季学期语文教研组工作计划

1、思灵中心校2014年秋季学期语文教研组工作计划一、指导思想本学期语文教研组工作紧紧围绕学校工作计划，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。二、工作重点（一）继续抓中高年级的读写训练阅读是习作的基础。语文课本中所选的文章都是一些极好的范文，甚至有大部分是经典文章，在寓意、题材、体裁、布局谋篇、遣词造句等方面，无不匠心独具，是学生模仿习作的典范。因此，

2、要求每位语文教师在课堂上抓住每一个契机，以读导写、读写结合，以培养学生的读书与写作的能力。要精心选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，及时有效地进行模仿和创造性练笔，通过学生从读中悟写，以读带写，充分发挥阅读与借鉴的仿效作用，训练学生的“求异思维”。要求深入钻研教材，善于挖掘教材中读写结合因素，然后有目的地在阅读教学中渗透写作指导。（二）进行高效课堂教学模式的尝试为了改变陈旧的教学方式，上学期，学校已派有部分老师到武宣民族中学听课，观摩了高效课堂的教学模式。本学期组织本组老师进行课堂教学实践，边尝试边探讨，力求摸索出一套适合我校教学实际的高效课堂教学的路子。（三）抓好教学常规管

3、理1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每次备课活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。 2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。 3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。 5、辅导：做好自己

4、对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。 三、教研要求1、听课：本着互相学习，取长补短的理念，提倡教师之间进行互相听课，要求每学期听课节数不少于15节。2、上课：除了上好课程安排的课以外，每位教师两个学期中至少上一节全校公开课。3、学习：为了提升自身的业务知识水平，要求每位教师利用课余时间阅读关于教学方法、理念、理论的书籍或上网查阅资料、观看教学视频等，并结合教学实践经验，每学期至少写一篇教学论文。4、反思：每节课后要进行反思总结，力求从反思中改进、优化自己的课堂教学，以提高每节课的教学质量。四、活动安排9月份：1、讨论并制定本教研组计划。2、落实个人教学工作计划，自学新课程标准3、一年级拼音研讨课（实习老师：冯老师）10月份：1、 四年级研讨课（执教老师：潘金召） 2、各年级进行整册教学目标、教学重难点的确定 3、自学新课程标准11月份：1、组织语文基础知识竞赛初赛2、六年级研讨课。（执教老师：潘 桂）3、期中检查（备课、教学反思、学生作业）组织期中调研12月份：1、二年级研讨课（执教老师：李春喜）2、主题论坛，观摩优质录像课，并进行主题研讨1月份：1、六年级研讨课（执教老师：覃扬梅）2、组织语文基础知识竞赛复赛3、期末检查（