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文档简介

1、水的净化说课稿 一、 说教材 水的净化是9年级化学第三单元课题3的内容，这个课题在以前的老教材中是没有特别涉及的，如此安排也是为了符合新课程与学生生活贴近，强调可持续发展的目标。其中强调了一个初中的基本实验操作过滤，也提及了蒸馏装置的组装与实验。课文分三部分：第一部分：讲解自然界水的分布以及自来水厂净水过程；第二部分：通过实验探究讲授过滤的操作步骤与注意事项第三部分：硬水与软水的区别以及如何将硬水变软的方法（蒸馏）。二、说教学目标1、知识目标： 了解纯水与自然水，硬水与软水的区别；认识吸附，沉淀，过滤与蒸馏等净化水的方法2、能力目标： 培养学生的实验能力会做过滤的实验。3、品德目标： 使学生认

2、识到水资源的宝贵，养成节约用水的好习惯本课重点：硬水与软水的区别，过滤与蒸馏等净化水的方法难点是：吸附和过滤等的操作技巧三、说教学方法实验理论相结合四、说教学过程（一）教学引入1、从生活情景入手2、污水、纯净水、湖水、自来水的区别3、讲解自来水厂的净水过程。（二）净水的方法1，除不溶性杂质的方法1）、静置沉淀2）、吸附沉淀3）、过滤实验器材:仪器与试剂操作2，除可溶性杂质的方法1）吸附过滤（1）硬水；（2）软水；（3）鉴别（4）危害（5）软化2）蒸馏操作及注意事项（三）练习巩固想一想：有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问：（l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？ （2）用什么物质，可除去污水的臭味？ （四）课后作业 独立

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