识字教学：“甜”_第1页
识字教学：“甜”_第2页
识字教学：“甜”_第3页
识字教学：“甜”_第4页
识字教学：“甜”_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、识字教学：“甜”教学内容：生字“甜”。教学目标：1.准确读音，部分学生在课堂上能写出生字,部分学生能够再认。2.联系生活实际，说说有哪些甜的东西，培养多观察、多思考的能力。3.养成保护牙齿的好习惯。教学重点：生字音、形、义识记。教学难点：观察、思考能力的培养。教学方法：讲授法、演示法、游戏法、练习法。教学准备：课件、游戏道具（杯子、水、白糖、醋、盐）、糖、苦瓜、小馒头。课时安排：一课时。课程类型：新授课。教学过程： 课前准备：儿歌手指变变变一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵；四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；五个手指变呀变，变成小鸟飞

2、呀飞。一、复习导入1在学习今天的新知识之前，老师要来考考你们还记不记得之前学过的生字。（课件出示）点名答，读音、书空。这个字怎么读？是怎么写的？（1）舌（2）甘2 复习了前面学过的生字，老师要来变一个魔术。（课件出示，把“舌”、“甘”拼成一个字。）这里是一个“舌”字，老师又变出一个“甘”字，现在它们拼成了一个新的字，这是一个什么字呢？它就是我们今天要学习的生字“甜”。二、生字学习1（课件出示）tin 甜“甜”字的左边是一个“舌”,右边是一个“甘”，写的时候从左至右，拿出你们的右手，和老师一起来写一次。演示书写，带领书空。带读、点名读音，纠正读音。在黑板田字格里演示书写，展示笔顺。数笔画，带领书

3、空，点名书空，闭上眼睛书空默记。2字义理解（1）“甜”的左边是“舌”，说明和舌头有关，我们的舌头有什么作用呢？学生汇报师小结：说话尝味道：（课件出示）酸（醋）、甜（糖）、苦（苦瓜）、辣（辣椒）、咸（盐）。（2）游戏：（课件出示）现在一起来玩一个游戏，找找哪个是甜的？（两次）规则：在三杯加了醋、盐、糖的水中，找到甜的那杯。看表情，说味道。两个学生参加，背对其他人，一人吃甜的旺仔小馒头，一人吃苦瓜，把食物放进嘴巴里后面向众人，通过表情来猜猜哪个吃的甜还是苦。（3）说说我们的生活中还有哪些东西是甜的？学生交流汇报师小结：（课件出示）甜饼干、糖果、蛋糕、蜂蜜、香蕉、苹果、甘蔗、甜瓜、甜巧克力、葡萄等。（4）（课件出示）甜美笑容照片上的人笑得美不美，甜不甜？我们也来笑一个，比一比谁的笑容最甜美。笑一笑，十年少，我们不管遇到什么事情，都要多笑笑，快快乐乐，养成一种乐观的心态。三、生字巩固，课堂练习。1找一找：哪个字是“甜”，贴上五角星。2连一连：舌+甘甜。3.点名黑板上练习，其他学生在作业上描红。四、课堂小结，生活习惯教育今天我们学习了生字“甜”， 左边是一个“舌”,右边是一个“甘”，还说了许多生活中甜的东西。但是我们在吃甜的东西时要注意保护牙齿，否则会让牙齿坏掉，长虫子蛀牙，闹牙疼。怎样保护牙齿呢？（课件出示）。1不要吃太多甜的东西2吃完甜的东西要记得刷牙3保护好牙

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论