 龙桥中心小学 盆盆 位位 选选 并并 宣宣 分分 芽芽 规规 盛盛 丝丝 表表 煮煮 pnwixun fn ygu sbio xun bng shng zh 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 f n 分分 hi 孩孩 pn 盆盆 wi 位位 xun 选选 bn 并并 xun 宣宣 y 芽芽 u 规规 shn 盛盛 s 丝丝 bio 表表 zh 煮煮 yo 要要 mi 没没 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 人教

2、版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 猜一猜 1、夫+见 2、八+刀 3、西+女 4、子+亥 规规 分分 要要 孩孩 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 龙桥中心小学 盆盆 位位 选选 并并 宣宣 分分 芽芽 规规 盛盛 丝丝 表表 煮煮 组成词语读一读 （花盆）（花盆） （脸盆）（脸盆） （座位）（座位） （位置）（位置） （挑选）（挑选） （选择）（选择） （并且）（并且） （合并）（合并） （宣布）（宣布） （宣传）（宣传） （分开）（分开） （分类）（分类） （发芽）（发芽） （豆芽）（豆芽） （规定）（规定） （规则）（规则） （盛开）（盛开） （盛世）（盛世） （丝瓜）（丝瓜

3、） （丝线）（丝线） （表示）（表示） （表达）（表达） （煮饭）（煮饭） （煮熟）（煮熟） 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 fnfnyo 分开分开 分别分别 分工分工 不要不要 需要需要 正要正要 分 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 mimiwi 没有没有 没人没人 位置位置 个位个位 没门没门 没用没用 座位座位 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 hihixun 孩子孩子 男孩男孩 选手选手 选择选择 小孩小孩 女孩女孩 入选入选 挑选挑选 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子 pn

4、pn 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 丝丝 盛盛 选选 位位 规规 宣宣 表表 分分 盆盆 煮煮 并并 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 龙桥中心小学 请你这样做： 1、大声读课文，标出自然段。 2、 想一想：手捧空花盆的孩子是谁？想一想：手捧空花盆的孩子是谁？ （雄日）（雄日） 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 雄日在干什么？雄日在干什么？ 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 很久以前，有 位国王要挑选一个 孩子做继承人。国 王吩咐大臣给全国 的每个孩子发一些 花种，并宣布：谁 能用这些种子培育 出最美的花，谁就 是他

5、的继承人。他他 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 有个叫雄日的有个叫雄日的 孩子，他十分用心孩子，他十分用心 地培育花种。地培育花种。 非常、特别非常、特别 十分十分 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 十天过去了，一个月过去了，十天过去了，一个月过去了， 花盆里的种子却不见发芽。花盆里的种子却不见发芽。 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 雄日又给种雄日又给种 子施了些肥，浇子施了些肥，浇 了点水。他天天了点水。他天天 看啊，看啊，种看啊，看啊，种 子就是不发芽。子就是不发芽。 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 有个叫雄日的有个叫雄日的 孩子，他十分用心孩子，他十

6、分用心 地培育花种。十天地培育花种。十天 过去了，一个月过过去了，一个月过 去了，花盆里的种去了，花盆里的种 子却不见发芽。雄子却不见发芽。雄 日又给种子施了些日又给种子施了些 肥，浇了点水。他肥，浇了点水。他 天天看啊，看啊，天天看啊，看啊， 种子就是不发芽。种子就是不发芽。 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 国王规定的日子到了。许许多多的国王规定的日子到了。许许多多的 孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 国王从孩子们的面前走过，看着一国王从孩子们的面前走过，看着一 盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。盆盆鲜花

7、，脸上没有一丝高兴的表情。 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 突然国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：突然国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问： “你怎你怎 么捧着空花盆呢？么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过雄日把花种不发芽的经过 告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手说：告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手说：“你你 就是我的继承人！就是我的继承人！” 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 国王从孩子们的面国王从孩子们的面 前走过，看着一盆盆鲜前走过，看着一盆盆鲜 花，脸上没有一丝高兴花，脸上没有一丝高兴 的表情。的表情。 国王听了，高兴国王听了，高兴 地拉着他的手

8、，说：地拉着他的手，说： “你就是我的继承你就是我的继承 人！人！” 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 孩子们问国孩子们问国 王：王：“为什么您让为什么您让 他做继承人呢？他做继承人呢？” 国王说：国王说：“我发给我发给 你们的花种都是煮你们的花种都是煮 熟了的，这样的种熟了的，这样的种 子能培育出美丽的子能培育出美丽的 鲜花吗？鲜花吗？” 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 国王为什么要选雄日做继承国王为什么要选雄日做继承 人？人？ 因为他是个诚实的孩子。 从故事中，你知道了从故事中，你知道了 什么？什么？ 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 小朋友们，诚实的品质是小朋友

9、们，诚实的品质是 最可贵的。正是雄日的诚实，最可贵的。正是雄日的诚实， 才使他成为国王的继承人。我才使他成为国王的继承人。我 们也要向雄日学习，做一个诚们也要向雄日学习，做一个诚 实的孩子。实的孩子。 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 诚实赢得千家赞，诚实赢得千家赞， 虚伪招来万户嫌。虚伪招来万户嫌。 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 人教版一年级语文下册手捧空花 盆孩子课件 诚实的孩子诚实的孩子 列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。 表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他

10、一道去玩。他们在 房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉 下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互 相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问： “是谁打碎的？是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：表兄弟表姐妹都说：“不是我！不是我！”列宁也列宁也 低声说：低声说：“不是我。不是我。”姑妈笑着说：姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打那一定是花瓶自己打 碎的。碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。大家都笑起来，只有列宁没有笑。 回到家里，列回到家里，列 宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花 瓶的事