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文档简介

1、 学习目标学习目标 1、结合具体情景，学习用25的口诀求商 。 2 、经历用25的乘法口诀求商的计算过 程，提高学生分析、解决问题的能力。 3、在与同伴共同探讨计算方法的活动中 ，培养学习数学兴趣。 复习导入复习导入 45 计算。 23 35 25 42 20 6 15 10 8 224 情景导入情景导入 从图中，你知道了 哪些数学信息？ 根据这些信息，你 能提出什么问题？ 探索新知探索新知 采了几种花？ 平均每人捉了 几只蝴蝶？ 探索新知探索新知 1种2朵，2种4朵，3种6朵，4种8朵。 求采了几种花，就是求8里面有几个2。 82= （种） 可以用乘法口诀来计算，2和几相乘得8？二（四） 得

2、八，商是4。 采了几种花？ 我采了8朵花，每种2朵 。 4 探索新知探索新知 平均每人捉了几只蝴蝶？ 我们3人共捉了15只蝴蝶。 求平均每人捉了几只蝴蝶，就是把15平均 分成3份，求每份是多少。 可以用乘法口诀来计算。三（五）十五，商是5。 153= （种）5 探索新知探索新知 153= （只）5 我们3人共捉了15只蝴蝶。 平均每人捉了几只蝴蝶？ 还可以写成竖式： 5 153 15 0 除数除数 商商 被除数被除数 3 3和和5 5的积的积 典题精讲典题精讲 = 有( )只鸽子， ( )个鸽房。 可以用哪句口诀想出商? 15 3 15 3 5 三五十五 易错提醒易错提醒 计算。 204=5 五（ ）二十四 错误解答 易错提醒易错提醒 错误分析： 乘法口诀记忆错误。应该是四五二十。 204=5 四（ ）二十五 正确解答 学以致用学以致用 1. 怎样想? 63 = 2 学以致用学以致用 2、用竖式计算： 124=123=205=344 3 124 12 0 4 123 12 0 205 4 20 0 学以致用学以致用 = =15 3 5 15 5 3 =3 5 15 3. 学以致用学以致用 4. 写出乘法算式和除法算式。 63 = 18 183 = 6 186 = 3 学

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