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文档简介

1、让阅读成为孩子成长最好的老师和伙伴让阅读成为孩子成长最好的老师和伙伴 -浅谈小学生阅读兴趣的培养浅谈小学生阅读兴趣的培养 1 2 3 一、语文老师后先行，带领学生发现语文之美。一、语文老师后先行，带领学生发现语文之美。 积极推荐优秀读物，诱发学生阅读的兴趣。积极推荐优秀读物，诱发学生阅读的兴趣。 1 2 3 一、语文老师后先行，带领学生发现语文之美。一、语文老师后先行，带领学生发现语文之美。 积极推荐优秀读物，诱发学生阅读的兴趣。积极推荐优秀读物，诱发学生阅读的兴趣。 1 2 3 一、语文老师后先行，带领学生发现语文之美。一、语文老师后先行，带领学生发现语文之美。 倡导趣味性语文教学模式，以生

2、动活泼的倡导趣味性语文教学模式，以生动活泼的 课堂氛围吸引学生阅读。课堂氛围吸引学生阅读。 积极推荐优秀读物，诱发学生阅读的兴趣。积极推荐优秀读物，诱发学生阅读的兴趣。 1 2 引导学生掌握正确的阅读方法，激发学生引导学生掌握正确的阅读方法，激发学生 阅读的内部动力。阅读的内部动力。 3 一、语文老师后先行，带领学生发现语文之美。一、语文老师后先行，带领学生发现语文之美。 倡导趣味性语文教学模式，以生动活泼的倡导趣味性语文教学模式，以生动活泼的 课堂氛围吸引学生阅读。课堂氛围吸引学生阅读。 二、活动与家长助力，要为学生营造良好阅读氛围。二、活动与家长助力，要为学生营造良好阅读氛围。 1、组织丰富的阅读活动，鼓励学生、组织丰富的阅读活动，鼓励学生 积极参与；积极参与； 2、家长要努力营造良好的阅读环境；、家长要努力营造良好的阅读环境； 三、课堂内外结合，把学生的阅读兴趣巩固成阅读习惯。三、课堂内外结合，把学生的阅读兴趣巩固成阅读习惯。 使学生能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情感与使学生能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情感与 趣味的熏陶，张扬自

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