2018版幼儿园学前班保育员四级业务水平考试试题试卷(含答案)

1、2018 版幼儿园学前班保育员四级业务水平考试试题试卷( 含答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A社会行为B道德行为C学习行为D模仿行为2、 ()有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D、教师

2、聊天3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B 、良好的生活习惯C 、自我保健的技能D 、艰苦朴素习惯4、直觉行动思维又叫做手和()。A行动思维B眼的思维C 动作思维D直接思维5、教育 ()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。第1页共11页A婴幼儿在哭闹时，少吃东西B少说话C婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东D婴幼儿少躺在床上吃饭6、保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C 、学会保护自己的利益D 、学会工作7、开窗通风的好处是()。A、可以减少蟑螂等害虫B 、减少疾病的传播C 、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量8、 (

3、)我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A文革期间B十一届三中全会以后C解放后D进， 20世纪 90年代以来9、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于()。A、学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致C、现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致10、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道11、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性1

4、2、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了()。A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性13、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏14、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。A、少喝水B 、及时补充水C 、吃饭D 、痊愈后应大量补充水15、育员应根据（）做好水温的控制。A天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好第2页共11页16、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态17、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣18、电击伤，下列哪项是错误的(

5、)。A立即脱离电源B立即关闭电源C用木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨19、婴幼儿被套的拆洗时间是()。A、每月一次B 、每月 2次C、每月 3次D 、每月 4次20、 ()是幼儿注意的特点之一。A注意的时问长B注意的稳定性强C有意注意占优势D无意注意占优势21、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B 、嘲笑C、转移注意力D、恐吓22、应使用 ()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C 、漂白粉D 、日晒23、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C 、服法D 、药名24、食物中毒的预防，下列哪项是错误的()。A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B、生熟食品分开存

6、放和加工C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃E、以上都对25、（）含有丰富的维生素B1.A脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋第3页共11页填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿自护教育的内容应( )、 ( )，不脱离幼儿的生活实际。2、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、 ()。3、对疾病的防治应做到 ()，早预防、 ()、早治疗。4、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是 ()。5、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡5 10分钟。6、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。7、预防佝偻病最简便、最有效的方法是()。8、幼

7、儿遇到危险需要帮助时，应当学会向()求救或者 ()求救。9、煮沸消毒的时间是()分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。10、缺乏维生素A可患（）。11、幼儿园小班的人数应是 ()人;中班( );大班 ()。12、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常，皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。13、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要()地记录下来， 不能作 ( )的判断，应该去 ( )儿童的行为表现，而不是()儿童的行为表现。14、幼儿园必须把保护（）和促进（） 放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。15、幼儿园常用的通风方式有()和 ()。

8、16、保育员每次使用危险物品时要()，并将剩余部分 ( )。17、按计划为儿童进行预防接种是为了()。18、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。19、 84消毒液配制的程序是()。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量， 计算所需要的加水量和药量；第4页共11页B准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.20、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、 ()，再接触健康孩子。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5 10分钟即可止

9、血。2、（）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。3、（）幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。4、（）保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。5、（）冬季，婴幼儿的喝水量和夏季一样。6、（）煮沸消毒的时间是10分钟。7、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。8、（）在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。9、（）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。10、（）幼儿园教育指导纲要( 试行 ) 中具体规定了保育员的职责。11、（）体罚是一种教

10、育手段。12、（）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。13、（）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。14、（）蛋白质能够促进钙的吸收。15、（）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）第5页共11页1、缺铁性贫血有什么症状？2、谈一谈幼儿园保育？3、婴幼儿呼吸系统的保育要点是什么？4、游戏有哪些特点？5、幼儿发热的物理降温法？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？2、请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。

11、第6页共11页东东家长对老师说：东东的耳朵上起了个疱，请老师帮忙喂药涂药。 保育员徐某马上接过袋子，打开看了看，是一包药片和一支药膏，就顺手把整袋药放在玩具柜上，然后又去接待其他小朋友。第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 A2、 C3、 B4、 B5、 C6、 A7、 B8、 B9、 D10、 B11、 C12、 A13、 B14、 B15、 A16、 A17、 C18、 D19、 A20、 D21、 C22、 B23、 A第8页共11页24、 E25、 C填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案：由近及远、由己及彼2、协调性

12、、灵活性3、早发现,早隔离4、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒5、 1： 2006、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒7、晒太阳8、答案：警察、打电话9、答案： 15 30； 10 1510、夜盲症11、25,30人 ,35人12、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹13、答案：如实、主观、描述、解释14、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康15、答案：自然通风、人工通风16、答案：登记记录，上交保管17、预防某些传染病18、 3个半19、答案： A B C20、答案：晒太阳、吹吹风判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、4、5、6、7

13、、8、9、10、11、12、，改正：应在15-18 厘米13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）面色苍白； （ 2）乏力；（ 3）食欲不振； （ 4）注意力不集中。2、答：保育是成人 ( 家长或保教人员 ) 对0-6 岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。3、答：呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。鼻：特点，婴幼儿鼻腔短小、狭窄，黏膜柔嫩，容易感染和鼻堵。掌握正确的擤鼻涕方法，正确处理鼻堵的问题。4、答：（ 1）游戏是人们的一种轻松愉快的活动；（ 2）游戏是人们的一种自愿和自由的活动；（ 3）游戏是人们的一种假想活动；（ 4）游戏具有社会性。 =5、答：第10页共11页1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（ 2）允许孩子犯错误；（ 3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（ 4）对孩子有要求