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文档简介
1、2、不等式的简单变形(一)教学目标 :1 、 知识与技能:( 1 )使学生理解和掌握不等式的基本性质1 。( 2 )会用不等式的基本性质1 将不等式变形,并渗透类比思想方法。2 、过程与方法:让学生经历实验和探索不等式性质1 的过程,培养学生观察,分析、归纳能力。3 、情感态度与价值观:通过合作、交流,使学生感受合作、交流带来的好处。教学重点:运用不等式基本性质1 对不等式进行变形。教学难点:不等式基本性质1 对不等式进行变形。教学难点:不等式基本性质1 的应用。教学过程:一、复习提问1 、什么叫不等式?2 、什么叫不等式的解?3 、不等式的解与解不等式有何区别?4 、不等式的解与方程的解有何
2、区别?5 、方程有哪些简单变形?二、探索新知提出问题:一个倾斜的天平两边分别放有重物,其质量分别为 a 和 b (显然 ab ) ,如果在两边盘内分别加上等量的砝码c, 请同学们猜一猜天平会发生什么变化?如果再把砝码c 拿出来呢?通过实验操作验证,归纳得到:不等式的性质1 :如果 ab ,那么: a cb c , a cb c(a、 b 、 c 可以是数字,也可以是字母。 )提问:你能用文字语言加以叙述吗?得出结论:不等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。例 1 解不等式:( 1 ) x 78( 2 ) 3x2x-3解: ( 1 )不等式的两边都加上7 ,不等式的方
3、向不变,所以x7 78 7 ,得 x15(2 )不等式的两边都减去2x (即加上 2x ) ,不等号的方向不变,所以3x 2x2x 3 2x得x 3提问:这里的变形,与方程变形中的移项相类似,你能说出不等式变形的“移项”该怎么进行吗?相当于 x 78 得 x8 73x2x-3 得 3x 2x4 两边都乘以同一个数,比较所得的数的大小,用“ ”填空:7 x3 4x3 ,7x1 4x1 ,7 x ( 1 ) 4x ( 1 ),7x ( 3) 4x ( 3),7 x2 4x2 ,7 x0 4x0 ,7 x ( 2) 4x ( 2),从中你能发现什么?概括不等式的性质2如果ab ,并且c0 ,那么acbc。不等式的性质3如果ab ,并且c0 ,那么aca 或 x 3 ;( 2 ) 2x6 。提问:这两小题中不等式的变形与方程的什么变形类似?这里的变形,与方程变形中的“将未知数的系数化为 1 ”相类似,它依据的是不等式的性质2 或 3,要注意不等式两边乘以(或除以)同一个负数时要改变不等式的方向,这是与解方程系数化为 1 不同的地方。三、巩固练习 p47 练习 3 、 4四、 小结应用不等式性质1 解不等式可以对照解一元一次方程中的移项; 应用不等式性质2 、3 来解不等式时,要注意区别,特别是不等式两边乘以(或除以)同一个负数时要改变不等
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