小学教科版四年级下册品德与社会《平安每一天》教案_第1页
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文档简介

1、小学教科版四年级下册品德与社会平安每一天教案活动目标1发现生活中的各种潜在的危险，做到防患于未然。2在活动中，学会一些基本的自救常识。3能与他人合作，学会镇定、科学地应对危险。活动准备教师准备：教学课件、调查的空表格、装有有关安全问题的信封。学生准备：调查身边的危险隐患、搜集一定应对危险的办法、彩色笔。活动过程一、表演导入教师一扭一扭地走上讲台：同学们，今天老师上课的时候，不小心被桌子撞了一下，腿上起了块紫包。哎哟（揉腿），疼死我了。你们能不能帮老师找找咱们教室里有哪些潜在的危险。好提醒我下次小心些。学生仔细观察教室，找出教室里潜在的危险。汇报交流哪些地方比较危险，例如：窗户上的铁钩容易刮伤人

2、、台阶容易绊倒人、教室过道太窄容易挤伤人等。教师小结：危险就在我们身边。如果不注意，很有可能受到伤害。二、寻找生活中的危险教师：咱们今天一起来找找生活环境中的危险，并想办法应对它。生活中，我们经常会去哪些地方呢？学生交流，得出结论，家里、学校以及上下学途中是学生经常去的地方。（此环节教师可以适当增加内容）教师肯定学生的回答。将学生分为三个小组，分别讨论学校、家庭、上下学途中的危险之处。另外，给每组发放一份调查记录表，如下表。调查地点存在的危险应对办法1学生自由组合，选出组长、记录员、发言人。2组内交流这些场所中有哪些危险隐患。教师引导学生发现潜在的危险隐患。例如：学校里的栏杆太低、操场上有个坑

3、洞、小假山上的青苔很滑；家里电器、煤气灶的使用；上下学途中要经过维修工地、池塘3完成调查表后，请组长和发言人上台汇报本组寻找到的危险和组内讨论的应对办法。4各小组汇报完毕后，其他小组可以针对不明白的地方展开质疑、讨论，组员尽量回答。（形式类似记者会）教师小结：虽然危险处处存在，但是只要我们齐心协力、小心应对就能“平安每一天”。三、平安每一天教师：“平安每一天”是一个美好的愿望。在你们的桌上有许多平安小卡片，请你和小伙伴选一张，合作完成卡片上的提示，再将这个美好的愿望送给自己的亲朋好友。卡片上的内容大致分成以下三类。 请你为自己、家人或朋友设计一张精美的安全卡，上面写上一些应对危险的小办法。 请你根据自己身

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